01 上海虹橋外籍子女學校地址(比較好的國際學校有哪些？)

上海包玉剛是一所怎樣的學校？

上海民辦包玉剛實驗學校是一所開創性的具有國際視野的中國學校。

學校成立于2007年，是一所非營利的雙語學校，由包氏家族為紀念愛國愛鄉的企業家、政治家、慈善家，船王包玉剛爵士而創建。《2020胡潤百學·中國國際學校百強》中排名第一。目前有超過1000名中外籍學生。學校提供小學至高中十二年制的學歷教育，融合中國和國際先進課程及教育理念。

包校提供創新的雙向浸入式雙語教育，倡導全人教育-致力于學生在智力、情感、體魄、社會等各方面的全面發展，培養學生成為熱心、有責任的世界公民。包校分為小學、初中以及高中部。

小學部(1-5年級)位于上海市中心的長寧區，實行走讀制。初中(6-7年級)和高中(9-12年級)位于上海松江區，采用傳統英、美國寄宿學校模式(走讀亦可選)。學校提供IGCSE課程，目前為IB學校。

創辦背景

1、紀念香港回歸十周年以及愛國、愛港的世界船王包玉剛爵士九十華誕。

2、創辦一所中國學生不出國門就能接受世界一流寄宿學校接軌的世界級學校，在學習融合中西教育理念精髓課程的同時，始終有一個中華文化環境。

3、為外國家庭的子女來華的小留學生提供中文、中華傳統文化教育，實現“學在中國”的愿望。

包校的基本信息？

學校性質：民辦學校國際課程班

創建時間：2007年

課程體系：IGCSE&IBDP

IGCSE的國際雙語課程(屬于劍橋全球測試的一部分)，學生可以自由選課，但需要保證人文、數學、藝術、科學這些大類都兼顧到。十一/十二年級的學生接受的是IB國際雙語課程，畢業時會拿到IB官方組織頒發的雙語文憑。

以上海課標為本、西方元素補充、中英雙語并行的上海+理念，語文、數學、社會科學都是核心課程，拓展課程與研究課程的“綜合體”。培養學生評判、創新、好奇、投入、淵博、自信、溝通、合作等精神。

在校生規模：210

師生比：1:5

中外教比：1:1

學費：21萬/學年（家長需要準備一定的基金支出。）

包玉剛有哪些軟件優勢？

學校教育理念

學生將掌握跨文化的知識和技能，著眼全球，成就人生。

發展全人教育我們的學生能通過豐富多彩的學習活動，全面開發智力，提高社交和情緒管理能力，樹立堅韌品格和積極態度。

愿景

我們的學生能理解并領悟中國文化精髓，通識中國文學、歷史、哲學和藝術。

為明日中國創設世界級學府，培養學業優異、價值觀正確和品格優秀的未來棟梁之才。使命：包校助力中外學子，成就輝煌人生。

拓展國際視野

為明日中國創設世界級學府，培養學業優異、價值觀正確和品格優秀的未來棟梁之才。使命：包校助力中外學子，成就輝煌人生。

發展全人教育我們的學生能通過豐富多彩的學習活動，全面開發智力，提高社交和情緒管理能力，樹立堅韌品格和積極態度。

傳承中華文化

我們的學生能理解并領悟中國文化精髓，通識中國文學、歷史、哲學和藝術。

拓展國際視野

我們的學生將掌握跨文化的知識和技能，著眼全球，成就人生。

價值觀：仁，義，平

校長簡介：吳子健校長，40年教育經驗，特級校長。上海市九年一貫制教育專業管理委員會主任，上海市民辦中小學協會副會長。原上海市建青實驗學校校長，2010年起任上海民辦包玉剛實驗學校校長。

具有幼兒園、小學、中學教育的理論與實踐經驗，從九十年代起從事教育國際化與雙語教學的實踐與研究。主編出版《快樂體驗》、《九年一貫制素質教育模式研究》、《學生創造力培養序研究》、《探究學習與教師行為改善》等書籍。出版專著《教育在哪里》。

