01 上海對外經貿大學勞務派遣工資(什么是公益性崗位補貼？在職培訓)

上海對外經貿大學勞務派遣工資

6000元

根據查詢上海對外經貿大學勞務派遣得知，工資在6000元

海對外經貿大學，位于上海市，是教育部“高層次國際化人才培養創新實踐基地”首批建設高校

什么是公益性崗位補貼？在職培訓

什么是公益性崗位補貼？在職培訓街道（社區）或其它經批準的勞務派遣組織安排就業困難和零就業家庭的高校畢業生從事公益性崗位工作，并對聘用人員實行統一管理、統一發放工資、統一繳納社會保險費、簽訂半年以上勞動合同，由當地財政對用人單位給予補貼。對外經濟貿易大學課程培訓班招生，對外經貿大學在職研究生盡在網格研輔導。對外經濟貿易大學在職研究生以國際經濟與貿易、法學、金融學、工商管理、外語等優勢專業為學科特色的在職研究生的多科性財經外語類大學。對外經濟貿易大學在職研究生遍布全國各地的金融、外貿、三資、國家機關等行業領域及中國駐外商務機構，受到社會的普遍歡迎。網格研輔導提供在職培訓招生簡章，在職培訓網上報名和在職培訓報名考試答疑。在職培訓課程設置與師資配備。在職培訓班收費標準，在職培訓專業目錄查詢。在職培訓條件、政策法規。幫助學員正確報考理想的在職研究生專業。中國人民大學、對外經濟貿易大學、中科院研究生院、上海財經大學、華東理工大學、北京工商大學等在職培訓學院。

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個體工商戶為下崗職工提供再就業機會,而且給他們參加社會保險,有沒有什么優惠政策

擴大就業的十項措施

一、對困難群體通過積極發展非正規勞動組織擴大就業

正規的勞動組織一般必須要有一定數量的資本，必須進行正式的工商注冊登記，必須有正規的勞資合同關系。而非正規勞動組織則可以暫時突破這些限制，讓當事人兩手空空就可以創業或就業。上海市已經在發展非正規勞動組織就業中探索出了比較成功的經驗和做法，其他地區采取“拿來主義”進行共享，應該沒有技術性問題。

上海市的做法主要是以下幾方面：第一是身份認定。由要求開辦非正規勞動組織的下崗失業人員提出認定申請，社區就業服務機構進行資格鑒定，區縣再就業工程領導小組辦公室審核。對符合開辦條件的，由市再就業工程領導小組辦公室頒發《非正規勞動組織就業證書》。有了證書就相當于有了工商營業執照，可以開業經營。第二是創業援助。下崗失業人員開辦非正規勞動組織，最大的難題是不知道做什么才能賺錢。為此，上海市設計了“五人運作體系”，即：（1）項目設計人：政府通過向社會有償招標的方式，募集經營項目；（2）項目招標（招募）人：由政府有關部門、各類法人組織和個人作為招標人向社會公開招募項目執行人和出資人；（3）項目執行人：下崗失業人員可通過投標方式成為項目執行主體，成立非正規勞動組織；（4）項目出資人：政府公共事業管理機構、各種社會法人組織或自然人可以以出資人的身份參與項目開發與實施；（5）項目監理評估人：勞動保障部門委托有關組織進行前期項目評估和實施過程監理。第三是優惠政策。（1）減免稅費，加速原始積累。經認定的非正規勞動組織，三年內免繳營業稅、所得稅等多種地方性稅收，并免繳除法定的養老、醫療、失業等社會保險費以外的其他各類社會性繳費；（2）納入基本社會保險范圍，解決后顧之憂。非正規勞動組織從業人員在參加基本社會保險時，其繳費基數和繳費率給與優惠，但享受的社會保險待遇不變；（3）提供開業融資的貸款擔保，緩解融資困難。非正規勞動組織開辦初期或發展過程中發生融資困難，可申請上海市就業促進基金提供的貸款擔保；（4）綜合保險資助，分減市場風險。上海市再就業工程領導小組辦公室與保險公司合作，專門設立了面向非正規勞動組織從業人員的綜合保險，對非正規勞動組織從業人員在工作過程中造成的第三者人身傷害、財務損失或自身傷害致殘的給予理賠。（5）免費培訓，提高就業技能。非正規勞動組織的開辦者以及從業人員，可到全市就業培訓網絡指定的辦學單位，享受免費的創業培訓和技能培訓；（6）崗位補貼，安置困難對象。對公益性非正規勞動組織安置就業困難對象的，政府采取購買崗位的辦法，根據安置對象的困難程度從失業保險基金中給予每人每月200元的崗位補貼。第四是開業指導。上海市向社會招募各類有創業經歷、管理經驗、買粉絲服務等專長的專家、學者，建立了一支由267名專家和24個專家團組成的開業指導專家志愿服務團。志愿團以門診式、會診式、上門指導、一幫一結對子等形式為開業者提供項目點子征集、項目可行性論證與評估、投標意向人培訓、開業指導等無償服務，為融資困難的開業者推薦開業貸款擔保等。

