01 作文合唱團雜志訂閱高中版(作文合唱團雜志如何訂)

作文合唱團雜志如何訂

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合唱團是怎樣的寫作文

1. 關于大合唱的作文怎么寫我現在要1篇作文 《大合唱》

作文 《大合唱》

我永遠都不會忘記那一刻，與同學們一起站在燈光閃耀的舞臺上的那一刻……

“12.9大合唱”對我們新初一的學生來說無疑是一個新鮮的事物，聽老師說，這是101中學的一個傳統，更是鍛煉一個班級的協作精神的最好機會。

為了籌備另一項活動，我們喪失了很多練歌的好時機，在離大合唱僅剩幾個星期的時候，我們班才最終決定下《愛我中華》為合唱曲目并著手開始準備練習。

還記得放學后，一次次地練歌。同學們站好隊形，面向窗外，眼睛緊盯指揮，耳朵細聽伴奏。隨著伴奏的手輕盈地落在黑白鍵上，隨著電子琴跳躍出第一個音符，“愛我中華”便異口同聲地從每個人口中蹦了出來。男生，女生，默契地配合著。真的，其實此時我的心中，有個小小的歡喜在跳躍，為了這么團結的我們！

無數次的的彩排，只等待著初賽那一刻驕傲地綻放！好似一朵曇花，期盼著那一刻的到來。一班的55名同學，還有我們的董老師，身著鮮艷的五十六個民族的服裝，胸有成竹地走上“金碧輝煌”的舞臺上。此時此刻，我看到每位同學臉上所迸發出來的興奮與迫不及待，倒好像那是專門為我們準備的舞臺。我感受到了與平時訓練時不一樣的聲音，更加富有 *** ，更加自信，更加渾厚飽滿！一班，順利進入了全校的總決賽！那一刻，全班沸騰了，齊聲高呼：“一班一班，絕不一般！”所有人眼中閃起了激動的淚花……

進入總決賽，意義便不同了，我們不再代表一班，而是初一年級！

12月11日當天，決賽如約而至，候場的同學們的臉上，不再是“晴空萬里”，而是“晴轉多云”。我看到了指揮劉思源一個人在角落里，一遍遍地練習動作，最嘴里還不停地念叨著什么；鼓手賈若祎手持鼓槌，在空中一遍遍地揮動；領唱們聚在一起，一直做著發聲練習……我真的被感動了！竟不經意間，感受到了一班的凝聚力。那舞臺，仿佛也多了幾分緊張的氣息。再一次，掌聲響起，琴聲響起，童聲響起。轉眼間，曲畢，從未像現在這般口干舌燥。無論唱得是否成功，我依然深深愛著我們的一班！

宣布名次的時候，最不愿意聽見的“三等獎”出現了。霎那間，環顧四周，是失落、是空虛……

其實，聽到這個的時候，我也很想哭。但是我真的覺得這張獎狀，縱然只是一個三等獎，它同樣擁有與一等獎一樣的分量！在我心中，自己，一班，就是第一名！

想起那歌詞：五十六個星座，五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家……

一班一班，絕不一般！五十五人皆英雄！

2. 合唱團的意義作文

很多人總是覺得合唱，就是大家聚在一起發聲，但所謂的合唱，是必須將靈魂與聲音所產生的共鳴合而為一，并融入其它人。對于聲帶時常壞掉的我來說，經常錯過許多比賽與表演，令我很煩惱這個問題，直到我就讀了女中，能夠使我對男生大吼大叫的機會大幅的減少，才很“湊巧”的暫時解決了這個大麻煩。

其實，合唱最注重的，就是投入情感，這點我深刻的體會到。曾經想象，如果有一天，我不能唱歌，必定是件痛苦的事！還記得，最近因為比賽即將來臨，而必須利用假日整整八個小時來加練，卻沒人喊累！在練唱的過程當中，使我充分的感受，即使自己隱藏在人群之中，唱歌若未將自己的情感有效的傳遞，就無法為音樂注入生命力，聽起來即是一堆雜音而已。

透過了這些經驗，我發現到能夠唱歌，本身就是件幸福的事，期許自己能夠加以琢磨，將歌唱的技巧提升，表達最完整的感情。這世界上，有許多人因為語言障礙和聽力受損而無法歌唱或聆聽，因此我會更加珍惜并享受上帝賦予我們一切。

