01 上海初高中英語教學買粉絲(有哪些適合高中生英語聽力的買粉絲)

學習高中英語同步關注買粉絲哪個買粉絲

高中英語通，特別的好，沒有收費項目

有哪些適合高中生英語聽力的買粉絲

可可英語。

這個買粉絲可以直接關聯到網頁上，直接在買粉絲程序里進行聽力學習，比較方便的。

可可英語里面素材非常多，有演講、VOA、名著、報刊等內容，從簡單到困難全都有。

高中英語研修學習園地中的話題研討可以設計哪些內容？

為貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《教育部關于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》精神，專業服務普通高中新課程新教材實施工作，積極推動教研工作實現轉型發展，作為全國基礎教育教研工作的業務牽頭部門，教育部基礎教育課程教材發展中心、課程教材研究所聯合中國教研網持續開展公益性的常態化在線主題教研活動“教研在線”。

常態化在線主題教研活動“教研在線”主要依托教育部基礎教育課程教材發展中心學科教研基地、各地教研機構、名師工作室、高校專業團隊等專業力量開展。

常態化在線主題教研活動“教研在線”已于2020年8月底正式啟動。活動信息在“教研在線”主頁（買粉絲：買粉絲s://jyzx.3ren.買粉絲/）以及中國教研網買粉絲買粉絲發布，敬請關注參與。

在教育部基礎教育課程教材發展中心的組織下，高中英語學科上海教研基地2021年通過“新課程新教材一月一研”的活動將本地的優秀教研教學經驗向全國英語教育教學工作者進行線上分享。

2021年6月2日下午，在上海市教育委員會教學研究室高中英語教研員、教育部基礎教育課程教材中心學科（英語）上海教研基地主持人、正高級教師湯青老師的策劃組織下，一場題為“高中英語讀寫專題教學”的主題教研活動在上海市七寶中學舉行。活動聚焦“高中英語讀寫專題教學”，首先由上海市七寶中學的張依老師展示一節讀寫結合的教學課例“Write a narrative to share your experience of helping others”；然后由上海市徐匯區高中英語教研員孟莎老師分享如何基于單元教學內容和教材中提供的單元學習自評表設計單元評價任務，引導學生在積極的語言實踐活動中不斷積累、梳理與內化語言知識，以實現語言的建構和運用；最后由復旦大學外文學院助理教授秦文娟老師進行微講座“學術性閱讀理解的核心語言能力”。

本次活動是上海高中英語“新課程新教材一月一研”本學期最后一次活動，現場活動由上海閔行區和徐匯區的高中英語教學教研團隊進行聯合展示，上海市各區高中英語教研員及教師參加了現場活動，中國教研網對本次活動進行了面向全國的直播，在線觀看直播人數近3000人。

在開場由上海市七寶中學的朱越校長進行致辭后，湯青老師介紹了上海高中英語教學教研團隊針對英語寫作教學展開的歷次教研活動和教研教學成果。湯老師指出英語教師不僅要聚焦考場作文的寫作指導，更應該在平時教學中設計各種教學活動來切實提升學生的寫作水平。

Part 1

教學展示及點評

展示課例：Writing: write a narrative to share your experience of helping others

授課教師：上海市七寶中學 張依

主要內容：本節課是上外版選擇性必修第二冊第三單元Charity寫作課的現場展示。本單元的主題為Charity，學生通過學習Reading A對慈善行為和慈善事業有了自己的辨證態度，對慈善精神有了初步的感悟；然后通過閱讀Reading B這一篇溫馨感人的故事，進一步體會幫助他人對自己的生活態度和體驗所帶來的改變,并且感受到記錄以及分享一段具有感染力的故事能給讀者帶來的感動，共鳴，甚至改變，這些學習激發了學生分享自己善舉的表達欲望。在本節課上，教師帶領學生從結構和語言兩個維度分析Reading B語篇的寫作特征和技巧，教授學生如何生動描述事件過程以及如何營造更吸引讀者的開頭和結尾，使自己的英語作文更有感染力，從而達到影響讀者，傳播助人為樂的價值觀的目的。

專家點評：張依老師的現場教學展示結束之后，由上海市敬業中學的金怡校長對張老師的這節課進行了現場點評。金校長肯定了本節課不僅針對記敘文的語篇特征，也針對學生寫作中的典型問題進行了有效的寫后指導；課堂上進行了讀、說、寫多種教學活動的結合，既訓練了學生的綜合語言技能，也體現了基于真實課堂互動的深度學習模式。

Part 2

交流研討

分享主題：有效梳理 持續積累 自主建構

分享教師：上海市徐匯區教育學院高中英語教研員 孟莎

主要內容：孟莎老師以上海市高中英語（上教版）必修三第一單元為例，向大家分享了如何基于單元教學內容和教材中提供的單元學習自評表設計單元評價任務，引導學生在積極的語言實踐活動中不斷積累、梳理與內化語言知識，以實現語言的建構和運用，并在此過程中逐步提升自我評價意識和自主學習能力。

Part 3

專家微講座

講座題目：學術性閱讀理解的核心語言能力

講座專家：復旦大學外文學院助理教授 秦文娟

主要內容：秦文娟老師認為在高中這個處于從基礎教育向高等教育過渡的重要階段，學生需要通過閱讀兼具學科知識、文化意識和科學思維的英語語篇，汲取學術知識和提升語言能力。這一類學術型閱讀活動需要學習者調動日常交際用語以外更高階的學術語言能力，研究者稱之為Core Academic Language Skills (CALS)。本講座從CALS理論框架出發，結合最新實證研究成果，通過剖析新編高中英語教材中的經典語篇，具象呈現學術型閱讀理解中所需具備的多維語言能力和思維品質。

