01 中國對外貿易發展歷程的思維導圖簡單(如何學習歷史)

初一年級歷史思維導圖

通過繪制 思維導圖 ,把歷史知識的重點難點作為中心,從不同的方向形成分支,使知識成網狀結構,能讓學生一目了然地掌握所學內容。下面我精心整理了7年級歷史的思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!

初一年級歷史思維導圖欣賞

中學生必背且必懂的歷史答題規律

1、中國古代早期政治制度

一個核心：王權。

兩種制度：分封制與宗法制。

三個特點：周王是天下共主，地方建立諸侯國(分封制);依據血緣的親疏，血緣紐帶與政治關系相結合，實行嫡長子繼承制(宗法制)。

2、封建專制中央集權的認識

一個集中：

即所有權力集中到皇帝一人手中。

兩對矛盾：

即皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。

三個趨勢：

即分相權集皇權，形成君主專制;分散地方權力，集中于中央，形成中央集權;對思想控制日益加強的趨勢。

四個發展階段：

秦漢確立發展——隋唐完善——宋元加強——明清強化。

3、選官和監察制度

一個根本目的：

強化皇權統治。

兩個層面：

選拔官吏和監察百官。

三個趨勢：

標準由家世門第逐漸演變為學識才能;選拔方式由推薦演變為考試選拔;選拔形式日趨嚴密，趨向制度化。

4、中國古代農業的特點

(1)小農經濟是傳統農業的基本模式。

(2)精耕細作是傳統農業的基本特征。

(3)鐵犁牛耕是傳統農業的主要耕作方式。

5、古代商業的發展

一個政策：

重農抑商。

兩個方面：

商業發展與商人地位。

三大特點：

商人社會地位低，商業發展艱難曲折;受制于農業的發展;政府對商業的控制逐漸減弱。

四段歷程：

春秋戰國(官府壟斷局面被打破，商品市場和大商人出現)——秦漢隋唐(重農抑商政策;坊市嚴格分開，對外貿易發展)——宋元(商業經濟繁榮;坊市界限打破;出現世界上最早的紙幣)——明清(城鎮商業發展;出現商幫;閉關鎖國)。

6、影響中國資本主義萌芽發展的主要因素

(1)腐朽的封建制度的束縛是資本主義萌芽發展緩慢的根本原因。

(2)統治者大力推行“重農抑商”政策，實行專賣制度，對民營商業課以重稅，影響了擴大再生產的資金的積累和國內市場的擴大。

(3)長期以來抑商和歧視商人的思想觀念根深蒂固，限制了商品經濟的發展和資本主義萌芽的成長。

(4)嚴格限制對外貿易的“海禁”政策和“閉關鎖國”政策，阻礙了中外經濟 文化 交流，限制了資本主義萌芽的發展。

7、明清時期對外貿易性質、政策對社會轉型的影響

(1)中國古代對外貿易是政府與外國進行的朝貢貿易，目的不以獲取最大的經濟效益為目的，主要是加強友好往來。

往往遵循“厚往薄來”的原則和采取“倍償其價”的 方法 ，政府在貿易中增加了沉重的財政負擔，影響了中外貿易的持續發展。

(2)明清時期對外貿易實行“海禁”與“閉關鎖國”政策，嚴格限制對外貿易，限制了民間對外貿易的發展;妨礙了海外市場的開拓，阻礙了資本主義萌芽的成長;使中國與世界隔絕，逐漸落后于世界發展潮流，影響了中國社會向近代的轉型。

8、中國古代治國思想的演變

(1)諸子百家思想觀點：

①儒家推崇“人治”，提倡“禮治”或“德治”，即指治國時偏重人的作用，實行“仁政”。

②法家提倡“法治”，崇尚“以法治國”，即強調法的作用，主張用法令來統一人們的思想和行為，建立君主專制的中央集權國家。

③道家主張“無為而治”，即不要把自己的意志強加給社會，順應時勢和民心。秦漢以后統治者的修養生息政策正是這種治國思想的體現。

(2)演變：

中國兩千多年的封建社會中，封建統治思想在不同時期分別吸收了墨、儒、道、法各家的思想主張，雖被采納的程度有所不同。

但從總體來看，中國古代思想家們取二者之長、棄各自之短，逐步形成了德法兼用、德主刑輔的治國方略。

①秦統一中國后，采用了法家的主張，建立起封建專制的中央集權制度。

②西漢初年，先后采用了儒家的“仁政”、道家“無為而治”和墨家節儉的思想。

③西漢漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實現了政治、思想上的“大一統”，使儒家思想從此成為封建社會的正統思想，正式形成了“外儒內法，劑之以道”的治國模式。