3. 合唱比賽的作文怎么寫

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得 *** 飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。 第二 首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。 我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。 整個和唱比賽圓滿成功。

4. 第一次參加合唱團作文

第一次參加合唱團每一個人都有過很多自己的“第一次”，我這里說的“第一次”，就是我“第一次參加合唱團”。

今天，老師讓我去參加合唱團，老師把我拉上講臺，告訴我們第二節課上完后，我們這幾個同學就上三樓的沙發那等著。我們去了以后， 李 老師讓我們唱《神奇美麗的秦皇島》。

我一開始不會唱， 李 老師教了一遍，我就會唱了。老師教校歌的時候，張涵姣跟我說：“我們也不會唱。”

李 老師剛教兩遍，我就會唱了。這件事讓我明白一個道理，不管是不是第一次，只要你用心去做，都會做的最棒。

小朋友們，你們記住了嗎？。

5. 描寫合唱比賽的作文

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳.輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起.“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得 *** 飛揚，唱得熱血沸騰.不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍.唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了.第二 首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 .這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動.很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”.真唱得比上一首歌好.我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來.當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的.他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了.整個和唱比賽圓滿成功.。

6. 作文合唱團最新五年

我是二中的合唱團里的一員，在這半個學期里，我幾乎每個星期都要去參加三四次練唱，與合唱團有了不解之緣。

在進二中之前，經常會在報上看到中學合唱比賽，二中總有名次，二中的合唱團還挺有名的，教音樂的孫老師也是有名的老師。 第一次進合唱團，老師說：“為了分聲部，請唱一首歌吧。”

我緊張地唱了首《雪絨花》，本以為他們會笑我，但是他們卻給我掌聲，團長還對我說：“假如你用上方法就更好。”我問：“什么是方法？”“就是抬起眉毛，抬起笑肌，這樣唱，聲音更好聽”他做了示范，于是我又用他的方法再唱了一遍，果然好聽多了，他們又給了我掌聲，還鼓勵我說：“唱得真不錯！真不錯！”我有了信心。

對于我們初一剛進合唱隊的來說，一些歌對我們是有相當難度的。有時排練那么多次卻還是不能唱好。

合唱團里初二初三的大同學就會在課余時間教我們唱歌，有時一句歌詞要教我們唱好幾次，我們一點點的偏音他們都能聽出來；有些比較難的意大利歌，他們也會一字一句的唱給我們聽，直到我們唱會了為止。在合唱隊里，還經常會有表演動作要學，我們做的動作經常會不標準，手一會高一會低，他們也會像老師一樣糾正我們的錯誤。

剛加入合唱團不久，就有一場在寧波的比賽，我也參加了。參加比賽前幾小時，我和初二初三的同學坐在一起，心里有點緊張，生怕自己會唱不好導致笑場，我嘴里不停小聲唱著歌。

旁邊的同學聽到了，他讓我輕唱了一遍，對我說了注意的地方，又安慰我說：“不要太緊張了，只要發揮出正常的水平就行了。”比賽中，我站在上面，心里想著他對我說的話，發揮出了我正常水平，沒有笑場，我出來時松了口氣，他對我說：“看吧，只用發揮正常水平就好了，不用那么緊張。”

我不禁對他說了聲：“謝謝！” 我喜歡我所在的合唱團，相信在不久將來，我一定能唱得更好。

合唱團演出場面描寫作文

1. 五年級的關于大合唱比賽的場景描寫作文

在一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場大合唱比賽，大家個個面紅耳赤，使出全聲，一刻也不敢怠慢， 恨不得馬上沖上臺上長。有一個心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一聽到這個詞我就毛骨悚然 ，下得直發抖，“接下來，請欣賞三年級一班帶來的《中國少年先鋒隊隊歌》和《多年以前》，大家鼓掌”，啊，太倒霉了，馬上上臺了，我膽戰心驚，我慢吞吞的走上臺上，面對觀眾班長在前面打拍子3.2.1 1.我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 2.我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 啊，第一首算是唱完了，第二首，我記不住詞，破罐破摔吧。3個多小時后，比賽結束了，評審團憑我們的9.85分，功夫不負有心人，我們的第一名。

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得 *** 飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。 第二 首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。 我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得

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