10 運年貨大班體育反思(幼兒園大班教案《小袋鼠》)

2、幼兒觀察圖片(波浪線、折線、雙直線紋理的車輪)

圖片上的車輪一樣嗎?哪些地方不一樣?

小結：車輪有不同的紋理，都是為了增加阻力，讓汽車跑的跟穩。

3、幼兒練習畫波浪線、折線、雙直線。

4、每人一張寬紙條，用油畫棒裝飾車輪紋理，最后用膠水粘成車輪。

5、音樂游戲《汽車開來了》

幼兒園教案 篇2

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、培養幼兒對刮

蠟畫的興趣，激發幼兒大膽創作的能力

3、培養幼兒愛干凈，整潔的好習慣。

準備：

大張范畫幾張，半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）作業本、竹簽（可用牙簽代替）、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

過程：

（一）引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手，臉貼著臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）

（二）欣賞范例 示范講解

老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么（出示牙簽）

教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥（老師用刮出一只小鳥）看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心

（示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現的不同結果）

（三）認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛才救出那么多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。

交代作畫步驟：

⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。

⒉再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要均勻。

⒊最后用牙簽刮出一個有趣的故事來

（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

⒊用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

⒋注意安全，牙簽不能往口里含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。

⒌發作畫工具，人手一盒油畫棒，作業本，一支牙簽，一張舊報紙。（舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上）

（五）幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講

（六）活動結束

幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

幼兒園教案 篇3

目標:

1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思，并嘗試用圖畫的形式來寫信

2、激發幼兒關心他人的情感

準備：

信封、樹葉信2張（圖片）、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等

過程：

一、導入師：

今天徐老師收到了一封信，讓我們看看是寄給誰的？（出示信封，看懂是寄給誰的） 哦！原來是給小朋友的呀，你們猜猜是誰寄來的，會說些什么呢？（幼兒泛講）

二、冬爺爺的信

1、出示圖片師：讓我們一起來看看信里到底寫了些什么？（拿出樹葉信1）

2、觀察圖片師：這封信是誰寄來的呀？（引導幼兒觀察落款，是冬爺爺） 冬爺爺在信里說了些什么？（幼兒泛講，引導幼兒仔細觀察，自由想象） 冬爺爺可真好，他真關心我們小朋友呀！

3、給小螞蟻的信師：老師這還有一封信，可是上面沒有說是給誰的，請你們幫我來瞧一瞧。（幼兒觀察樹葉信2） 原來是冬爺爺給小螞蟻的信，上面說了些什么呢？（幼兒泛講）

4、冬爺爺的信師：冬爺爺的心腸可真好，不僅關心小朋友他還關心小動物呢！你們想想他還會關心誰呢？（幼兒自由想象） 他會怎么說的？（幼兒模仿冬爺爺的口吻進行表達）

5、詩歌欣賞師：剛才你們說得真好，讓我們聽聽到底是怎么回事？（聽錄音） 你聽到冬爺爺還關心了誰呀？（小燕子） 他對小燕子怎么說的？

三、幫冬爺爺寫信師：

冬爺爺說要關心的事太多了，他忙不過來了，他想請小朋友幫他來寫信，去關心其他需要關心的人，小朋友你們愿意嗎？ 那我們一起來幫冬爺爺寫信。（幼兒操作，用圖畫的形式來寫信，教師指導）

師：寫完信的孩子可以跟自己的好朋友說一說信的內容。（要求：能用自己的語言講述圖片的意思。）

師：冬爺爺真高興，小朋友們真會關心別人，請你們把信放進信封，我們寄給冬爺爺。

幼兒園教案 篇4

設計思路：

在“我愛我家”的這個主題活動中，通過多種途徑的教學活動，如：“布置新家”“我家有幾口”等活動中，孩子們了解了家的基本構造，知道家有臥室、廚房、衛生間、客廳等各房間和里面不同的家具擺放。我們在初步了解了孩子的基礎上，想讓孩子更進一步了解自己的家，通過畫家來激發孩子對家的喜愛之情。

本次活動分為三個環節。第一環節，讓幼兒回憶自己見過的不同種類的房子，了解房子的外形、顏色等。第二環節，說說自己的家，為之后畫畫自己的家做準備。第三環節，畫畫自己的家，激發幼兒對自己家的喜愛之情。

活動目標：

1.嘗試用線條、圖形組合的方法表現物品的基本特征。

2.了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美，分享對家的感受。

活動準備：

各類房子的圖片、圖畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、共同回憶房子的種類——了解房子的外形等特征

