01 中秋節親子活動買粉絲(有關于中秋節活動方案2022（通用7篇）)

以中秋節為主題的親子活動有哪些

以中秋節為主題的親子活動有很多，比如跟幫小朋友做月餅等等。

中秋節（又稱月夕、秋節、仲秋節、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節）是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。

中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。中秋節自古便有賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。

以“中秋節”為主題的親子活動有哪些？

1、進行吃月餅大賽。

2、讓小朋友用塑料小刀將月餅切成規定的塊數。

3、制作跟中秋節有關的手工。

4、做一件跟中秋節有關的衣服。

5、跟家長一起做月餅并跟小朋友分享。

有關于中秋節活動方案2022（通用7篇）

  我們偶爾會在不同地方參與一些活動，節日或者活動的來臨代表著要做活動方案了，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“有關于中秋節活動方案2022（通用7篇）”，希望能為您提供更多的參考。

有關于中秋節活動方案2022（通用7篇）(篇一)

  一、實施背景：

  讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間：

  中秋節前兩天

  三、活動目的：

  中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。

  1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

  2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

  4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  四、活動地點：

  教室、自己家里

  五、活動安排

  第一階段：佳節讀月——主題閱讀

  1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

  2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

  主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。

  第二階段：佳節憶月——交流展示

  1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

  2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

  第三階段：佳節賞月——實踐活動

  1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

  2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向留守兒童送月餅，送溫暖。

  3.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

  第四階段：佳節思月——交流匯報

  1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

  2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎。

  主題教育活動時間：9月23—28日交流匯報。

  六、活動內容：

  活動一、中秋節的風俗和來歷

  1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

  活動二、月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三、網上閱讀

  為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  活動四、協作交流

  為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

  七、應用與深化

  通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

  八、反思與拓展

  通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

  

有關于中秋節活動方案2022（通用7篇）(篇二)

  設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

  一、活動目標

  1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴、老師、家人一起過節的快樂。

  二、活動準備

  （活動形式：班級集體活動）環境布置1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2、在語言區投放相關月亮知識的圖書。

  3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  三、家長工作

  1、家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  四、主題活動一：中秋的來歷活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

  活動準備

  請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

  活動過程

  1導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

  師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

  2向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

  1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

  師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

  4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

  五、主

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