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01 上海外國語大學輔修專欄(學什么專業好,最適合女孩子的十大專業)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-23 06:34:47【】5人已围观
简介學什么專業好,最適合女孩子的十大專業最適合女孩子的十大好專業:空乘、學前教育、護理、播音主持、小語種專業、師范類、旅游管理、政治學類、會計、法學類。1、空乘在經過長期的專業培訓以及文化熏陶之后,整個人
學什么專業好,最適合女孩子的十大專業
最適合女孩子的十大好專業:空乘、學前教育、護理、播音主持、小語種專業、師范類、旅游管理、政治學類、會計、法學類。
1、空乘
在經過長期的專業培訓以及文化熏陶之后,整個人的形象、氣質都會得到很大幅度的提升,對于個人人格和素質的塑造也有非常明顯的效果。不過,對于報考這個專業,也是有很多要求的。
2、學前教育
除了有比較輕松的教學內容之外,和可愛的孩子們生活在一起也不乏是一件美好的事情,和中小學乃至大學老師不同,學前教育出身的老師通常沒有那么多的壓力。學前教育專業對于個人的綜合素質培養是十分看重的,除了最基本的專業知識以為,她們也需要學習很多藝術類的學科,譬如舞蹈、音樂等。
3、護理
對于選擇護理專業的學生來說,除了具備扎實的專業知識以為,她們還需要具備十分的耐心和強烈的責任心,畢竟在病人身上容不得一絲馬虎。相比很多專業,學護理的同學往往要更為勞累一些,在學校學習的時候就很少有時間放松,工作以后節假日有時候也得不到休息。
4、播音主持
播音主持也是一個極具藝術色彩的專業,和空乘專業相似,就讀該專業的學生在經過專業指導和長期的訓倆之后,各方面也有顯著提升,無論是個人氣質還是自信方面,都非常吸引人,而且在當下我國的發展情況下,各種電子設備越來越發達,這也為播音主持類專業提供了很好的施展平臺。
5、小語種專業
小語種專業將來就業方向多為翻譯或者國際貿易工作,薪水較高,且大多會在一線城市工作。無論在校期間或是畢業后出國機會很多,對于女生開拓視野、提升社會階層很有幫助。
女生語言接受、文字接受能力較強,對語言興趣相對較大。畢業后出來一般從事政府機關公務員,或在大型央企的外派機構,或在國內的各種外貿進出口公司工作。
6、法學類
包括法學、學問產權等。法學類的專業普通請求學生具有很好的記憶才能、表達才能、思辨才能和邏輯才能,這些才能恰恰是女生的優勢專長。同時,法學類專業的學生未來容易有時機進公檢法機關工作,工作比擬穩定,是女孩子比擬理想的工作,這也是女生更偏愛學法學的緣由。
7、師范類專業
要說教師職業最顯著的一個特點就是穩定,超長帶薪休假:寒暑假。按時按點下班,這點真的再適合不過女生了。
師范類專業的就業方向包含了從幼兒教師、小學教師、初中教師、高中教師、職專教師、大專教師、大學教師等。
8、旅游管理專業
旅游產業是欣欣向榮的產業,因此旅游管理專業也是朝陽專業。隨著旅游管理體系的逐漸完善,把理論與實踐更好地結合起來后,旅游管理專業的前景非常光明。
9、政治學類專業
諸如國際事務與國際關系、國際政治、外交學等涉外專業。此類專業教學重點在于培養學生的國際視野和語言能力,未來就業方向一般為外交、貿易等方面的工作。
10、會計專業
是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統,可以說它是社會學科的組成部分,也是一門重要的管理學科。
很多女生都會選擇會計專業,因為專業對口性強,工作比較穩定,符合女生耐心細致的特點。
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·本科教學評估工作簡報(第92期)
·本科教學評估工作簡報(第91期)
·本科教學評估工作簡報(第90期)
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新聞傳播學院迎評參考實施方案
一、迎評工作小組組織機構
組 長: 張祖忻
副組長: 姚富民,張榮根,張紅玲
成 員: 郭可,張健,姜智彬,李美
二、迎評工作分解方案及具體負責人
所有統計資料皆分三個年度分別或綜合統計
1.目標定位及辦學指導思想
1.1學院目標定位(總負責:張祖忻)
1.1.1新聞傳播學院“十五”學科發展規劃張祖忻
1.1.2定位與發展思路的會議記錄張祖忻李美郭可姜智彬
1.1.3新聞傳播學院本科專業建設、調整有關材料(分項負責:張祖忻,李美,郭可,姜智彬)
調整方案:專業調整、開設專業會議記錄、報告、批件等資料
(分項負責:)
1.1.4重點學科、專業近三年的申報資料、報告及發展建設情況(分項負責:)
