01 上海世界外國語學校高中部怎么報名(上海世界外國語小學入學條件是什么？)

上海世界外國語學校入學條件

上海世界外國語學校入學條件如下：

1、上海生源須參加上海市統一中考，并達到2世外中學自主招生錄取條件;外地生源須達到世外中學自主招生錄取條件。

2、學生和家長以海外大學為升學目標。

3、身心健康，初中學業優良，英語綜合能力強，有較強的自主學習能力。

上海世界外國語中學國際部概況：

上海世界外國語中學是一所民辦完全中學。始建于1996年，2005年起，成為均瑤集團旗下一員。學校以 “積極參與，努力實踐”為核心辦學理念，以“培養走向世界的現代中國人”為辦學目標，積極探索實踐素質教育，旨在培養具有“愛心、優雅、大氣”品質的學生。

上海世界外國語中學國際部辦學規模：

學校分別于2006年和2009年獲得國際文憑組織(IB)MYP和DP的正式授權，也是聯合國教科文組織教師教席聯席學校，并于2013年獲得初中、高中學歷教育辦學資質。

學校現有兩個校區，本部校區與國際校區分別坐落虹漕南路602號與百花街400號，共有境內外近2200名學生，250多位教職員工和近50位外籍教師，教師中獲得區以上各類骨干稱號的有20多位，是徐匯區首批教師專業發展示范校。

國際學校一般采取教學效果更好的小班授課模式，通過不斷的積累逐漸贏得很多家長的口碑，而上海世界外國語中學國際部報名流程也會相應的提出一些新的要求，需要家長在入學前進行充分的準備。招生政策只是其中一部分要求，如果對上海世界外國語中學國際部有意向的家庭可以重點關注。

上海世界外國語小學入學條件是什么？

上海世外小學入學條件如下：

1、滿6周歲，戶籍或居住地在徐匯區內的適齡兒童。

2、境內部：招生戶籍或居住地在徐匯區內的上海市戶籍兒童；

3、雙語部：以招收居住地在徐匯區內的境外兒童（外籍以及中國香港、臺灣、澳門學生）為主；

4、pyp融合部：只招生居住地在徐匯區內的境外兒童（外籍以及中國香港、臺灣、澳門學生）。

擴展資料：

1.上海市世外小學，原為上海市世界外國語小學，是由均瑤集團舉辦的民辦學校。二十九年來,學校秉承“讓學生走向世界，讓世界走進學校”的辦學理念，邀社會各界人士參與，集教育研究成果之精華，取中外教育經驗之長，融中西方文化之優，為每位學生個性化發展打下堅實的基礎。

2.學校校區占地面積22715平方米, 建筑面積為14344平方米, 有室內外運動場地12559平方米。學校還配有3D打印、書法等專用教室32間。學校有中外教師200人，其中，中學高級職稱占15%，本科學歷及以上占100%。師生比為1：9。

3.學校先后獲得“全國五一勞動獎狀”、“全國特色學校”、“上海市文明校園”、“上海市行為規范示范校”、“上海市教師發展示范校”等稱號。上海市世外小學和中學屬于一貫制學校，學校內部有小學直接升入中學的機制。

4.上海世界外國語小學是一所著名的外語特色小學，其優點主要有：

（1）高水平外語教育：作為一所外語特色小學，上海世界外國語小學注重培養學生的多語種溝通能力，在英語、日語、法語、德語等方面有著較高的教育水平。

（2）學科綜合素質教育：除了外語教育外，學校注重學生的全面發展，開設了藝術、體育等多項課程，以及具有時代特色的STEM教育。

（3）師資力量雄厚：學校擁有一支專業化、高水平、富有創造力的師資隊伍，他們不僅擁有豐富的教學經驗，而且也注重自身的教育研究和學習。

（4）學校管理規范：學校管理規范，注重家校合作和學生個性化發展，為學生提供安全、溫馨的學習環境和良好的成長空間。

需要注意的是，每所學校的優缺點都存在差異，具體選擇還需要在考慮自身情況與需求的基礎上進行評估。

上海市世界外國語中學和上外附中比較

我小學世外的..我不當心進了上外,同學大部分都是直升世外..

怎么說呢,我只能說說對上外的感受.

我當年進來的考試也并不是那么難的,不知道怎么就進來了.

但現在的確難,有些題給小孩子做簡直不可能我覺得..

所以妹妹要考的話還是好好準備一下.

據說現在上外附小進的比較多.

以前更重你的綜合實力,現在好像關鍵是培訓.

至于學校,我個人體會,上外附中有可能更注重素質教育一些.

這些年在上外附中摸爬滾打,做人方面,能力方面學到的比老師書上教的多.

上外活動很多,如果能積極一點,

所學會的有可能踏上社會就是比別人高起點了

強項當然是英語.

但因為高中的直升考壓力都很小,也沒有和外校的比較,所以我這么多年了也不知道我們在成績方面是好是不好..

但聯考的成績據說都是不錯的

我初中的時候沒別的感覺,就是學校管的松.

現在也有可能不一樣,現在能進來的都是很有才的

不像我那時候混進來的..讀書應該也比我們那時候用功.

總之抓德育方面比較多把,但領導成績也要看.

怎么說呢,我對它感情是很深的.

還有關鍵就是進了上外附中就好似定了出路.

照我們今年高考這屆來看,60幾個出國,100多個保送,70幾個高考,只有一個瞎考考的沒到本科..

不要強調只是初中,初中往往就能決定高中,大學,決定你的高起點.