④漢代以后，道家思想仍然受到重視，逐漸被儒家思想所吸收，如宋明理學;隋唐科舉制一定程度上體現了墨家“選賢舉能”的思想。

9、中國古代科技發展的特點

(1)科技內容上應用性強，對事物發展規律的探索不夠;研究方法上主要采用傳統的典籍整理與 經驗 總結 ，缺少實驗。

(2)在科技應用上主要服務于封建農業經濟的發展和大型的工程需要，缺乏將科技有效轉化為生產力并成為科技進一步發展的動力意識。

(3)我國古代科技長期領先世界，為世界文明發展做出巨大貢獻，影響深遠。

10、古代文學藝術發展的趨勢和原因

(1)趨勢：

日趨平民化、世俗化，反封建意識增強。

(2)原因：

封建專制統治加強;商品經濟發展。

中考歷史必考知識點復習

近代中國

7. 近代列強侵華的方式和危害

(1)方式：

①軍事侵略：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本侵華戰爭。

②政治侵略：通過中英《南京條約》(1842年)、中日《馬關條約》(1895年)、《辛丑條約》(1901年)等不平等條約，中國淪為半殖民地半封建社會。

③經濟侵略：傾銷商品、掠奪原料、政治借款、勒索賠款、設廠筑路。

④文化侵略：西方的____文化和資產階級的價值觀念傳入中國，泯滅中國人民的反抗意志。

(2)危害

①政治上：攫取和破壞了中國的國家主權。領土主權破壞：列強通過一系列不平等條約，割占了中國大片領土，破壞了中國的領土主權;司法主權破壞：列強還取得了領事裁判權;領海主權、關稅主權喪失、獲得在華駐兵權。

②經濟上：列強通過不平等條約傾銷商品、掠奪中國原料，輸出資本，控制了中國的經濟命脈。

③文化上，毀滅中華文明遺產，如火燒圓明園。

④列強無視中國人民的基本生存權，還瘋狂掠奪中國人民的財產和國家財富。

8. 辛亥革命六個“第一”

(1)建立中國第一個資產階級政黨——同盟會。

(2)第一次提出比較完整的資產階級革命綱領——三民主義。

(3)建立亞洲第一個資產階級共和國——中華民國。

(4)頒布亞洲第一部資產階級性質的憲法——《中華民國臨時約法》。

(5)中國近代史上第一次真正意義上的資產階級民主革命。

(6)中國近代史上第一次歷史巨變，推翻了兩千多年的封建帝制。

9. 對中國民族資本主義的認識

(1)四個原因：

商品經濟的發展、外國侵略的刺激、洋務運動的誘導、國民政府的政策。

(2)兩個影響：

一是推動了中國社會經濟和社會生活的進步;

二是為近代中國的社會變革、思想進步和民主政治的發展提供了經濟和階級基礎。

(3)三個障礙：

外國資本主義侵略勢力、封建勢力、官僚資本主義。其中，最主要的障礙是外國資本主義侵略勢力。

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關于市場在中國的發展？

中國市場在新中國建立以來的發展可以通過思維導圖進行回顧。市場在新中國建立以來的發展可以從以下幾個方面進行回顧：

計劃經濟時期：這一時期政府對市場進行了嚴格的管制，實行計劃經濟政策，主要以政府計劃為主進行市場運作。

改革開放時期：這一時期中國市場得到了極大的發展，市場經濟得到了充分的發展。中國開始引入市場機制，鼓勵企業創新和發展。

全面市場經濟時期：這一時期中國市場處于快速發展階段，市場經濟得到了極大的繁榮。中國的資本市場、商品市場和服務業市場都得到了極大的發展。

新世紀以來：這一時期中國市場繼續加快發展步伐，主要表現為消費需求的不斷增加，經濟增長迅速，產業結構進一步優化。

展望未來：這一時期中國市場仍將繼續發展，隨著經濟的不斷發展，市場機制將會更加完善，經濟增長將會更加強勁。

如何學習歷史

“冰封三尺，非一日之寒”，要把歷史學好也并非一朝一夕所能辦到的。

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特征、經濟特征、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對于世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網絡，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

對于歷史科的復習，由于個人情況不同，側重點也會有差異。我個人認為，考前應注重書本和筆記上的基礎知識，因為30題選擇題占據半壁江山，而選擇題往往是一些基礎知識。對于材料題，是需要靠平時積累的，如老師要求我們每星期三題，就算真的不想做，也應該把材料閱讀后，對照一下答案，對材料有一個大概印象，因為材料題往往會涉及到我們沒有接觸過或書本沒有詳細說明的問題，做材料題可以擴大我們的知識面。

大家都知道，歷史是一個不需要很高思維能力的科目，但注重思維的嚴謹，所以要學好歷史就不能馬馬虎虎、得過且過，要

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