11 年貨的過去和現在活動教案(大班教案)

的實驗過程。

六、注意事項

1．引導幼兒用毛巾過濾時不應用手擰，要讓臟水慢慢從毛巾中滴人到干凈的容器中。

2．空杯子要透明，便于幼兒觀察比較。

3．將臟水慢慢地倒在毛巾上，提醒幼兒倒水的速度要慢，毛巾要把瓶口封嚴，防止臟水直接倒人容器中，影響實驗效果。

4．可將過濾出來的水，反復倒在毛巾上，進行過濾。

5．為便于操作，可將紗布縫在鐵絲圈上。紗網可用四根木棍固定。

科學活動教案 篇8

活動目標：

1、在認識包的基礎上，大膽表達自己的想法。

2、會按包的樣式，大小進行匹配。

3、讓幼兒能理解一家三口之間互相關愛的情感。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

三只熊圖片，ppt，包人手一只。

活動過程：

1。導入活動，出示小熊引起幼兒學習興趣。

今天，我們班了一個小客人，看一看，它是誰啊？（小熊）

2、教師以小熊的口氣：嘿！我是小熊，很高興來到這兒和小朋友游戲，今天我還請來了我勇敢強大的爸爸和溫柔善良的媽媽。瞧，這就是我幸福的一家。

3、冬天到了，天氣真冷，熊媽媽為小熊的家人帽子，手套。我們來看一看，這些手套分別有什么不同？（有大的，有小的），請小朋友們幫幫忙，給他們帶一帶。（幼兒按大小匹配）。

4、快過年了，小熊一家準備到街上去辦年貨，他們準備出門了，你們想一想，他們還差什么呢？

6、那我們到網上的小店幫他們選一選適合他們背的包吧！（請幼兒邊看邊討論）。

7、教師小結：剛才我們看到了許多的包有男式的，女式的，還有寶寶的，它們的樣子形狀不同，顏色不同，大小也不同。

8、（幼兒自由選包，背包，交流討論）瞧，我們活動室的四周也有許多漂亮的包，你們每個人挑一個最喜歡的包，把它背一背，玩一玩，互相說說這是什么樣的包？最適合誰背？

8、幼兒自由選包，討論，請幾個幼兒說一說自己喜歡的理由？

9、看標記送包，按包的大小式樣進行匹配。教師提要求：前面有三個簍子，上面都有標記，我們來看一看，是熊爸爸，熊媽媽，還有熊寶寶，現在請你們把你們手上的包放進相應的簍子里。

10、教師驗證，評價。

11、小熊有一個溫暖幸福的家，我們小朋友也有溫暖幸福的家。現在你們三個人一組，組成一個溫暖的家，我們為小熊的一家表演一個節目吧。放音樂《讓愛住我家》師生一起跳舞。

活動反思：

《綱要》精神引領。《綱要》指出：“科學的內容要在幼兒生活經驗的基礎上，從身邊的事入手。”本次活動選取幼兒非常熟悉的包為活動載體，建立在幼兒的一定生活經驗之上，幼兒易于接受。

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