上海市從1997年以來，通過發展非正規勞動組織，全市已安置就業16萬人，其中97％是下崗、失業人員。目前，非正規勞動組織以每月400家的速度增長，每月新增各類從業人員4000余人。實現了創業促進就業的“就業倍增效應”。其他地區如也能采用上海市的做法，可以對下崗失業困難群體就業發揮極大的援助作用。

二、給已就業人員放進修長假

我國政府和企事業單位職工的再學習一直是薄弱環節，大學畢業干到退休，中間沒有正式參加過繼續教育的大有人在。知識靠吃老本，決策靠老經驗。雖然少數優秀分子通過“干中學”也能出色地完成任務，但從總體上講，一個缺乏后續學習的隊伍，必然要缺乏后勁。

三、調整政府救濟金和社會保障金的用途，從消極確保失業收入，轉為積極促進就業

自1997年國務院決定在全國建立城市居民最低生活保障制度以來，最低生活保障金、企業最低工資、下崗職工基本生活保障費、失業保險金等的使用，主要是保證城市特困群體和國有企業下崗職工能在溫飽線上活下來，而沒有考慮如何通過資金的使用，一方面保證城市貧困人口的生活，另一方面又能對有勞動能力的人員發揮促進其就業的作用。那些生活困難的在職職工、進入再就業服務中心的下崗職工、領取失業保險金和最低生活保障金的有勞動能力的人員，如果從資金、政策上扶持他們創業或就業，就可以自食其力，減少國家的救濟。把定量的資金，多用于“預防”，就可以少用于“治療”。

各種救濟金和福利資金的發放，首先應該考慮是否存在通過資金的使用促進受益者自謀生路和自食其力的可能性，應想辦法使政府的福利變為就業的動力。比如救濟金發放等價生活必需品，把現金發給吸收就業的生產企業；社會保障資金一部分用于發放救濟，一部分用于保值增值；對于通過個人創業增加了收入，超過領取最低生活保障金標準的，仍然給予一定數量的資金作為獎勵；對于年富力強但仍領取最低生活保障金的，給予減半發放。

四、整合就業市場信息資源，提高就業中介服務效率

目前我國就業市場存在嚴重的條塊分割問題，勞動部門管勞動力市場、人事部門管人才市場、科技部門管科技人才市場。同一類型的就業市場又有省辦、市辦、街區辦之分。在勞動力市場看不到人才市場的信息；在人才市場登記享受不到科技人才市場的服務。資源浪費嚴重，服務效率不高，中介方式僵化。統一就業市場，有利于優化就業市場資源配置，方便勞動力求職買粉絲，降低就業成本。應當通過信息平臺整合的方式，統一各部門、各層次市場的信息資源，形成區域或城市就業信息平臺，各部門、各層次的市場先在信息資源方面實現互聯互通共享，逐步實現全國聯網，做到異地無障礙信息查詢和就業介紹。

