01 上海外國語大學非全日制研究生好考嗎(英語在職研哪個學校好？報名入口有嗎？)

上海外國語大學在職研究生可以獲得雙證嗎？

上海外國語大學在職研究生可以獲得雙證嗎？職場中優秀人才的不斷涌出，導致很多人覺得壓力很大，如果停滯不前，將被淘汰，都紛紛報名在職研究生提升職場競爭力。上海外國語大學作為“211工程”名校，報名的人不少，那么，上海外國語大學在職研究生可以獲得雙證嗎？

據了解，該校開設了多種報考途徑的在職研課程，其中以專業碩士報名是可以獲得雙證的，下面就給大家詳細介紹一下。

1、獲得雙證過程

上海外國語大學在職研究生學習專業碩士課程，必須考試入學，參加的考試分為初試、復試，通過兩個環節的考試，被擇優錄取后，才能參加課程學習。待學員在規定的時間內修畢課程，完成考核及碩士論文答辯，可以獲得上海外國語大學授予學員的在職研究生學歷證書和碩士學位證書，此學歷證書上標注著“非全日制”字樣。

2、雙證含金量高

上海外國語大學專業碩士學員獲得的雙證含金量是非常高的，和全日制研究生的雙證具有一樣的法律效益，同樣受法律保護，可以在學信網及學位網辨別真假，也可以使學員在用人單位受到重視。這些證書有助于學員日后升職加薪、考公務員、繼續深造等，可以幫助學員的事業走向成功。

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云南大學考上外難嗎

首先云南大學考研難度算是比較容易。不在大學考研難度排名前100名單之內。其次云南大學的外交學在中國科教評價網發布的研究生分門類排行榜中，參選的22所院校中2021年最新排名為5。為此，本站小編整理了2012-2021年云南大學外交學研究生排名情況（了解全部排名請查看外交學研究生學校排名詳情）,制作了以下圖表：

2012到2021年云南大學外交學研究生排名

另外如果你的本科院校是985、211。本身基礎比較好。外交學專業課成績過硬，那對你來說就不難。考研是一個自主學習的過程，考驗的是學生自我管理能力，擁有良好的自我約束能力是考研成功的必要條件。對外交學的學習興趣也很重要，只有感興趣的東西才能全身心的投入去學。還有云南大學考研分數線，和云南大學考研報錄比也是反應云南大學外交學考研難不難的重要指標。對于有的院校沒有發布報錄比數據，您還可以查看云南大學考研錄取名單來分析考情。如果您努力的話是很可能會考上的，祝愿您。

云南大學（云大，Yunnan University），創建于1922年，坐落于云南省昆明市，是“世界一流大學”“211工程”建設高校。該校入選“一省一校”“中西部高校基礎能力建設工程”“111計劃”“卓越法律人才教育培養計劃”“卓越工程師教育培養計劃”、全國創新創業典型經驗高校，為國家“一省一校”國家重點建設大學（Z14）聯盟成員、南亞東南亞大學聯盟牽頭單位。

云南大學前身是1922年成立的私立東陸大學，1930年，改為省立東陸大學，1934年9月，改稱省立云南大學，1938年，改為國立云南大學，1950年定名云南大學。1981年11月26日，經國務院批準，云南大學成為全國首批博士、碩士學位授予單位。

大專可以直接考研究生嗎？

大專畢業是不能直接考研的，需大學專科生畢業二年后，以同等學力報考研究生。。中華人民共和國教育部規定，取得國家承認的大學學位，畢業后兩年以上（從大學畢業至被錄取為碩士當年9月1日）達到與大學畢業生同等學術水平，并符合特定條件的人招生單位根據本單位培養目標對考生的業務要求。

拓展資料：大專考研的流程

1） 聯系學校：確定申請機構和你想學習的專業，并獲取考試的具體信息；

2） 研究生入學考試報名：包括網上報名和現場報名；

3） 研究生入學考試：每年1月/2月，通常為期兩天，共四門課程。每個科目的考試時間為3小時；

4） 研究生入學考試復試：指初試合格后，對考生的專業水平和實際能力進行進一步調查；

5） 研究生入學考試調整：符合復試條件，但不能參加第一志愿學校復試的，按照程序將考生檔案送至第二志愿學校或省，直轄市、自治區進行調整；

6） 研究生入學考試：考生通過復試后，學校將考生檔案從本單位移交給學校。如果考試后沒有問題，學校將向學生發出錄取通知書，并將學生的所有關系轉移給學校。考生應按規定時間報到。

大專考研難嗎

專科研究生入學考試的難度取決于個人的實際情況。大多數大專生的基礎比本科弱，研究生入學考試相對困難，但這不是絕對的。在研究生入學考試中也有一些基礎不好的本科生。大專生的優勢在于，經過兩年或兩年以上的工作，他們知道自己想要什么，有自己的目標，知道如果達不到這個目標，可能會帶來什么后果。俗話說世上無難事。只要他們愿意攀登，大專生參加研究生入學考試也是如此。他們可以用科學的方法和方式參加研究生入學考試。至于大學教師，如果你有足夠值得信賴的分數，你自然會有自己的位置。

GCT是怎么回事？好不好考？和考研一樣嗎？

國務院學位辦[2005]36號《關于2005年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》中指出：工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士，高等學校教師在職攻讀碩士學位，中等職業學校教師在職攻讀碩士學位聯考科目為：碩士學位研究生入學資格考試（英文名稱為 Graate Candidate Test ，以下簡稱 “GCT” ）。

