01 14 帶粉絲買文具(學生因為什么而喜歡盲盒文具？)

上一口；一塊塊包裝精美的水果軟糖，讓人眼花繚亂……這兒可真是吃貨的天堂啊！我跑上前，拿了兩根真知棒，又去拿了一大堆零食：口香糖、糖果、香腸……想想都讓人咽了一口口水。

接下來，我們又去了飲品區。買了些酸奶。還去生活用品區，買了些餐巾紙。而且，我還幫助舅媽算了一筆帳呢！餐巾的類型可多了！我一算，可要好好算算哪種更劃算，性價比更高。我一算，哎呀！這個真便宜！一包有800張餐巾紙呢！等等，怎么可能？包裝上寫著3200張紙，有8包。那這樣一算，不是要有6400張紙了？啊！原來我算錯了呀，應該是一包紙巾里有400張紙，是雙層的，這樣才算對了。看樣子不仔細認真也要出錯的，真是處處需要認真的態度啊！

逛一次超市能把很多需要的日常用品準備齊全，而且還能把商品的價錢分量做比較，也能學到一些平常學不到的小知識，這次逛超市可真開心啊！

逛超市作文500字14

現在的超市越來越多，人們的購物也變得方便快捷。人們的生活素質提高了。市場一天比一天繁榮。大家也將逛超市作為一種娛樂，也有人把逛超市作為生活的一部分內容。我和我的媽媽也喜歡逛超市。因為逛超市也是有一種樂趣。

有一天，我發現家里的日用品快不夠用了，便催促媽媽去超市買日用品。我和媽媽來到了南國超市的門口。只見一個大紅牌子上醒目地寫著“南國超市”。大牌子上的燈光柔和地照著牌子。偶爾有人推門進出，超市里的冷氣趁機偷偷的“溜”了出來。一股冷氣迎面而來。我和媽媽推門而入，柜臺上的商品讓我目不暇接，眼花繚亂。琳瑯滿目的商品各式各樣。超市里人頭攢動，人山人海。超市里的大廣播里播放著悅耳的音樂。到處都是售貨員與顧客討價還價的聲音。還不時傳來“免費試吃”的聲音。組成了超市交響曲。我和媽媽推著購物車，東看西看，買了兩把牙刷和一支牙膏，還有毛巾等等日用品。我見日用品買完了，便迫不及待的向著食品柜狂奔。我買了阿爾卑斯糖、薯片……不一會兒，我的懷里就已經滿滿的了。我們又挑了幾件T恤，幾件裙子和一瓶醬油。便興高采烈的走向柜臺去付錢后，唱著小曲，歡歡喜喜的回家了。

啊！原來逛超市不僅僅是購物的，也是悠閑散步的好地方呀！

逛超市作文500字15

哇噻！周末到了！媽媽又可以帶我去逛超市了！

蘭溪的捷盛店大超市商品琳瑯滿目，豐富多彩；人山人海，來來往往的人群布滿了整個超市；還有動聽的音樂、明亮的燈光，仿佛讓你置身于天堂。如果你是“有車一族”，可以停進地下停車場，只要一按按鈕，就可以進入，別提有多方便了！

如果你想買的東西多，可以推輛手推車，一進超市，我就被用枕套、竹席包著的假人吸引了，如果不近點兒看，還以為它穿著一套竹藤甲呢！再前面是圖書專柜，望著那一本本有趣的書，我真想全都買下來；再往前走是手機柜，看著那一臺臺蘋果手機，手都癢了，我又想買下慢慢玩；走兩步就到了我最愛的地方，也是孩子們的天堂——玩具專柜，我目不轉睛地盯著那些玩具，心里卻想著如果我擁有這些玩具會怎樣的高興，我恨不得把玩具全買來，一個一個自己慢慢地玩；到了零食區，我再也忍不住了，抓住一把就往籃里放，想全買下來一個人自己慢慢享用，別提那有多爽了！

接下來都是老人多了，而我則想早點付錢，早點吃好吃的零食，付錢的時候是，收銀員熟練的把商品的條形碼放在紅外線儀上一一掃過，而我媽老是拿她那張卡刷呀刷！當回到自家車上時，購物結束了！

在購物過程中，我們要文明消費，更要理性消費。

自我應驗預言，其實真的是有可能發生的

朋友過生日的時候，我們特別喜歡祝福人家“心想事成”，其實我們自己心里再清楚不過了，如果只要心想就能事成，那真是“天上掉餡餅”級的幸運了，所以非常適合作為一個祝福。

但是，如果仔細研究一些一些社會現象，“心想事成”其實也不是全無道理，只是不能只是心想一下，中間需要加上一些操作，如果你不相信，那我們就先從自證預言這個現象來看一下吧。

自證預言（又稱“自我應驗預言”），是由美國社會學家，羅伯特·金·莫頓提出的一種社會心理學現象，是指人們會有一些先入為主的判斷，無論這判斷是否正確，都將或多或少影響到人們的行為，以至于這個判斷最后真的會實現。

