01 see sb doing sth造句簡單帶翻譯(see sb do sth與doing sth 的區別及用法。另外我看見他在派對中演奏鋼琴與我看見走進了圖書館該怎樣翻譯)

see sb.doing sth.和see sb.do sth.怎么造句

寫作思路：see sb.doing sth表示看到某人正在做某事，強調正在進行，而see sb.do sth.表示看到某人做某事了，強調已經完成的事情。

正文：

一、see sb.doing sth.：

1、I just hate to see you doing this to yourself. 

我真不愿意看到你這樣對待自己。

2、The next time I see you doing like this I'll fire you. 

下次再讓我看見你這么干，我就開除你。

3、That's how I want to see you doing it. 

我要看你們全都這樣做。

4、If you see me doing anything wrong, just remind me by a wink, will you? 

如果你看到我做錯了什么事，就眨眨眼提醒我，好嗎？

5、I see her doing her homework now. 

我看見她正在寫作業。

二、see sb.do sth.：

1、I see them pass by my house every day 

我每天看見他們從我家旁邊經過。

2、I 買粉絲uld see a thick layer of st on the stairs 

我可以看見樓梯上有一層厚厚的灰塵。

3、I didn't see you in church on Sunday. 

我星期天做禮拜時沒看見你。

4、He 買粉絲uld see faint lines in her face 

他可以看見她臉上的細紋。

5、nobody can see where you put your cross. 

沒人能看見你投給誰。

求see sb do sth 造句

l see him sing every day.

我每天都看見他唱歌。

單詞發音：英［siː］美［siː］

see是英語單詞，名詞、及物動詞、不及物動詞，作名詞時意為“人名；（英）西伊；（柬）塞；（德）澤”。

作及物動詞時意為“看見；理解；領會；覺察；拜訪”。作不及物動詞時意為“看；看見；領會”。

用法示例：

1、see sb do sth看見某人做過某事。

2、see sb doing sth看見某人正在做某事。

雙語例句：

1、Whether you see me or not.

不論你是否看到我。

2、We should go to see him.

那我們應該去看看他。

see sb do sth與doing sth 的區別及用法。另外我看見他在派對中演奏鋼琴與我看見走進了圖書館該怎樣翻譯

see sb doing sth是正在看見，而see sb do sth是經常看見（一般現在時)且see sb. do sth. 指的是看見某人干某件事情的整個過程，譬如：I saw him cross the road. 我看見他過馬路。是看見“他”從馬路這邊到對面的整個過程。而see sb. doing sth. 則意為“看見某人正在干某事”，不強調完成的結果。

我看見他在派對中演奏鋼琴：I saw him playing the piano at the party.

我看見他走進了圖書館：I saw him enter the library.

初中英語語法大全

中考英語語法記憶口訣

英語語法不容易記，但借助語法口訣，卻可起到事半功倍的效果。

英語語法的敘述，講究科學性，追求嚴謹。故而中學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。為此，全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣，以幫助記憶。博明學校總結如下：

口訣1 英語的詞類

句子要由詞組成， 英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容； 冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通。 詞類功能掌握了， 造句之時好運用。

口訣2 名詞的所有格【速記口訣】

名詞所有格，表物是“誰的”，

若為生命詞，加“’s”即可行，

詞尾有s，僅把逗號擇；

并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者最后加；

若為無生命詞，of所有格，

前后須倒置，此是硬規則。

【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”；②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

口訣3 名詞變復數

單數變為復數式， 加上“s”統言之。下列結尾名詞后，要加“s”先加“e”：發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時。有些名詞變復數，詞尾變化要注意：“y”前字母是輔音， 一律變“y”為“ie”； 遇到“f / fe”， 有時需要變“ve”少數名詞不規則，特別情況靠硬記。

口訣4 -f或-fe結尾的名詞的復數形式

妻子持刀去宰狼， 小偷嚇得發了慌；躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變復數時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

勇敢的妻子（wife）親自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）趕走，救回小牛（calf）半（half）條命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下樹葉（leaf）中的小偷（thief）抓到。

一個有信仰的海灣首領叫農奴到屋頂拿手帕。（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接 s）

口訣5 巧記以-o結尾加-es的詞

A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)

B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西紅柿土豆

C.有生命的加 -es，無生命的加 –s。（火山有死活之分，故 volcano 的復數形式為 volcanoes。）

工作間里有架鋼琴，鋼琴上有臺收音機，收音機旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接 s）

口訣6 巧記不規則名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.

口訣7 以or結尾的詞

售票員班長（照）鏡子，

蓖麻教授（找）醫生。

按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；買粉絲nctor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。

口訣8 基數詞變序數詞

基變序，很容易，一二三，特殊記，th從四起。八去t來九去e，遇到ve，f替，ty變為tie，后加th莫遲疑，若想表示幾十幾，只變個位就可以。

① 指first、se買粉絲nd、third。

②eight-eighth ，nine-ninth。

③five-fifth，twelve-twelfth。

④ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

⑤twenty-fifth

口訣9 英語分數巧記

英語分數不費事，“母序子基”四個字。

分子若是大于一，分母還須加-s

口訣10 定冠詞用法小結口訣

一、冠詞基本用法【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，

可數名詞單，須用a或an，

輔音前用a， an在元音前，

若為特指時，則須用定冠，

復數不可數，泛指the不見，

碰到代詞時，冠詞均不現。

【妙語詮釋】 冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

二、定冠詞的用法。<

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