當然不是說別的學校不好,別的學校最終出國,北大清華的比比皆是

但我還是強調,上外人在素質和能力這塊是很強的.

我本來還沒有意識到,一度覺得這個學校很腐敗,很頹廢,

但出了校門會發現..

上外人是很優秀的.

特別是上外男人...也許這輩子都定了..

不是說笑啊..題外話

很多學姐就是出了校門國門,看多了男人之后

又回來找上外附中的男人 = =

世外中學的話,你自己應該深有體會.

我那些小學同學上中也就好幾個了,別的好的學校也不少..

關鍵還是看學校的辦學宗旨吧

成績其實都差不了多少,真的出了社會,誰會看你初中數學考幾分.

讀書讀成了機器是很悲劇的事情..

說白了,你現在門門滿分,出了社會比不上人會打一圈麻將.

我深度剖析了都,也許和你側重的點不一樣

如果還是重成績的話,也許能保送上中復旦附中這樣的初中更好一些..

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上海市世界外國語學校怎么樣？是私立還是公立的？想進去困難嗎

你好，這個是私立學校想進去的話，您得去查詢一下這個學校要求的分數線，具體您可以買粉絲一下學校哦手寫增強記憶

早上起床后，開始手寫1.5-2小時的規則和不規則動詞表；兩周內我就用完了整疊筆記紙。我仍舊相信，手寫是記憶事物的最佳之道。

我會邊寫動詞，邊聽托馬斯（Michel Thomas）的語言學習mp3。聽他教其他英語使用者法語，可以從其他學生犯的錯誤中學習，就像在教室一樣。我在兩周內聽了兩遍基礎、進階和語言建構課程。

二、完全環境

我每天都會和我朋友以及她的法國朋友一起吃午餐，他們對我說法語時完全不會放慢說話速度，如果我不好好學法語，就只能挨餓啦！

三、利用音樂學習聲調

中午過后，我會在法國鄉間慢跑45-60分鐘，邊跑邊聽我能朗朗上口的法文歌曲。音樂是學習聲調的好方法，也可以在你跟著唱的時候訓練臉部肌肉。

寫小自傳

我每天至少會花一小時寫小自傳，再請法國朋友檢查錯誤。遇見新朋友的時候，總是會碰到同樣幾個問題，例如從哪里來、工作是什么、喜不喜歡法國等，預先準備好答案，不但能練習你學會的東西，還能建立信心。

六、學習轉換詞

另一個小訣竅，就是學習轉換字。大家說話時常會在句與句之間塞進這些字詞，例如alors、en fait等，它們沒有特別的意思，讓你可以在談話時爭取時間并增加信心。堅持每天背單詞

單詞量對于一個人的英語能力來說是很重要的，它是我們學習英語，提高英語能力的基礎。而單詞總是會背了又忘記，這讓很多人苦惱。其實只要多背幾次，單詞就會在你的腦子中扎根下來，所以這要求我們堅持每天背一定量的單詞，反復背誦反復記憶，使我們的詞匯庫越來越大

四、讀童書

上海市世界外國語中學國際部是什么?

上海市世界外國語中學國際教育簡介

為了進一步構建教育國際化平臺，滿足境（內）外人士子女在中國接受優質教育的需求，上海市世界外國語中學遵循國際文憑組織中學項目(MYP)與（DP）的課程理念，建立了國際文憑項目部（境外部）。旨在培養學生成為一個有責任感的國際人；一個知道如何去學習的終生學習者；最大限度地獲得中西文化的交融和中西方教育方式的優勢互補。境外部文化氛圍濃厚，師資優良，外教數量多，管理嚴格。

2004年，中學項目（MYP）正式啟動，至今就讀的學生已有百余人次。

2008年將秋正式開辦大學預科項目（DP）班。

多年來，學校廣泛開展國際和地區間教育交流，加大對外開放度，擴大與世界各國和地區中學的交往。至今已與英、美、德、澳和港臺地區若干所學校結成姐妹學校。每年，兩地學校的一部分學生由教師帶領，進行互訪。學生們鍛煉了語言，擴大了視野，學會了理解，建立了友誼。

IBDP課程

世外中學的國際融合課程初中項目（InternationalIntegrated Curriculum -Middle Years Program，簡稱IIC-MYP）是將IBMYP課程進行本土化實施的項目，兼顧國家課程的深度和國際課程的廣度，重視課程平衡和學習方法的落實。實行分層走班的模式，有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項目的學生在完成九年級課程時能達到國內九年級學生的畢業水平。除此之外，該課程還為學生提供了豐富多彩的拓展課程和系列活動，學以致用，為培養學生成為終身學習者和社會實踐者夯實基礎。

世外中學的國際融合課程高中項目（InternationalIntegrated Curriculum- Diploma Program，簡稱IIC-DP）是將IBDP課程進行本土化實施的項目，涵蓋DP課程的高學術、國際化，及中國課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養未來國際舞臺的全面發展的通才，而中國人文課程（第七學科組）旨在夯實國際課程學生的中國文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實施分層走班。該課程除了母語（中文）文學課程、核心課程知識論和第七學科組之外，均用英語原版教材進行全英語授課。迄今為止,該課程高中項目取得了豐碩的教學和升學成果。2013屆學生平均分達到35分，高于全球平均分5-6分。32%學生被美國大學排名前30（或同級別其他國家）的大學錄取。77%學生被美國大學排名前60（或同級別其他國家）的大學錄取。

國際文憑課程（IBDP）課程及師資

（1）世外中學國際文憑課程（I

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