1.大家都見過哪些房子？（高樓大廈、公寓、洋房、四合院等）

哪個小朋友可以告訴老師，房子的外形有些什么不一樣的地方嗎？（有的房子很高，是長方形的，要把頭抬得很高才能看見屋頂；有的房子的屋頂是三角形的；有的房子上面有個圓球；有的房子是矮矮的、寬寬的，有很多人住在一起；有的房子是又三角形、長方形、圓形，很多形狀組成的……）

（出示各種房子的圖片，以作提示用。）

2.你們家的房子是什么樣的啊？外墻是什么樣的顏色？住幾樓？有沒有門鈴？有幾個房間？（幼兒自由表述，引導幼兒完整地描述自己家的外形）

小結：家有各種各樣，有的大，有的小，里面住的人也不一樣。

二、說說喜歡家的理由，情感的激發

1.你們喜不喜歡自己的家啊？為什么啊？（喜歡，因為家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹等等很多很多的親人，我喜歡他們；因為家里有我最喜歡的玩具；因為家里有我最喜歡吃的東西，媽媽會給我燒好吃的東西……）

2.你們的家里有些什么？ （家人；全家福；玩具；食物；電視機；沙發；浴缸；很多的房間；放在房間里的電器……）

小結：每個小朋友的家里有自己的親人，有自己喜歡的東西，大家都愛自己的家。

三、畫畫自己的家

1.大家說得都好棒！現在，我們一起來畫一畫自己的家，好么？

2.教師對個別幼兒重點指導。

3.請幼兒共同欣賞大家的畫，對于畫得出色的幼兒，給于及時的鼓勵。

活動延伸：

可將部分幼兒的畫裝訂成一本小冊子，置于區域活動，鼓勵幼兒常去看看，交流一下。

幼兒園教案 篇5

活動目標

1.在認識包的基礎上，大膽表達自己的想法。

2、會按包的樣式，大小進行匹配。

3、讓幼兒能理解一家三口之間互相關愛的情感。

活動準備：

三只熊圖片，ppt, 包人手一只。

活動過程：

1.導入活動，出示小熊引起幼兒學習興趣。

今天，我們班了一個小客人，看一看，它是誰啊?(小熊)

2、教師以小熊的口氣：嘿!我是小熊，很高興來到這兒和小朋友游戲，今天我還請來了我勇敢強大的爸爸和溫柔善良的媽媽。瞧，這就是我幸福的一家。

3、冬天到了，天氣真冷，熊媽媽為小熊的家人帽子，手套。我們來看一看，這些手套分別有什么不同?(有大的，有小的)，請小朋友們幫幫忙，給他們帶一帶。(幼兒按大小匹配)。

4、快過年了，小熊一家準備到街上去辦年貨，他們準備出門了，你們想一想，他們還差什么呢?

6、那我們到網上的小店幫他們選一選適合他們背的包吧!(請幼兒邊看邊討論)。

7、教師小結：剛才我們看到了許多的包有男式的，女式的'，還有寶寶的，它們的樣子形狀不同，顏色不同，大小也不同。

8、(幼兒自由選包，背包，交流討論)瞧，我們活動室的四周也有許多漂亮的包，你們每個人挑一個最喜歡的包，把它背一背，玩一玩，互相說說這是什么樣的包?最適合誰背?

8、幼兒自由選包，討論，請幾個幼兒說一說自己喜歡的理由?

9、看標記送包，按包的大小式樣進行匹配。教師提要求：前面有三個簍子，上面都有標記，我們來看一看，是熊爸爸，熊媽媽，還有熊寶寶，現在請你們把你們手上的包放進相應的簍子里。

10、教師驗證，評價。

11、小熊有一個溫暖幸福的家，我們小朋友也有溫暖幸福的家。現在你們三個人一組，組成一個溫暖的家，我們為小熊的一家表演一個節目吧。放音樂《讓愛住我家》師生一起跳舞。

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1、學會數數1、2、3，對數字有最初步的了解

2、培養幼兒朗讀的興趣，愿意傾聽故事

重點難點： 能夠從故事中直觀的了解數字，并學會數數

活動準備： 自制與兒歌內容相符的圖片

活動過程：

一、律動導入

1、帶領幼兒做兒歌律動——《拇指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀；

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩；

個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭；

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦；

小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

師：兒歌說完了，小朋友，老師要考考你們了，哪個小朋友知道媽媽的媽媽叫什么呀？

2、與幼兒談話，引導幼兒思考

3、引出故事內容，激發幼兒興趣

師：小朋友，今天有幾位小動物朋友它們也要

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