01 上海師范大學附屬外國語中學地址(松江的上海師范大學附屬外國語中學怎么樣)

上海師范大學附屬外國語中學怎么樣

好。

1、上海師范大學附屬外國語中學設施齊全，功能完備。上海師范大學附屬外國語中學有著數字化實驗室，多功能教室，圖書館，創客實驗室等。

2、上海師范大學附屬外國語中學的師資力量雄厚，教師團隊和教學水平一流，老師教學質量好，管理嚴格。

上師大附中寶山校區地址

上海師范大學附屬中學寶山分校位于上海五大重點轉型區域寶山區南大智慧城，緊鄰外環及滬嘉高速，區位重要，交通便利，周邊綠地公園環繞，環境優美。校園用地面積34491㎡，總建筑面積45000㎡（其中地上計容建筑面積40000㎡，地下5000㎡），按36個教學班設計。

上海師范大學附屬中學寶山分校

上海師范大學附屬中學寶山分校

學校依托上師大教育品牌，加強與上海教師教育創新發展中心、上師大基礎教育發展研究院、上師大附中以及上師大基教集團校間的合作交流、聯動發展，以辦學管理體制改革、課程與教學創新和育人方式變革等為突破口，融合“綠色、智慧、開放、共享”規劃理念，建設全市一流示范性高中，探索虛實融合、數據驅動、開放共享、家校互融的未來學校新樣態，打造未來學校的上海模式。

學校遵循學生的發展規律和個性差異，設置豐富多元的課程體系，滿足不同學生的發展需求，激發學生的智慧潛能；注重教育與科技的有效融合，以技術賦能學科教學與學校管理創新，催生教育流程再造和范式重構，打造虛實融合、數據驅動、泛在智能的開放化智慧校園，實現精準、科學、個性、高效教學；除高素質專業化創新型專職教師外，還配備駐校學者、專家等學術團隊，共同設計、實施與評估學校工作；為每一個學生配備校外導師，主要由上師大專家學者擔任，高位引領，優質資源共享，為學生的生涯規劃和特長發展提供有力支撐；緊密家校合作互動，共同影響和促進孩子的成長與發展，培養“人格美好、自強進取、個性開放、務實創造”的優秀高中畢業生。

上海師范大學附屬中學寶山分校，由上海市教委、寶山區與上海師范大學合作舉辦，于2022年9月正式招生。

專家團隊

語文學科：上海師范大學中文系博士生導師鄭桂華教授、詹丹教授

數學學科：上海師范大學數學系博士生導師儲繼峰教授

英語學科：上海師范大學外國語學院博士生導師蔣宇紅教授

生物學科：上海師范大學生命科學學院胡興昌教授

思政學科：上海師范大學馬克思主義學院院長、博士生導師張志丹教授

信息與科創學科：上海師范大學信息與機電工程學院院長、博士生導師張波教授

戲劇與表演學科：上海師范大學影視傳媒學院院長趙炳翔教授等

松江的上海師范大學附屬外國語中學怎么樣?

上海師范大學附屬外國語中學還不錯，學校是松江區重點高中，在中學教育方面有多年的經驗，學校擁有一批經驗豐富的老師，師資力量和教學資源有保障，還是很不錯的。

上海師范大學附屬外國語中學建校于1927年，占地約100畝，原松江師范學校，曾是民辦完全高中，現已轉制為公辦高中。

學校是松江區實驗性示范性高中、上海市特色高中創建學校、上海市科技教育特色學校、國際生態學校、卓越教師培養實踐教學基地，連續14屆嬋聯上海市文明單位。

擴展資料：

校園環境

學校地處松江倉城風貌區，占地約一百畝，綠化面積達70%，白墻黛瓦、郁郁蔥蔥，是國際生態學校、全國生態教育示范學校、上海市花園單位等。

學校建有四園二廊兩廣場，賦予校園景觀以豐富的人文內涵，大師之路、中西廣場、外語長廊、左岸咖吧等成為了學校的文化名片。

學校建有兩幢教學樓、一幢實驗樓、一幢圖書館、一幢藝術樓、一幢行政辦公樓、兩幢學生宿舍、一所兩層食堂、兩個體育館、一個標準化操場、一間700人報告廳、一間300人階梯教室等，現代設施齊全。

上海師范大學附屬外國語中學分數線

2023年上海師范大學附屬外國語中學分數線尚未公布。

2022年上海師范大學附屬外國語中學最低錄取分數線為664分。中學分數線是指各學校在招生過程中對考生的考試成績進行劃定的標準線。這個標準的制定，通常與學校的師資力量、教學水平、學科設置、招生計劃等因素相關。

對于考生來說，中學分數線是一道重要的門檻，它直接決定了考生是否有機會進入心儀的學校。為了能夠順利通過分數線，考生需要在考試中取得優異的成績，同時還需要在綜合素質、特長等方面具備一定的優勢。

中學分數線不僅對考生具有重要意義，也對學校和教育機構具有指導作用。學校可以根據分數線來合理安排教學計劃和招生計劃，同時可以根據分數線來評估考生的綜合素質和潛力，為后續的教育教學提供參考。

中學分數線指定需考慮的因素

1、招生計劃：學校的招生計劃也是制定分數線的重要因素。學校會根據招生計劃的總人數，結合各學科的招生比例和人數，制定相應的分數線。

2、考生綜合素質：考生的綜合素質也是制定分數線的重要參考因素。學校會考慮考生的特長、競賽成績、社會實踐等多個方面的綜合素質表現，結合學校的培養目標，制定相應的分數線。 

3、其他因素：除了以上幾個因素外，學校還會考慮一些其他因素，如考生的家庭背景、地域分布等，這些因素也會對分數線的制定產生一定的影響。

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