10 宿舍評比大賽買粉絲文章(讀書分享會活動方案9篇)

長營造一種無時不有、無處不在的教育氛圍，學生會、分團委擬開展“生態校園”系列活動。

2、活動主題

共建生態校園，創造綠色生活

3、活動時間

20xx.11——20xx.12

4、活動地點

全校范圍，主要活動在B區操場

5、活動對象

全校學生

6、活動主辦單位：XXXXXXXXX學院

分團委學生會

承辦單位：XXXXXXXXX學院分團委組織部

7、活動流程:

1、制作“生態校園 綠色生活”橫幅

2、印制活動宣傳單及生態校園有關知識手冊

3、活動

1. 有關組織人員向學生發傳單，宣傳建設生態校園，

綠色生活的重要意義

2.“生態校園”主題攝影大賽

通過對我校生態細節的捕捉，發現我校校園生態之美，進而促進我校生態校園的建設，提高和深化廣大同學關心校園生態，關注生態校園的意識，實現同學們善于發現美。

評比方式：經過評委會評比，選出特等獎，一等獎，二等獎，三等獎，及優秀獎，并將優秀作品進行展覽。

3.生態校園、綠色生活主題征文比賽

將我校校園內的環境通過文字表達出來，并與廣大同學分享。優秀文章進行展覽。

4.植物觀賞活動

每20名學生組成小隊在校園內觀賞各種植物，使同學們更進的接觸生態，感受生態，了解生態。

5.開展“體驗綠化工作者“活動

與后勤服務集團相關部門合作，讓廣大同學直接參與學校綠化工作，通過對草坪整理，花卉擺放等活動，體會后勤相關人員的辛苦，加深對校園環境的熱愛，自覺地成為生態校園的宣傳者和維護者。

8、經費預算

制作橫幅預計60—80元

印制宣傳單預計60—70元

知識手冊預計100—200元

購買獎品預計100—200元

其他相關材料預計300—400元 總預計600—1000元

XXXXXXXXXX學院分團委組織部 二零一八年十月二十三日

活動策劃 篇4

活動目標:

1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。

2、體驗自己在別人眼里的評價，并以不同的積極態度去看自己。

活動準備:幼兒活動材料第一冊第12頁

活動過程:

一、他是誰？

1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝寶貝，有的人叫他小壞蛋，……他很奇怪：為什么我有這么多不一樣的叫法，我到底是誰？你們知道這是為什么？

2、聽兒歌說說這是為什么？

3、看活動材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時要表現出不同的人物形態和語氣。

4、引導幼兒觀察圖中人物與小米的關系，說說為什么別人這樣叫他。

二、別人怎樣叫自己？

1、別人是怎樣叫我的？這是在什么樣的情況下叫的？為什么要這樣叫？

2、為什么自己有這么多稱呼？

3、你喜歡別人叫你什么？

三、別人眼中的自己。

1、請幼兒回家后找幾位他最喜歡的人，問問他們眼中的自己是怎樣的。

2、請老師或爸爸媽媽把別人對自己的評價記錄在幼兒生活材料第一冊地12頁。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

大學生寢室是大學校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我系將舉辦文明寢室評比以便更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

二、活動目的:

寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我系學生的文明素質培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生寢室文化生活，共建文明和諧寢室，通過組織廣大同學展開多彩的寢室文化活動。以豐富寢室文化內涵,繁榮寢室文化活動,濃厚寢室育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護寢室環境的良好習慣。康復醫學系公寓黨支部將舉行每月一次的文明寢室評比活動。

三、活動宗旨：

美化寢室環境，倡導高品位的寢室文化，營造安全和諧的學習生活環境，展現當代大學生的青春風采

四、活動對象：

康復醫學系全體學生

五、活動時間：

報名時間：xx年5月14-15日

評比時間：xx年5月18日中午12：30

六、宣傳方式:

宣傳部打板進行宣傳

七、經費預算

獎金200元

打印評比表5元

八、活動過程：

1、公寓黨支部干部給各班公寓委員開會通知文明寢室評比報名開始。

2、公寓委員通知各寢室報名參加文明寢室評比。

3、宣傳部負責打板通知。

4、由康復系公寓黨支部負責評比。

5、評比要求:⑴各個學生寢室均可報名參賽。⑵報名的寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準備。

6、設計要求：⑴有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛；⑵寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方；⑶不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；⑷寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優雅的效果。⑸寢室要有學習氛圍，營造良好的學習氛圍。

7、公寓黨支部成員嚴格審核，評選出10個文明寢室。

8、宣傳部打板公布獲獎寢室名單并通知各寢室負責人按時領取獎金。

九、活動要求：

1、嚴格遵守(學生手冊)中關于“學生宿舍管理規定”的各項制度，嚴肅各種違紀現象。

2、繼續提高寢室的衛生質量.創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境.

3、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體.

4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所

5、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地

十、活動注意事項：

1、評比人員要講文明，懂禮貌。

2、宣傳部打板一定要迅速。

3、組織部要多拍一些照片。

4、評比要本著公平、公正、公開的原則。

5、各班公寓委員要及時通知本班參賽寢室做好被評比的準備。

活動策劃 篇6

一、活動時間 ：20xx年4月xx日

二、活動主題

本次活動以“以物易物，淘你所愛；低碳生活，環保地球”為主題。

三、 活動目的

我們讓我們的同學們懂得低碳生活，愛護地球。其主要目的是為了提高同學們閑置物品的利用率，也是讓同學們養成節儉的中華民族的傳統美德。“以物易物”活動，為我們的同學提供一個良好的平臺，我們可以相互交換自己的物品，各取所需。讓“廢物”變成“寶”！

四、活動背景

“以物易物”或“一物換物”，顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務與別人交換，以換取別人的物品/服務，是一種現有貿易模式出現之前已有的交易方式。早于人類社會使用貨幣做買賣之前，人類已經懂得以物易物。以物易物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換。現代的物物交換以需求決定價值為原則，重在實現物盡其用。當代大學生基本都是在父母寵愛下成長的，我們有許多物品或許還未破爛，便已閑置，成為了我們眼中的“廢品”，但是周圍的同學或許還在為那小小的物品而心動。那我們又何嘗不能交換這些我們自己不需要，但對于別人有用的物品呢？所以，“以物易物”活動，便給大家提供這樣一個平臺，實現“廢物”的再利用。

五、活動地點：待定

六、活動對象及條件

活動對象：湖南農業大學全體全日制本專科學生

活動條件：只要你擁有別人需要的東西，我們就需要你的參與。

七、活動流程

1.物品搜集：

1.1勤工內部動員：開會，讓勤工內部人員知道這個活動的內容與意義，然后動員大家積極參與，拿出自己所不要的有實用價值的物品，以增加我們活動所需物品。最終大家可以在以物易物的活動，憑借自己手中的物品收到聯換取自己想要的等價值物品。

1.2在東湖、金岸、豐澤、芷蘭四個宿舍區各設立一個物品收集點，每個點安排兩個小組，每組3—4人，男女搭配。先收集同學們不要而有實用價值的物品，他們最終在以物易物活動中，也可以憑借自己手中的物品收到聯來換取他們自己想要的等價值物品。

2．物品整理、暫存：在芷蘭9舍102室勤工辦公室內進行。（資貸部負責）

2．“以物易物”活動現場開展。

八．活動準備

1.主席團對4名專項負責人（4個園區）進行培訓。

負責部門：主席團

2.下發通知到各院，同時召開各院部長會議，講明活動內容及如何開展細節。

負責部門：辦公室

3.宣傳準備：

3.1宣傳單的制作與印制（詳見附錄1）

3.2宣傳板報的制作

負責部門：宣傳部

4.后勤準備：

4.1物品收到聯、物品登記表的印制（詳見附錄2）

4.2簽字筆

負責部門：辦公室

4.3活動所需桌子、椅的租借,一個物品收集點一張桌子，3-4張椅子。

負責部門：內勤部

4.4遮陽棚的租借，一個物品收集點一把。

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