五、消除創業和就業的行政性障礙

目前，在個人創業和就業中仍然存在很多制度性的制約和障礙，主要表現在：一是市場準入限制過多，一些領域如教育、文化、衛生、廣播電視、圖書的發行批發和零售等，政府主管部門壟斷經營嚴重，有些可以市場化的內容也排斥其他經營主體進入，限制了個人創業發展的機會。二是進入門檻過高，工商注冊前置審批條件苛刻，下崗失業人員創業困難。三是進門后的行政管制政策不規范、不透明，多頭收費和亂收費的現象十分嚴重。正因為政府制定和實行的市場準入和管理的條件對于下崗失業人員來說，過于嚴格和死板，甚至成為個人創業發展的制約，所以下崗失業人員創業和就業失敗時很自然地把原因歸咎于政府，產生對政府的指責和抱怨，既不利于國民經濟和個人發展，也不利于社會穩定。

應當根據不同創業者和創辦不同領域企業的實際情況，制定靈活的市場準入和管理政策，對于下崗失業等困難群體創業，應該給予特殊照顧；對于開辦經營方式靈活、不需太多資金的生活服務業企業，應當制定靈活的審批標準。總之，全社會要創造一種有利于個人創業發展的寬松環境，調動起個人創業的積極性，形成創業、就業蓬勃發展的景象。

六、把創造就業崗位能力作為考核政績的指標

從某種程度上講，我國目前仍然是“行政區經濟”，地方政府負責組織當地經濟，并對本地經濟社會發展承擔責任，對就業更是負有不可推卸的責任。因此，有人曾提出把就業率、再就業率或失業率作為評價政府政績的指標，當然，這有利于督促地方各級政府下力氣擴大就業和再就業，努力減少失業。但也存在一定的問題，就是強化了就業市場的地方封鎖，各地政府的政策取向會極力排斥外地人員在本地就業。

評價地方政府對就業工作的成績，應該看其對就業機會的創造。創造就業機會的能力，是政府發展經濟能力、管理經濟能力和行政指揮能力的體現。政府創造生氣勃勃的經濟發展環境，不斷創造出新的就業崗位，并以開明的姿態，讓各類就業者公平競爭，必然會極大地促進經濟社會健康快速發展。因此，應該把“創造就業崗位能力”作為評價政績的指標。

七、積極開展創業知識和創業技能培訓長期以來，我國的教育和再教育往往只注重就業技能的訓練，而忽略創業技能的培養，因此大學生畢業后只顧到別人那里找就業崗位，而缺乏自我創業的意識。很多創建了業績顯赫的企業的成功人士，當初如果不是“形勢所迫”，自己也不會走上創業之路。等待組織安排，到現有的單位去找工作，已經成為一種慣性。自主創業既缺乏社會環境，也缺乏應有的知識和技能。

一個主動創業者對社會的貢獻要比一個被動就業者大很多。為此，政府應積極開展勞動年齡人員的創業知識培訓，提高勞動者的創業技能。高等院校和職業培訓機構都應開設專門的創業知識課程，系統教授創業知識和技能。

八、通過“假就業”促進“真就業”

社會上的很多工作實際上是人為制造出來的，活動人群的規模越大，活動越多，相互提出服務的要求就越多，能創造就業的機會也就越多。有計劃地組織義演、義講、義診、義做、義賣等臨時性的群體活動，通過參與者的“假就業”，可以帶動“真就業”機會的增加。比如“義講”：高考前夕，組織北大、清華、人大等著名大學招生人員組成買粉絲宣講團，到全國作關于應對考試、填報志愿的講座，并進行高考買粉絲，每個省講10場，每場300人參加，全國就可以調動10萬人次，如果每人因此而消費一瓶水，就可以帶動生產、運輸、銷售水的就業；每人乘一次公共汽車，就可以帶動公交系統的就業。再如“義做”：組織全國著名時裝設計大師、美容美發形象設計大師組成時尚設計買粉絲團，義務進行時裝設計和形象設計買粉絲，現場設計指導，每個省搞20場，每場100人參加，全國就可以調動6萬人次，如果每人因此而購買服裝面料和化裝品支出300元，全國可創造近2000萬元的消費，可以帶動有關生產和服務企業的就業。

九、鼓勵出國留學、工作，組織勞務輸出

讓學生出國學習和工作一段時間，不僅可以減輕就業人口壓力，或延緩在國內就業的時間，而且具有更積極的意義。在北京的中關村、深圳特區、很多城市的經濟技術開發區，都有大批的留學歸國人員創業，他們在國外學到先進的科學技術和管理知識，往往一個人就開辦

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