01 上海世貿外國語小學很好嗎(上海世界外國語小學的入學條件是什么？)

上海涉外外國語小學怎么樣啊

在上海小學屬第一梯隊重點小學

上海市民辦尚外外國語小學，原為上海外國語大學附屬民辦外國語小學，是一所辦學業績出色，具有先進管理水平、一流教育資源、優質品牌的外國語小學

學校以“中國情節、國際視野”為教育理念，精心打造“德育為先、外語特色、五育融合、創新實踐”為特質的校園文化

學校是全國外國語學校工作研究會小學分分會會長單位、上海市教師專業發展學校、上海市見習教師規范化培訓基地校、上海外國語大學基礎教育（小學）師資培訓基地校、上海附小教育集團領銜校

學校曾獲得全國優秀民辦中小學、全國特色建設先進學校、全國辦學特色示范學校、全國中小學外語教研工作示范校、全國語文教育十佳示范校、全國優秀少先隊集體等多項榮譽

上海世界外國語小學的入學條件是什么？

上海世外小學入學條件如下：

1、滿6周歲，戶籍或居住地在徐匯區內的適齡兒童。

2、境內部：招生戶籍或居住地在徐匯區內的上海市戶籍兒童；

3、雙語部：以招收居住地在徐匯區內的境外兒童（外籍以及中國香港、臺灣、澳門學生）為主；

4、pyp融合部：只招生居住地在徐匯區內的境外兒童（外籍以及中國香港、臺灣、澳門學生）。

擴展資料：

1.上海市世外小學，原為上海市世界外國語小學，是由均瑤集團舉辦的民辦學校。二十九年來,學校秉承“讓學生走向世界，讓世界走進學校”的辦學理念，邀社會各界人士參與，集教育研究成果之精華，取中外教育經驗之長，融中西方文化之優，為每位學生個性化發展打下堅實的基礎。

2.學校校區占地面積22715平方米, 建筑面積為14344平方米, 有室內外運動場地12559平方米。學校還配有3D打印、書法等專用教室32間。學校有中外教師200人，其中，中學高級職稱占15%，本科學歷及以上占100%。師生比為1：9。

3.學校先后獲得“全國五一勞動獎狀”、“全國特色學校”、“上海市文明校園”、“上海市行為規范示范校”、“上海市教師發展示范校”等稱號。上海市世外小學和中學屬于一貫制學校，學校內部有小學直接升入中學的機制。

4.上海世界外國語小學是一所著名的外語特色小學，其優點主要有：

（1）高水平外語教育：作為一所外語特色小學，上海世界外國語小學注重培養學生的多語種溝通能力，在英語、日語、法語、德語等方面有著較高的教育水平。

（2）學科綜合素質教育：除了外語教育外，學校注重學生的全面發展，開設了藝術、體育等多項課程，以及具有時代特色的STEM教育。

（3）師資力量雄厚：學校擁有一支專業化、高水平、富有創造力的師資隊伍，他們不僅擁有豐富的教學經驗，而且也注重自身的教育研究和學習。

（4）學校管理規范：學校管理規范，注重家校合作和學生個性化發展，為學生提供安全、溫馨的學習環境和良好的成長空間。

需要注意的是，每所學校的優缺點都存在差異，具體選擇還需要在考慮自身情況與需求的基礎上進行評估。

上海民辦正達外國語小學怎么樣

上海民辦正達外國語小學是一所教育質量較高、備受家長信賴的小學。

以下從師資力量、教學特色、課程設置、校園環境和學生綜合素質五個方面對該校進行詳細評述。

1.師資力量

正達外國語小學擁有一支高素質、專業化的教師隊伍，其中不乏海歸和全國知名教育家。他們不僅在學科教學上有著扎實的專業功底，還能夠有效地引導學生發展個性和潛能，傳遞健康的人生態度。

2.教學特色

正達外國語小學以培養學生英語、思維和品德為核心，采用多元、開放、個性化的教學模式。除了優秀的語言教育，學校還注重學生的創新思維和綜合能力，培養良好的綜合素質。

3.課程設置

正達外國語小學課程設置合理，涵蓋了語文、英語、數學、科學、歷史、地理、藝術、體育等方面，并且還開設了鋼琴、高爾夫等多種興趣課程，豐富了學生的課余生活。

4.校園環境

正達外國語小學擁有現代化、設施齊備的校園環境。教學樓、圖書館、科技樓、美術館等各類建筑物相互呼應，十分美觀。此外，學校還注重文化塑造，在校園內設置了各種藝術品和雕塑，營造出濃厚的文化氛圍。

5.學生綜合素質

正達外國語小學注重全面素質教育，在學生批評自由、思想開放的基礎上，培養他們具有創新精神、實踐能力和團隊協作能力。學生的綜合素質在全市各項文化、藝術、體育、學術、特殊興趣活動中取得了優異表現。

綜上所述，上海民辦正達外國語小學是一所高質量的小學，無論是在專業師資、獨特的教學特色、科學的課程設置、勵志的校園環境還是全面發展的學生綜合素質方面都深受學生和家長的喜愛。

