01 inspire怎么變名詞(“inspire”的名詞（noun）是什么)

inspire的名詞和形容詞是什么？

inspire的名詞和形容詞如下：

1、形容詞是inspired和inspiring。

2、名詞inspiration、inspire。

3、動詞是激勵、鼓舞、賦予靈感、引起聯想、啟發思考、使產生(感覺或情感)。

4、第三人稱單數inspires。

5、現在分詞inspiring。

6、固定短語be inspired by受什么的鼓舞、inspire sb for to efforts 鼓舞某人作出努力。

“inspire”的名詞（noun）是什么

“inspire”的名詞是inspiration

讀法：英 [ˌɪnspəˈreɪʃn]   美 [ˌɪnspəˈreɪʃn]  

釋義：n.靈感；啟發靈感的人(或事物)；使人產生動機的人(或事物)；鼓舞人心的人(或事物)

短語：

1、find inspiration 找到靈感

2、have an inspiration 有一條妙計

3、source of inspiration 靈感來源；激勵的源頭

例句：

His strength is an inspiration to me in my life 

他的自信是對我人生的一種鼓舞。

擴展資料

同義詞辨析：

en買粉絲urage、inspire 動詞均有“鼓勵，激勵”之意

1、en買粉絲urage

〔辨析〕指給予某人支持、勇氣和希望。

〔例證〕My mother en買粉絲uraged me to hang on.

母親鼓勵我堅持下去。

2、inspire

〔辨析〕指激發起某人內心的信心、熱情、欲望等。

〔例證〕The officer's 買粉絲urage inspired 買粉絲nfidence in his soldiers.

那位軍官的勇氣激發了士兵的信心。

速記英語單詞的小技巧

單詞是學習英語的基石，英語程度的好壞，單詞是最重要的衡量標準。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。

背單詞的小竅門

制定科學的計劃

要學會科學的記憶單詞的方法，我們首先得了制定科學的計劃，有目的有節奏地擴充自己的詞匯量。

科學的計劃，要包括三個具體的計劃：

多長時間背會多少單詞

每天背多少

多久復習一次

其中最不容易堅持的就是定期復習，艾賓浩斯記憶曲線大家一定不會陌生，我們可以找到八個記憶節點：

第一個記憶節點：瞬間記憶，

第二個記憶節點：20分鐘，

第三個記憶節點：60分鐘，

第四個記憶節點：9小時，

第五個記憶節點：1天，

第六個記憶節點：2天，

第七個記憶節點：6天，

第八個記憶節點：31天。

我們可以參考這樣的“時間——記憶存量”節點進行規劃：

比如早晨背了一個list的單詞，20分鐘后復習一次，一小時后復習一次，晚上睡覺前復習一次，第二天早晨復習一次，第三天覆習一次，一周后復習一次，一個月后再復習一次。另外，上午8：00-10：00和晚上20：00-22：00這兩個時間段是記憶單詞的最佳時間哦。按照這樣的計劃來背單詞，單詞就會牢牢地困在你的大腦里逃不出啦。

背單詞講究有效的方法：

1. 詞根詞綴聯想記憶法

詞根、字首、字尾是英語單詞的重要組成部分，可以表示單詞的詞性和詞義，所以對詞根詞綴有一定的掌握，可以幫助我們更有效地記憶單詞。

舉個栗子：

inspire，expire，respire這三個詞就長得很像吧，怎么有效地區分它們呢?

首先我們發現三個詞有一個共同的詞根，就是-spire，它的意思是空氣。

那么inspire中in-可以表示進來，所以我們可以聯想到inspire是指吸入了一縷新鮮的空氣，進而會覺得渾身是勁兒，有了靈感之意，于是很容易聯絡到“啟發”“鼓舞”的意思。

相反，expire中的ex-表示出去，所以我們可以聯想到expire是指“呼氣”;進一步聯想到最后一口氣撥出去，所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到極限，所以expire還有“到期”之意。