Part 4

活動總結

最后，湯青老師對活動進行了總結。湯老師指出英語教學的目的不僅僅是讓學生學好英語，更要讓學生學會用英語學習，提高學術涵養，獲得成就感，體會美好的生活。因此英語教師的教學研究不能僅僅停留在英語課堂上，既要跳出中學看中學，跳出教育看語言的本身，也要回歸語言來看學生的語言學習。

湯老師鼓勵老師們下學期可以繼續以片區聯合教研的形式，基于單元主題形成系列化的教學研究項目，進行深入的持續性的研究，以提高教師品質和學生品質作為深度教研的終極目標，期待老師們成為更具有核心素養的教師！

回看方式

或登錄“三人行老師”APP

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電腦端：登錄“教研在線”

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如何看待鄭強教授建議：“把英語踢出高考”評論區一片叫好？

鄭強教授建議“把英語踢出高考”，之所以在評論區人們會一片叫好，主要是許多人認為學英語是沒有用處的，許多人學了十幾年的英語，最后卻沒有派上用場，學英語只是為了應付升學考試，更是有許多人把英語學成了啞巴英語，或者是學成的中式英語，考試能得高分，但是卻不會聽，不會說，因此許多人認為學習英語是沒有用的，浪費時間的；下面小匠老師就跟大家來分析一下，為何有的人支持把英語踢出高考。

第一、學習英語浪費時間

之所以有人會支持把英語踢出高考，一個原因是認為學習英語浪費了許多寶貴的時間，為了應付考試學生們學英語，只知道背單詞，死記語法點，在學習英語上浪費了許多時間，而忽視了對其他科目的學習，有的人認為相對比英語，其實物理、化學等學科更為重要，而且實用性更大，因此學生們應該多花些時間在其他的科目上，而并非在英語這一門科目上。

第二、學英語最終實際的用處并不大

其實我們都知道，許多人從小學到大學，花費了10多年的時間來學習英語，到大學畢業之后卻沒有真正用到英語，學習英語最主要的目的是就是為了讓自己考出好成績，考上好的學校，在應試英語的教育體系下，我們學習英語簡簡單單只是為了應付考試而已，因此這就是為什么許多人最后發現學英語是沒有用的。

第三、學英語學成了啞巴英語

在應試英語教育的體系下，許多學生把英語學成了啞巴英語，雖然能夠在考試當中取得高分，但是自己卻不能說出一口流利的英語，許多學生在學英語的時候，并沒有掌握正確的方法，只知道死記硬背，在英語考試當中考得高分就沾沾自喜，但想要真能學會英語，不僅僅是考試的高分，更是要在英語口語上以及聽力水平上達到一定的水平，才能算是真正學會了英語。

第四、學習英語不利于增強民族自信心

那么，你們是否支持把英語踢出高考舞臺呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

我是教育小匠，用心解答有趣、有料的問題，如果對您有所幫助，歡迎點擊關注！

華東師范大學2020年上海市綜合評價錄取改革試點招生簡章

為全面貫徹落實黨的教育方針，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，積極探索“基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，依據《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》的有關要求，華東師范大學2020年繼續在上海市實施綜合評價錄取改革試點工作。

一、選拔對象

符合上海市2020年普通高等學校招生統一考試報名條件，綜合素質優秀、品學兼優、身體健康的考生。

二、招生計劃及專業

招生計劃以上海市教育考試院公布為準，招生專業組情況見附表。

三、報名方式及選拔程序

1.網上報名

考生需登錄教育部陽光高考平臺“綜合評價報名系統”（買粉絲：買粉絲://gaokao.chsi.買粉絲.買粉絲/zhpjbm/）進行注冊報名，報名時間為6月10日-6月25日17點，按要求填寫完整報名信息后并在線提交申請表。申請表由系統生成打印，每頁須考生簽字并加蓋中學公章，含基本信息、中學信息、成績信息、個人陳述、綜合信息等。個人陳述限1000字內，內容包含自我評價、展示個性或特長、選擇華東師范大學的理由、未來生涯發展規劃等。考生須上傳完整申請表至報名平臺，上傳申請表請使用掃描件，不要采用翻拍方式，以確保電子文件清晰可讀。

2.學校初審

對按要求提交完整有效報名信息的考生，學校將進行初審。初審結果分合格、不合格兩檔。初審結果將于2020年6月底在報名系統中公布。

3.志愿填報

考生參加高考。初審合格且高考成績達到特殊類型招生控制分數線的考生可填報綜合評價批次志愿信息。填報要求以上海市教育考試院公布為準。

4.學校考核

上海市教育考試院將依據考生的高考成績、綜合評價批次志愿填報情況、高校初審合格名單，按院校專業組招生計劃數的1:1.5比例（末位同分全投）確定入圍面試資格名單。面試資格信息將在學校本科招生網進行公布。

學校將組織對入圍面試資格名單的考生進行考核。考核方式為面試，具體時間、地點安排將在學校本科招生網上進行公布。不參加學校面試考核者，學校考核成績以零分計入總分。

四、錄取辦法

學校根據高考投檔成績占85%、學校考核成績占15%的比例計算綜合分【綜合分=1000×（85%×高考投檔成績÷高考滿分+15%×學校考核成績÷學校考核滿分）】從高到低排序，分專業

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