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10 外貿小故事分享主題(外貿如何找客戶???)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-27 05:22:02【】1人已围观

简介母親。三、活動內容:1、主題征文:關于成長,關于母愛(1)女大學生成長成才的故事(2)媽媽的故事(3)我與媽媽的故事2、“為媽媽許愿”校園公益活動四、活動目的:通過系列活動,豐富校園文化生活,關注女性

母親。

三、活動內容:

1、主題征文:關于成長,關于母愛

(1)女大學生成長成才的故事

(2)媽媽的故事

(3)我與媽媽的故事

2、“為媽媽許愿”校園公益活動

四、活動目的:

通過系列活動,豐富校園文化生活,關注女性,重溫成長過程,感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園,讓大學生學會感恩,學會用心靈關懷。

五、主辦:

xx外語外貿職業學院團體聯合會

承辦:啟夢文學社

六、活動日期:

2020年4月20號——2020年6月13號

七、活動安排

前期準備:

4月16—19日確定活動方案及相關活動的組織安排,聯系其他院校爭取對整個瑤湖院校進行活動。

4月20—25日聯系征文活動的評委老師;尋求活動經費的支持。

4月25—27日著手宣傳工作。

中期工作:

4月29日—5月6日動員各系參與本次征文比賽,號召各系同學踴躍參加。

5月6日—5月10日在校園內進行宣傳,由啟夢文學社制作宣傳板及宣傳海報。

5月11日舉辦“為媽媽許個愿”校園公益活動,加大活動影響力。

5月12日—5月13日整理活動收集的愿望,發布在社團博客群上如果可能的話聯系廣播站進行部分廣播。

5月14日—5月30日收集各院各系征文稿件。

6月1日—6月10日文學社組織初評,評委老師終審來稿,評出優秀文章。

后期工作:

6月11日公布征文結果。

6月13日優秀文章整理成冊,只要參與征文活動的班級即可免費獲得一份。

八、獎項設置:

一等獎一名二等獎二名三等獎三名優等獎若干

頒發相應的證書及獎品

九、人員安排:

活動策劃:xx

宣傳海報:xxx等宣傳部人員

現場協調:xxx以及紀檢部人員

十、經費預算:

海報:1*2=2元

征文獎品:70元

資料打印:0·1*200=20元

其他費用(工本費、許愿瓶、紙張等):8元

共計:100元(編制獲獎作品冊除外)

【篇五】社團活動策劃方案

一、指導思想

為了規范學生的書法行為,營造濃厚的寫規范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

二、社團宗旨

點在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養全面提升,扎實推進學校素質化教育進程,張揚學生個性,發展特色教育。培養學生良好的寫字“雙姿”。培養出一批學生書寫能手和尖子。

三、社團機構

社團部長:

***

社團副部長:

***

社團成員:學校選出來的書法愛好者

四、社團發展計劃

(一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經過考核,選拔社團成員,形成社團機構。

2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立,各制度、規模可能都還不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

(二)發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心——協同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現社團的整體目標而奮斗。

建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態,多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

2、時代需要優秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結合,用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

(三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質,裝點校園文化氣息,為學校出力)

每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立:

1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養他們的全面素質,提高個人修養。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什么的。

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