學生活動實踐社團：模擬聯合國，歷史社，辯論社，合唱團，交響樂團，爵士樂團，科學俱樂部，運動領導力等。

包校的辦學特點是什么？

課程實踐

1、中國文化周，為期10天的活動中，各個年級學生的文化主題，圍繞其中開展一系列教學活動，并在尾聲請學生展示所學。

2、小學語文課程教學，結合學生語言發展的需求和興趣，設計一套大閱讀課程，引導完成一本書的精讀、從主題、創作背景等進行賞析，從而學會如何自主閱讀一本書。

3、英語學習，為學生學習英語提供浸潤式的語言環境，力求提高各學科之間的銜接，進行分級閱讀，達到聽說讀寫各項技能的全面發展。

4、數學更加注重在應用能力的培養，教學與生活實踐相結合。

5、地理（上海課程）的跨學科（包括IBDP課程）學習，地理概念、原理和規律的學習與自然學科和人文學科往往存在密切的聯系。

學習硬件信息

圖書館：包黃秀英紀念圖書館

實驗室：物理，生物，化學以及綜合科學實驗室

運動設施：室內體育館，游泳館以及室外運動場

食堂:Chartwells提供餐飲服務

宿舍：2-3人間

醫護：醫務室

其他設施：IB中心，禮堂，Black Box劇場，制氧閣

包玉剛招生計劃是什么？

招生人數：100人

考試內容：英語筆試、校長面試、數學

需小托福成績，要求學生英語水平好。高中要求托福成績上80分。

入學要求是什么？

1-5年級

不接受任何形式在讀5年級轉學申請

不接收跳級和復讀學生

需要上海戶籍學生、父母一方持有有效期內上海居住證、或者符合教育局規定的非中國大陸籍學生

6-9年級

需要上海戶籍學生、父母一方持有有效期內上海居住證、或者符合教育局規定的非中國大陸籍學生

10-12年級

上海戶籍學生、非上海戶籍學生或者外籍子女

只接受10年級第一學期和11年級第一學期的申請

包校特點是什么？

1、雙語教學

2、擁有多元化環境

3、獨特的融合課程

4、導師制度：由中外知名專家組建顧問和導師團隊。

5、全人教育：所有學生都要參加各項體育和課外活動，藝術、音樂以及學生社團等。

6、一流學術水平，為大學深造做好準備。

7、專業宿舍老師輔導，有助于品德教育與全面發展。

8、優秀師資，50%的國際教室和50%的中國教師經受扎實的專業訓練，擁有豐富的教學經驗。

包校地址在哪？

小學校區：武定校區長寧區武定西路1251弄20號

初中校區：虹橋校區上海市長寧區虹橋路2206號

高中校區：松江校區上海市松江區三新北路900弄1800號（位于松江區英倫風貌區泰晤士小鎮內，建設有全尺寸游泳池、室內外體育場地、圖書館、多媒體教室、餐廳、黑箱劇院、莎士比亞圓形露天劇院、宿舍、走讀生中心等現代化一流設施。）

包校畢業生情況如何？

首屆49名高中畢業生都被一流院校錄取，包括哥倫比亞、布朗大學、達特茅斯學院等。

而今年的畢業生總人數又創新高,但低于30分的人數同去年相比減少了60%。IB平均分達到了36分，在去年超越35分的成績上有較大提升，同時所有畢業生均取得IB文憑證書，且100%為雙語文憑證書，遠高于全球25%左右的雙語文憑證書比例。

此外，40分以上的比例在逐年攀升——2018年和2019年分別為14%和23%，而今年這一比例達到了26%。與此同時，超過50%的學生取得了37分及以上的成績，比去年增長了10%。

包校的生源情況如何？

包玉剛初中部的學生都很優秀，原本直接去美國讀高中。后來包玉剛開始下血本，注重高中生源，并且疫情初中美高無法出去，可以直升包玉剛。包玉剛的高中生源，有很多從上海諾德安達雙語學校升上來的。世界的準則中，就是大魚吃小魚，小魚吃蝦米的環節。

包玉剛的學生家庭都相對富裕，與國外院校相同，會給捐贈者一定的入學名額，假設學校要建造足球場，會向家長進行募捐。相對的，家長也都樂于捐贈，百八十萬。

上海的高中

首先要辦手續哦

1.事項名稱：申請入學外籍人員子女學校；

2.辦理機構：市教委國際交流處；

3.辦理地址：大沽路100號3322室；

4.辦理時間：每周三上午9：00—11：30（國定節假日除外）；

適用范圍：

1、持有外國護照通過合法渠道來滬工作，并取得《外國人就業證》和《外國人居留證》的外籍人員隨行子女；

2、持有中國護照，但長期在外國生活并獲得外國永久居留權，現回國工作人員的隨行子女。

在說學校阿，其實上海有很多學校都挺適合你的，論上海最好的肯定是

上海中學外聯部，我有同學在那里上學。滿靈的！

那里首先是管理比較輕松，內容也挺豐富的。（帥哥美女也挺多的）

華師大二附中的外聯部

浦東建平中學也不錯

不過到底哪個好，希望還是你自己去看看比較好，畢竟關系到一生阿

上海閔行區附近貴族幼兒園（答案如采納最大追分感謝）

閔行區華漕鎮中心幼兒園

幼兒保育、幼兒教育。

地址：上海市閔行區華漕鎮華江路1386號 郵編：201106

閔行區航華第二幼兒園

幼兒保健，幼兒教育。

地址：上海市閔行區航華二村61號 郵編：201105

上海市閔行區浦江鎮幼兒園

為學齡前兒童提供保育和教育服務。業務范圍：幼兒保育、幼兒教育。

地址：上海市閔行區浦江鎮陳行街 郵編：201114

上海維華幼兒園

學前教育。

地址：上海市虹梅路3297弄81號 郵編：201103

上海市閔行區閔行第四幼兒園

幼兒保育、幼兒教育

地址：上海市閔行區滬閔路158弄53號 郵編： 200240

閔行區莘松幼兒園

幼兒保育、幼兒教育。

地址：上海市閔行區莘松四村59號 郵編：201100

上海市閔行區龍柏西郊幼兒園

舉辦3－6歲學齡前兒童的語言，常識，音樂，計算，美工，體育，兒童英語，電子琴，電腦，形體課程教育

地址：上海市閔行區紅松路700弄30號 郵編：201103

閔行區古美中心幼兒園

宗旨：為學齡前兒童提供保育和教育服務。業務范圍：幼兒保育，幼兒教育。

地址：上海市閔行區虹莘路平吉一村42號 郵編：201100

閔行區吳涇第二幼兒園

幼兒保育、幼兒教育

地址：上海市閔行區劍川路100弄54號 郵編：200241

上海閔行區小紅帽藝術幼兒園

舉辦2－6歲的幼兒早期教育和藝術特長的引導。 <

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