通俗的說，自證預言就是我們總會在不經意間使我們自己的預言成為現實。也就是說，如果人們相信某件事情會發生（事實上其原本并不見得一定會發生），那么這件事情最終真的會發生。

例如，有人篤定自己是個幸運的人，他真的事事順心；有人覺得自己運氣不好，于是，這個世界的人真的好象都在跟他做對，事事不順心。

自證預言的最初由來是一個古希臘的故事：塞浦路斯國王皮格馬利翁，性情孤僻，常年一人獨居，但他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻出了一座理想中女性雕像。

雕刻時他傾注了自己的全部心血和感情，雕成后又每天捧在手中欣賞，久而久之，他竟對自己的作品產生了愛慕之情，于是，他祈求愛神阿佛羅狄忒賦予雕像生命，阿佛羅狄忒為他的真誠所感動，最終使這座美女雕像活了起來。

雖然這是個神話故事，不過神話很多時候其實也是建立在一定的生活基礎上的，雖然神話的設想更加理想化，更加天馬行空。

受到這個神話故事的啟發，哈佛大學心理學家羅伯特·羅森塔爾做了一個雙盲實驗（即受測試方和被測試方都不知道在被測試），結果證明了自證預言確實是可以實現的，所以，自證預言也被稱為羅森塔爾效應。

羅伯特·羅森塔爾的實驗，是跟一位叫雅各布森的美國小學校長合作，在他任職的學校中進行的。

在一個新的學年中，兩人把每個班的學生都分成了三組：天賦組、中等組、低于平均水平組。學生和家長都蒙在鼓里，他們只把分組情況告訴了老師，說這是上學期測驗的結果。在美國，小學老師只教固定的一個年級，所以學生每學年遇到的老師都是新的。

真相是，分組是完全是隨機的，但是老師們不知道。結果老師們對“天賦組”的學生寄予了更高的期望，在接下來的八個月里，他們在教學中更加關注這些學生，給這些學生更有挑戰性的問題，就算學生一時做不好，他們也認為這些學生潛力是有的，只不過還沒有發揮出來。

實驗結束后的一個測驗顯示，一年級的班級平均成績提高了12分，而“天賦組”的平均成績提高了27.4分。二年級的班級平均成績提高了7分，“天賦組”提高了16.5分。

而且，很有意思的是，這些學生其實并沒有得到明確的語言信息，來告知自己是“有發展前途”的人，是老師們通過情緒、態度影響了他們。

由此，羅森塔爾提出了一個詞：“權威性謊言”。他認為，他對于校方來說是權威，而校方對于學生來說也是權威，將“有發展前途”這個“謊言”傳遞到那些作為實驗對象的學生身上，最終這些學生果然變成了這樣的人。

所以，身為父母，生為孩子使命最初的權威，對孩子有什么樣的期待，發出了什么樣的預言，對他的成長是一件非常關鍵的事。

如果你一直認可自己的孩子，堅信他會有所成就，那么在你的日常情緒，日常對話和對他的教育過程中，就會有所體現，他也會對自己有原始的認可，原始的自信，最終成長為你心目中的樣子。

如果你時不時的就對他流露出失望和嘆息，或者總是覺得他不可能有什么好的將來，那么他也很大概率會如你所愿。某乎上有個帖子說，我媽覺得我這輩子已經毀了，真是讓人唏噓不已。

《觀察家》網站的文章《為什么成功人士每周都要花10小時的復合時間》中介紹了關于復利在時間中的應用。

復合時間指那些花在對自己長久的發展有幫助上的時間。復合時間對于一個人的影響，就像是復利對于金錢的影響，會創造出奇跡。

我們通常在聽到各種成功人士的生活或學習方法時會覺得，這跟我有什么關系呀，完全沒有可比性呀，比如聽到投資大神巴菲特會拿出大量的時間讀書，很多人心里會想：他那么有錢，當然想干什么干什么，我哪里有那個時間。

其實真實的情況是，不是因為他有錢了，然后才有了這些高效的生活和學習方式，正是因為他持續的學習、成長，讓他總能做出正確的投資決策，才有了他如今的成就。

這篇文章里介紹的關于復利時間如何使用的方法，排在第一位，是一個生活上很小的細節，是關于如何清醒地開始每一天的暗示。

這些成功人士，大都會在清晨給自己一個積極的暗示。比如本杰明·弗蘭克林，他每天早上會問自己：“我今天又會做什么特別棒的事？”喬布斯則是每天都會站在鏡子前面問自己：“如果今天是我人生的最后一天，我還愿不愿意做今天要做的事？”，再比如說奧普拉，她更加直接，每天早上都會寫感恩日記。

這些成功人士都不約而同的使用了“自證預言”的原理，你怎么“預言”局面，局面就會怎么發展。所以，在清晨，給自己積極的語言暗示，給自己一個積極的開始。

所以，如果你也想讓自己的生活更加有意義，那么也可以使用這個時間復利，每天清晨給自己一個積極的暗示，因為有了這個暗示，做事情的時候，自然就更加主觀、更加積極，然后逐漸的，你就真的成為了那個你暗示的人。

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