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01 上海世外中學融合班語文學什么(上海市世界外國語中學國際部是什么)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-15 12:22:27【】5人已围观
简介上海市世界外國語中學國際部是什么?上海市世界外國語中學國際教育簡介為了進一步構建教育國際化平臺,滿足境(內)外人士子女在中國接受優質教育的需求,上海市世界外國語中學遵循國際文憑組織中學項目(MYP)與
上海市世界外國語中學國際部是什么?
上海市世界外國語中學國際教育簡介
為了進一步構建教育國際化平臺,滿足境(內)外人士子女在中國接受優質教育的需求,上海市世界外國語中學遵循國際文憑組織中學項目(MYP)與(DP)的課程理念,建立了國際文憑項目部(境外部)。旨在培養學生成為一個有責任感的國際人;一個知道如何去學習的終生學習者;最大限度地獲得中西文化的交融和中西方教育方式的優勢互補。境外部文化氛圍濃厚,師資優良,外教數量多,管理嚴格。
2004年,中學項目(MYP)正式啟動,至今就讀的學生已有百余人次。
2008年將秋正式開辦大學預科項目(DP)班。
多年來,學校廣泛開展國際和地區間教育交流,加大對外開放度,擴大與世界各國和地區中學的交往。至今已與英、美、德、澳和港臺地區若干所學校結成姐妹學校。每年,兩地學校的一部分學生由教師帶領,進行互訪。學生們鍛煉了語言,擴大了視野,學會了理解,建立了友誼。
IBDP課程
世外中學的國際融合課程初中項目(InternationalIntegrated Curriculum -Middle Years Program,簡稱IIC-MYP)是將IBMYP課程進行本土化實施的項目,兼顧國家課程的深度和國際課程的廣度,重視課程平衡和學習方法的落實。實行分層走班的模式,有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項目的學生在完成九年級課程時能達到國內九年級學生的畢業水平。除此之外,該課程還為學生提供了豐富多彩的拓展課程和系列活動,學以致用,為培養學生成為終身學習者和社會實踐者夯實基礎。
世外中學的國際融合課程高中項目(InternationalIntegrated Curriculum- Diploma Program,簡稱IIC-DP)是將IBDP課程進行本土化實施的項目,涵蓋DP課程的高學術、國際化,及中國課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養未來國際舞臺的全面發展的通才,而中國人文課程(第七學科組)旨在夯實國際課程學生的中國文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實施分層走班。該課程除了母語(中文)文學課程、核心課程知識論和第七學科組之外,均用英語原版教材進行全英語授課。迄今為止,該課程高中項目取得了豐碩的教學和升學成果。2013屆學生平均分達到35分,高于全球平均分5-6分。32%學生被美國大學排名前30(或同級別其他國家)的大學錄取。77%學生被美國大學排名前60(或同級別其他國家)的大學錄取。
國際文憑課程(IBDP)課程及師資
(1)世外中學國際文憑課程(IBDP)分為IBDP課程班(班級種類又細分為精品班和全文憑課程班)和美國方向課程班兩種。根據學生的學業情況和留學需求分別列入兩種課程體系。前者通過IB全文憑考試合格后獲得IBDP文憑,同時可獲得世外中學頒發的高中學段畢業證書;后者通過IB單科考試合格后獲得IBDP單科證書,同時可獲得世外中學頒發的高中學段畢業證書。學生如果選擇美國雙文憑項目,所修學分達到要求,還可同時獲得美國Brandon Hall高中學段畢業證書。
世外中學IBDP課程班開設情況如下:第一組:中文A(必選);第二組:英語B(必選)、德語初級、日語初級、法語初級(可選一);第三組:經濟、歷史(可選一);第四組:物理、化學、生物(可選一);第五組:數學(必選);第六組:視覺藝術。還有核心課程TOK(知識論)和CAS(創造、行動、服務)。學生從以上每組課程中各選擇1門學習,共6門,如果不選視覺藝術,可在第二、三、四組中另選一門。除了語文課、TOK課和第二外語課之外的課程都用英語授課。
世外中學美國方向班,只針對升學方向為美國的學生,部分采用IBDP課程,部分采用中國高中國家課程。采用IBDP課程的是:中文A,英語B,數學,外加一門按規定選擇的學科課程;采用中國高中國家課程的是:歷史、地理、信息技術、生物等。同時世外中學還與美國CEA語言中心授權的美國華盛頓Inlingua學院聯手,強化托福和SAT學習,提升學生的語言水平。
(2)五年來,世外中學開拓并培育了門類豐富的拓展課程和CAS活動,如模擬聯合國活動、根與芽活動、微笑行動等。世外中學模擬聯合國參賽學生頻頻在美國頂尖大學國際中學生模聯大會獲獎。以IBDP學生為首組織的全校性學生會,也成為一個富有創見、積極實踐的學生組織,成功舉辦上海首創的高中學生搖滾慈善義演大型活動,并積極參與到國際校區的管理中,成為學生中的生力軍。由IBDP學生組成的英語辯論隊多次在上海市及全國英語競賽中獲獎。IBDP學生的組織協調領導能力通過上述活動得到充分的鍛煉和加強。