國際范兒是杭州上海世界外國語小學給我的深刻印象

國際范兒是杭州上海世界外國語小學給我的深刻印象

        昨日2018年6月6日(周二)，由省教育廳、浙江大學、杭州師范大學、拱墅區教育局、區教育研究院、區教育資產管理中心、區社區學院、德勝小學、大關苑一小、外語實驗小學、新城實驗小學等相關單位人員組成的督導調研組，對杭州上海世界外國語小學進行了為期一天的“尋找杭州上海世界外國語小學優質基因”專題督導活動。督導組聽取了陳民仙校長有關學校介紹、參觀了校園、跟蹤了5個年級5個班級的課堂教學、觀察了學生一日活動、進行了校園安全檢查、舉行了學生心理問卷調查與座談以及教師和學生的分組隨機訪談。杭州上海世外小學給我的最深印象是國際范兒。

一、國際范兒是該校植根在血液里的情懷。

        這一點我們從校名、理念、學校第一幅墻畫中可以觀察到。“杭州上海世界外國語小學”，這個校名可以這樣解讀，無論在哪兒辦學（杭州），起源于哪里（上海），最終著眼點都是走向世界。該校的辦學理念是“讓世界走進學校，讓學生走向世界”，很顯然無論是學校還是學生都要面向世界、擁抱世界。我記得2013年該校建校初期，學校的外顯標識除了校名，其他什么都沒弄，就做了一面大大的浮雕墻，整面墻就是一張世界地圖，表示學生抬頭所見的是世界，胸中裝著的是全世界，今后將在世界的大舞臺上展現自己的領導力和創新力量。這應該是舉辦者對教育的情懷與追求，是發自內心靈魂深處的自覺行動。

二、國際范兒是由許多經典元素構成的。

        我們不說該校對教師的要求與培養，光說他們是怎樣去養成學生的國際范兒的。

        1.重視體魄與適度冒險精神。有強健的體魄和適度的冒險精神是國際社會對人的首要素質要求。我們看到大課間活動時學生的韻律與動感，回班時學生教師都是碎步跑回教室的抖擻場景。每名學生每周必須參加1-2項體育項目運動及訓練，所有學生在畢業時必須學會4大球類課程中的2項技能。重視培養所有學生的適度探險精神，人人要學會攀巖，因為畢業時你只有攀到攀巖墻項端，才能在那兒從校長手中接過畢業證書。這是個有創意的設計，既可以培養攀登高峰的勇氣、能力，也可以逆向限制學生的過度肥胖。

        2.重視德行修養。我們在師生座談時也證實了學校的義賣捐款活動，師生對“1234”的具體要求脫口而出，其中2（發言演講時聲音清楚響亮，私下交談時輕聲細語）和3中的1（生生攜帶1塊桌布，吃飯后繼續保持餐桌周邊的清潔)給我印象深刻。同時，將種植園稱為花園，就是說在勞作之余，還要懂得觀察、欣賞與休閑；建筑的一個轉角死角，布置了假山、水池、亭臺，名曰桃花源，就是在放松心靈的同時可以進行無限遐想等等。這些都是對學生的德行與修養的要求與訓練，久而久之，就內化為學生的重要道德行為素養。

        3.重視中西融合。“運河文化”課程、Balls課程、Steam課程等為校本課程體系。該校推行“運河文化”課程分童眼看運河、小腳踏運河、童聲贊運河等六大板塊，配以展現琴棋書畫茶的世外書院、呈現世界藍、中國紅、運河橙、和平綠的“陽光長廊”，讓學生在傳承中實現創新。該校實施Balls課程，包括棒球、橄欖球、高爾夫和旱地冰球，讓學生在技能習得的同時，也習得了國際交往的禮儀。通過中西融合教育，切實培養學生6C素養，即Critical Thinking (批判質疑能力)、Creative Thinking (創新探究能力)、Communicating  (溝通交流能力)、 Collaborating (團隊協作能力)、Caring（責任意識，勇于擔當）和Contributor（貢獻能力），最終造就具有國際情懷、質疑能力、創新思維的終身學習者。

上海師范大學附屬外國語小學怎么樣

很不錯的。北部分校自開工建設起便由上海師范大學附屬外國語小學領導團隊負責籌建，在教育局和中山街道的共同關心下，高質量高標準建設，力爭將其打造成松江區具有鮮明特色的優質的家門口好學校。坐擁上海師范大學附屬外國語小學優質資源，北部分校具有突出的辦學優勢：

其一，理念共融。堅持立德樹人，把每個孩子當作“vip”，讓每個孩子成為學習的主人，把學校打造成為童心向往之地，讓每個孩子得到全面而自由的發展。

其二，管理共治。依托上海師范大學附屬外國語小學規范化、精細化、科學化管理經驗，實現管理的共研共治共融，讓北部分校站在總校這個巨人的肩膀上眺望未來。

其三，師資共通。由集團總校派駐優秀師資團隊，打通教育集團內部師資交流、培養機制，讓每一位北部分校教師的成長插上飛翔的翅膀。

其四，課程共建。與總校共謀課程發展未來圖景，共享總校成熟優質的vip課程，在豐富、趣味、有特色的課程中，助力每一位學生的個性飛揚。

其五，資源共享。建立優質資源的共享機制，讓校園、場館、足球、科創、外語、項目化學習等多種軟硬件資源動起來，成為筑夢的樂園。

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