重點(優秀)課程建設情況(分項負責:)
國家級重點(優秀)課程一覽表
市級重點(優秀)課程一覽表
校級重點(優秀)課程一覽表
國家級、市級、校級重點(優秀)課程批文及相關配套文件
國家級、市級、校級重點(優秀)課程經費投入情況一覽表
1.1.5近三年新增專業及建設情況材料(分項負責:李美)
1.1.6新聞傳播學院與國外聯合辦學及國際交流情況(分項負責:張祖忻,郭可,姜智彬)
1.2辦學思路(總負責: 張祖忻)
1.2.1學院開展教育思想和教育觀念大討論的材料(分項負責: 張祖忻)
1.2.2學院工作要點及工作總結(分項負責: 張祖忻)
1.2.3學院教學工作例會會議記錄(分項負責: 張祖忻)
1.2.4設主講教師有關討論材料(辦公會議,教研室、系主任聯席會議等)(分項負責:)
1.2.5教學大綱有關討論材料(辦公會議,教研室、系主任聯席會議等)(分項負責: 張祖忻,李美,郭可,姜智彬)
1.2.6黨政部門及管理人員參與教學、主動為教學服務的情況(分項負責:張榮根)
(1)近三年來黨政管理人員參加監考、巡考名冊
(2)近三年來黨政管理人員開設公共選修課的情況
(3)近三年來黨政管理人員為學生開設課堂內外講座的情況
(4)近三年來黨政管理人員參加教學管理和學生管理的情況
(5)近三年來黨政管理人員參加教學情況
1.2.7有關實驗室向學生開放的情況(分項負責:楊忠雄)
2.師資隊伍 (總負責: 張紅玲)
2.1 隊伍結構
2.1.1本學院機構設置及人員詳表(按教學管理、學生管理、專任教師分列)(分項負責:張祖忻,童素英)
交復印件:身份證、教師資格證、學歷學位證書、職稱證書
2.1.2教師名冊與結構(分項負責:童素英)
(1)2000—2003年新聞傳播學院專任教師名冊
(2)2000-2003年專任教師補充人員名冊
(3)2000-2003年35周歲以下青年教師名冊
(4)2000-2003年專任教師分類名冊(按性別、年齡、學歷、學位、職稱等指標)。
2.2 隊伍建設
2.2.1人才隊伍建設5或10年發展規劃(分項負責:張祖忻,李美,郭可,姜智彬)
2.2.2新聞傳播學院國家級或市級重點課程師資情況(分項負責:)
2.2.3新聞傳播學院骨干教師培養情況(分項負責:張祖忻)
2.2.4新聞傳播學院年輕教師(35歲以下)自我發展計劃材料(分項負責: 張紅玲)
2.2.5新聞傳播學院年輕教師培養總結(分項負責:張紅玲)
2.2.6教師研究方向情況調查表(長期穩定的研究課題及當前的研究課題)(分2.2.7項負責: 張紅玲)
2.2.8崗前及在崗師資培訓情況(分項負責:張祖忻,童素英)
(1)自籌經費培養在崗教師情況一覽表
(2)新教師崗前培訓情況
(3)在崗教師培訓
2.2.9各專業教師參加各類研討會情況(姚富民)
2.2.10新聞傳播學院教師出國情況一覽表(分項負責: 童素英)
2.2.11近三年新聞傳播學院教師離開學院情況及原因(分項負責:童素英)
2.3 隊伍水平
2.3.1近三年新聞傳播學院教師參加科研課題與科技成果獲獎情況(分項負責:張健)
交立項通知、結項報告,復印,裝定成冊
2.3.2近三年新聞傳播學院教師參加教學研究與教學成果獲獎情況(分項負責:張健)
交獲獎證書,復印,裝訂成冊原件放陳列室
2.3.3近三年科研論文和教學論文(分項負責:張健)
交原件,復印,裝訂成冊
2.3.4近三年發表的教材、專著等(分項負責:張健)
交原件放陳列室
2.4 主講教師
2.4.1新聞傳播學院教授、副教授及55歲以下教授、副教授為本科生授課情況,分三個年度分別統計(分項負責: 教學秘書)
2.4.2新聞傳播學院35歲以下教師授課情況匯總表(分項負責:教學秘書)
2.4.3新聞傳播學院領導授課情況匯總表(分項負責:教學秘書)
2.4.4優秀教學評選標準(分項負責: 張祖忻)
3.教學條件與利用 (總負責:姚富民)
3.1教學基礎設施
3.1.1教學科研儀器設備增減變動情況表(分項負責: 楊忠雄)
3.1.2學院貴重儀器設備清單(分項負責:楊忠雄)
3.1.3教學儀器設備總值與生均值(制表)楊忠雄
3.1.4教室:新聞傳播學院教室面積、生均面積、及教室分布情況;分三個年度分別統計(分項負責:姚富民)
3.1.5有關實驗室向本科生開放的材料(語言實驗室的建設、包括電視、錄像、計算機等向本科生開放)(分項負責:姚富民)
3.1.6新聞傳播學院有特色的實驗室建設情況;分三個年度分別統計(分項負責:姚富民)
3.1.7新聞傳播學院主題網頁管理的有關文件及規定;網頁的應用情況(分項負責:姚富民)
3.1.8新聞傳播學院實習基地的有關文件、協議、投入及使用情況(分項負責: 張榮根)
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