GCT的報考條件：

1．在職工程技術或工程管理人員；或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師；

2．獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經驗；或獲得學士學位后工作經歷雖未達到3年，但具有4年以上工程實踐經驗；或具有國民教育系列大學本科畢業學歷，且具有4年以上工程實踐經驗；

3．工作業績突出。

有些學校報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計），方能進行碩士學位論文（設計）答辯。

同樣有些學校報考軟件工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結合軟件工程任務完成學位論文（設計）后，可進行碩士學位論文（設計）答辯。

GCT考試的時間一般在每年10月的第3周左右，報名時間一般是在每年的6-8月。成績公布一般是在來年的1月，接下來的2月-3月是錄取和開學時間。

GCT成績有效期二年，如果成績達到上線分數，可以選擇當年入學或來年入學，來年入學不需要再參加統一的GCT考試。

“GCT”考試的前身為“GCT-ME”(Graate Candidate Test for Master of Engineering)考試，它是攻讀工程碩士專業學位研究生的入學資格考試。

GCT試卷由四部分構成：語言表達能力測試、數學基礎能力測試、邏輯推理能力測試和外語運用能力測試

語言表達能力測試，旨在以語文為工具，測試考生的知識積累與語言表達能力。

通過考生對字、詞、句、篇的閱讀與理解，考察其掌握自然科學、人文與社會科學知識的程度，以及運用語言工具表達知識的能力。

數學基礎能力測試，旨在考察考生所具有的數學方面的基礎知識、基本思想方法，考察考生邏輯思維能力、數學運算能力、空間想象能力以及運用所掌握的數學知識和方法分析問題和解決問題的能力。

邏輯推理能力測試，旨在考察考生掌握和運用邏輯分析方法的能力。運用給出的信息和已掌握的綜合知識，通過理解、分析、綜合、判斷、歸納等過程，引出概念、尋求規律，對事物間關系或事件的走向趨勢作出合理判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。

外語運用能力測試，旨在考察考生所具備的實際外語水平、外語閱讀能力和運用外語的能力。通過外語詞匯量、語法、閱讀、理解、日常口語等內容的測試，了解考生使用外語的綜合能力。

“GCT”試題知識面覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等門類。通過給出的試題，重點考核考生綜合能力水平和反應速度。

“GCT”試題均采用客觀選擇題，含閱讀理解、分析判斷、正誤辯識、情景分析、數理解題、邏輯推理等。答題形式為選擇、填空等。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題要求從四個給定答案中選擇一項正確答案填入題目所列空缺處，使試題內容完整。考生須從每道試題所列的A、B、C、D四個備選答案中選出一個正確答案，多選、不選或錯選均不得分；所選答案均為A或B、C、D的答卷，一律視為廢卷。

“GCT”試卷滿分400分，共四部分，每部分各占100分。考試時間為3個小時，每部分為45分鐘。“GCT”為全國統一組織的考試，其成績有效期暫定為二年。

“GCT”成績為各個高等學校在進行工程碩士研究生錄取工作時提供一個依據，不規定全國統一的“GCT”合格分數線。各高等學校可根據本校的實際情況自行確定報考本校考生應達到的“GCT-ME”考試成績合格標準，并對合乎標準的考生進行綜合測試，綜合測試包括是專業筆試和面試等各種形式，學校根據綜合測試的結果決定是否錄取。

GCT常見問題：

1.無學士學位能否報考：無學位，是指沒有學士學位，以大學本科學歷報考GCT的同學，沒拿到學位原因無非是沒過英語或者補考太多，也有因學習年限超過規定(自考一般要求4年畢業)喪失申請資格等等。無學位的劣勢反映在GCT考試中，是面臨錄取比例的限制。

錄取限額：每年招收無學位的考生不超過10%的限額(其他專業碩士限額不同)，即如果某校招100名，那么其中無學位的同學只能招收10名。學校在錄取時一般是把有學位和無學位分開從高到低錄取的。

2.GCT成績百分位：比如2005年GCT成績為230分，它的百分位為72%，這表示在100名考生中，有72人的成績比你低(不含缺考)。2005年報考工程碩士的共有67107人，GCT全國平均分為208.7(百分位50.7%)，2004年GCT平均分為212(百分位50.7%)，你可以通過百分位推算出自己的成績在全國的位置。很多學校2004年錄取線190分(百分位28.1%)、2005年錄取線188分(百分位30.3%)，由此可以猜測2006年有學位的錄取線也應該在30%以上(國家學位辦2005年文件中規定高校如果招收百分位處于30%以下的考生必須出具書面說明)。從近兩年某高校無學位分數線來看(2004年210分，百分位為48%；2005年230分，百分位為72.3%)，無學位與有學位(2004年190分，2005年190分)之間的分差(2004年20分，2005年40分)有逐漸擴大之勢，而報考的人數也在增加(據教育部學位與研究生教育發展中心統計，2005年全國共有21.7萬余人報考法律碩士、教育碩士等13個專業學位和高校教師與中等職業學校教師在職攻讀碩士學位，報名人數與去年相比增加近4萬人。其中，報考人數最多的是工程碩士專業學位，達7.8萬余人。首次啟動的體育碩士、藝術碩士和風景園林專業學位報名人數分別是2690人、412

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