(3)世外中學IBDP項目目前共有教師60余名,其中外教16名,來自美國、英國、澳大利亞、加拿大和新加坡等;2/3教師完成IB學科全過程教學,其中IB考官9名。所有IB教師都接受過亞太地區專業培訓,對IB課程的教學與評價有深入的了解。由于師生配比高,老師和學生的比例約為1:6,所以每個學生受到老師的關照度很高。
交通信息
本部校區地址:上海市徐匯區虹漕南路602號;
周邊地鐵:地鐵1號、地鐵3號線;
周邊公交:93、712、803、731、755、725、755b線、122、735,703,218;
國際部校區地址:上海市徐匯區百花街400號;
周邊地鐵:地鐵1號線、地鐵3號線、地鐵9號線;
周邊公交:725、732、830、122、735、804,703,徐閔線,218,757;
電話:021-54190200/54198567
上海ib課程
A. 我高中想上IB課程,但不知道是上海平和中學好,還是世界外國語好
世外好!!我就是世界外國語中學的,里面的老師很負責,高中DP部門教材都是全英語的,高質量。而且有個推優推到上海中學的都考我們學校的DP了。還有直接上完DP就被英國劍橋牛津之類的大學入取的。課余生活相當精彩,世外的四大節日可不是白叫的,我記得上次英語節十一年級一個班演話劇很好玩。再加上我們學校的學生會啦、各種社團啦。。。總之既可以培養學習能力也輕松娛樂,還可以考上好大學,歡迎你來加入啦,小學妹。
B. 上海IB課程
國際大學預科文憑課程
國際大學預科文憑課程實際是一套較具難度的大學預科課程,學生在課程結束時要接受嚴格的考試。該課程的對象是十六歲到十九歲學習積極、富有進取心的高中生。整套課程的內容具有綜合性,需要兩年學完,不同國籍和背景的學生學完此課程并從高中畢業后,均能繼續順應各國教育體系下的大學本科學習。該課程模式并不是某一個國家單一教育模式的產物,而是各國教育精粹的融合。
國際文憑大學預科課程涵蓋文、理雙科,旨在為學生將來在生活和工作中的成功做好充分準備。國際文憑組織在世界上的聲望很高,世界一流的大學均樂于收取持有該文憑的畢業生。
國際大學預科文憑課程的內容
1. 學生共需修讀六門學科,分屬以下六大領域:
第一類:第一語言
第二類:第二語言
第三類:個人與社會類(人文學科)
第四類:實驗科學類
第五類:數學類
第六類:藝術類
通常學生可選擇其中三科(最多不超過四科)為高級水平考試,另外三科為標準水平考試。當然在具體教學中針對不同學生,要求也會有所不同。
2. 學習一門名為 "知識論" 的跨學科科目。
3. 寫作一篇不少于4000字的論文,主題自選。
4. 參加名為 "創造、行動、服務" 的系列社會公益活動。
上海耀中在每個領域都為學生提供了多項選擇
第一類:第一語言
‧ 英語(高級水平/標準水平)
‧ 中文(高級水平/標準水平)
‧ 自學語言A1 (標準水平)
第二類:第二語言
‧ 中文A2 (高級水平/標準水平)
‧ 中文B (高級水平/標準水平)
‧ 初級漢語(標準水平)
‧ 英語A2 (高級水平/標準水平)
‧ 英語B (高級水平/標準水平)
第三類:個人與社會(人文學科)類(高級水平/標準水平)
‧ 地理
‧ 經濟管理
‧ 資訊與傳意科技
‧ 歷史
‧ 心理學
第四類:實驗科學類(高級水平/標準水平)
‧ 物理
‧ 生物
‧ 化學
第五類:數學
‧ 基礎數學(標準水平)
‧ 數學方法(標準水平)
‧ 高級數學(高級水平)
第六類:藝術(高級水平/標準水平)
‧ 美術與設計
‧ 音樂
中學生活
我們的中文課程貫穿整個中學階段,主要分為兩大部份(分別為以中文為母語和非母語的學生 "度身定做" ),對學生進行中文聽說讀寫能力的訓練和培養,學生可參與IGCSE和IB證書考試。我們的教育理念是面向全體學生的全人教育;我們的教師敬業而富有奉獻精神;我們的校園充滿關愛的氣氛;我們的學生珍愛他們的上學時光。
C. 上海市世界外國語中學的IB課程
世外中學的國際融合課程初中項目(InternationalIntegrated Curriculum -Middle Years Program,簡稱IIC-MYP)是將IBMYP課程進行本土化實施的項目,兼顧國家課程的深度和國際課程的廣度,重視課程平衡和學習方法的落實。實行分層走班的模式,有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項目的學生在完成九年級課程時能達到國內九年級學生的畢業水平。除此之外,該課程還為學生提供了豐富多彩的拓展課程和系列活動,學以致用,為培養學生成為終身學習者和社會實踐者夯實基礎。
世外中學的國際融合課程高中項目(InternationalIntegrated Curriculum- Diploma Program,簡稱IIC-DP)是將IBDP課程進行本土化實施的項目,涵蓋DP課程的高學術、國際化,及中國課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養未來國際舞臺的全面發展的通才,而中國人文課程(第七學科組)旨在夯實國際課程學生的中國文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實施分層走班。該課程除了母語(中文)文學課程、核心課程知識論和第七學科組之外,均用英語原版教材進行全英語授課。迄今為止,該課程高中項目取得了豐碩的教學和升學成果。2013屆學生平均分
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