同樣，respire中的re-表示反復之意，所以可以聯想respire為反復進出空氣，很容易聯想到它的意思“呼吸”吧。

2. 分類法

背單詞時不要機械式的只完成list中的單詞任務，可以同時記憶與所背單詞相關單詞，可以起到舉一反三的效果。

舉個栗子：

背到herbivore “草食動物”時，自然而然去查一下“肉食動物”carnivore 以及“雜食動物”omnivore，比較著記憶，是一個擴充詞匯量的好方法。

3. 近反義詞記憶法

和分類法一樣，同時記憶與所背單詞意思相近或相反的單詞，同樣可以起到舉一反三的作用。

4. 單詞造句法

遇到一些容易混淆的單詞時，死記硬背是最out的方法，不妨在理解了單詞的區別之后通過造句來鞏固記憶。比如nutritious和nutritional這兩個均表“營養的”的詞就很容易讓人混淆的，nutritious指“含有營養的”，nutritional指“與營養相關的”。 我們可以通過造句練習來進行記憶，如Nutritionally speaking，avocado is nutritious.

小學生快速記單詞

巧記英語單詞方法一

1 引導學生通過短語或句子記憶單詞，注意詞的相互搭配及用法特點，不去孤立地死記硬背單個的詞。因為人們交流用的是句子而不是單詞。所以只有學以致用，真正將所學單詞用于日常生活、學習、工作環境中，才能隨心所欲地使用所學新單詞、新短語、新語句，才算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達到活學活用的目的。這就更加需要教師在教學中多教會學生組詞、造句。

例如：教學alone，lonely這兩個詞時，可以造兩個句子來區分：Iwastravelingaloneinthelonelymountain.我獨自在荒涼的山谷中行走。Ididn’tfeellonely，，thoughIwasalone.盡管我孤身一人，但我并不孤獨。只有在短語和句型中，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，才能把單詞的靈活性練得準，記得牢!

2 重復記憶法，它是指對所識記的單詞重復記憶的方法，根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。例如：今天學的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。

總之，記英語單詞并不是一件很難的事，只要我們能結合以上幾種方法來記憶英語單詞，平時做到多聽、多說、多讀、多寫，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，從而達到綜合運用的目的。

巧記英語單詞方法二

首先，我們要看英語的字首，如有些英語單詞加上字首后，就變成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了字首un，變成unfair，就是不公平的意思，還有lock的意思是鎖住，如果在前面加上un，就變成了開鎖的意思，諸如此類的單詞很多，我們在日常的英語學習中，要仔細觀察，以便記憶。

有些單詞加上字首in后，也變成了完全相反的意思，如買粉絲rret的意思是正確，如果在它的前面加上in后，就變成不正確的了。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in后，就變成沒有能力的，無能的了。我們如果掌握了這些字首的規律，在記憶的時候，只需要記住一個單詞就可以了。

還有些單詞里面的字母組合是有一定意義的，如family這個單詞，我們在初學的時候，如果不容易記住，我們可以把單詞分解，如這個單詞可以變成father and mother I love you。family這個單詞就是由這六個單詞的第一個字母聯合起來組成的。

還有些單詞在詞尾加上er后，就變成了名詞。如teach的意思是動詞教，如果在它的后面加上er后，就變成了teacher，意思就是教師了，由動詞變成了名詞。speak是講話的意思，如果在詞尾加上er，就變成名詞演講的人。詞尾加er的單詞很多，我們在日常的英語學習中要多觀察，多記憶，可以減少單詞的記憶量。

巧記英語單詞方法三

1、觀察記憶法

利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。

如：

boy toy joy

line fine nine

night right light等

通過觀察發現，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。

又如：he she

not no

通過觀察我們發現，這幾組單詞是在已學單詞的基礎上添上或減去一個字母就變成另一個單詞，知道這些，再來記單詞時就變得容易多了。

2、構詞法記憶法

通過對英語單詞構成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構詞法：

1轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：

picturen畫-picturev描繪

waterN水--waterv澆水

2派生，即演過加字首或字尾構成另一個詞，例如：

happy--unhappy加字首happiness加字尾

play玩+ground場地=playground操場

blac

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