01 優秀學生表彰的買粉絲文章(講師個人宣傳海報-公眾買粉絲平臺運營最有效的推廣方法有哪些？)

你覺得暗戀最好的結果是什么？

1.暗戀最好的結果是成長。人生總會有失有得,感情也是如此,學會如何面對和處理感情的得失,這就是成長。

2.可能大多數都以為暗戀最好的結果就是男神或者女神終于回過頭來才發現原來原來你一直在深深地愛著她(他),從而被感動心扉,然后你們彼此擁抱,眼含熱淚,成為對方的唯一,一直幸福走下去。

暗戀最好的結局，就是表白，然后瀟灑轉身離開。

別人都說表白是吹響戀情勝利的號角，而不是發起沖鋒的進攻口號。可在我看來，表白其實鳴金收兵的退堂鼓，是離開前的告白，是黃昏窗前給自己讀的小詩。我知道你不喜歡我，但我只是表達我自己的態度，觀眾謝幕，感謝那個曾經很努力的自己。正如我喜歡你，與你無關。

3、最好的結局就是一直暗戀，互相不要戳破

最近看了劇版《原來你還在這里》，可以說莫郁華與周子翼這一段感情非常虐心，莫郁華喜歡周子翼7年，也默默為他付出了7年的時間，喜歡的人不喜歡自己也許就是最大的痛苦，莫郁華對周子翼一直都是暗戀，盡管知道自己和周子翼不會有結果但她還是愿意留在周子翼身邊，在他需要的時候給予陪伴。

結局中，莫郁華并沒有和任何人在一起，而是看著自己喜歡的那個人迎娶了別人，最終自己一個人離開了這個地方。小說里，周子翼沒有愛上莫郁華，即使她再好。

以前看過《暗戀橘生淮南》，同樣的也是暗戀，很棒的是她得到了好多回應，但太難了。

希望每一個暗戀都能得到善終，或者是變成一對，或者是和自己和解了~

4、最好的結局就是一直暗戀，不以言表

曾經暗戀一個人三年，后來勇敢表白終于一起，但是半年后就分手了。暗戀一個人的時候，每天都比前一天更喜歡她，她在你心中的越來越美好，地位也越來越重要，但等真的在一起后，就需要回歸現實了，原來她并沒有想象中那么美好，至于你們為什么在一起，可能是因為感動吧。

暗戀是一個人的狂歡，可能只有深藏于心，不以言表，才是最美好的結局吧。

3、暗戀無論最后有沒有在一起，都是最好的結局

初中的時候懵懵懂懂，后知后覺，喜歡上了最后的同桌，可惜已經畢業了，甚至不在同一個地方上學，就這么喜歡著。高中三年，大學四年，7年時間，讓我從丑小鴨變成現在自信的小黃鴨。從沒有在一起過，哭過，鬧過，瘋過，笑過，曾經雨夜在宿舍六樓天臺淋雨到零三點，只想澆醒自己。后來雖然他知道了我的喜歡，但也只是一笑而過，我也知道這注定是一場沒有結局的喜歡，但我不僅僅喜歡他，我更加喜歡上了自己喜歡他的那種感覺。

我努力讓自己變得更加優秀，看很多書，運動，養生，反正用勁了力氣，用各種方式，讓自己變得更好。他結婚的時候，依然那么帥，依然像我夢中的白馬王子，只是牽手的新娘不是我，但依然很美。

我很開心，曾經用了那么多時間喜歡他，這對現在的我來說就是最美好的結局。

其實最好的結局不過是多年以后，再次見面你依然是我記憶中的模樣，一如當初，單純美好！

“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動方案

“‘助學·筑夢·鑄人’主題宣傳活動方案”是為了激勵廣大受助學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻，下面快隨我來看看吧。

“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動方案

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實寶生部長“進一步加強學生資助工作“要求，大力宣傳國家資助政策及成效，按照教育部全國學生資助管理中心《關于舉辦第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動的通知》（教助中心〔20XX〕10號）的要求和《XX省教育廳辦公室關于組織參加全國第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動的通知》的要求，結合我校實際情況，決定開展XX大學第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動，現就活動相關事宜通知如下：

一、主題及內容

活動口號：“中國夢·誰的青春不奮斗”

活動主題：“助學·筑夢·鑄人”

活動內容：分為征文比賽、視頻大賽、音頻大賽和宣傳畫設計大賽四部分

活動時間：20XX年X月28日-20XX年X月7日

二、組織機構

主辦單位：黨委學生工作部（學生處）

承辦單位：學生資助管理中心

三、時間安排

校內作品征集：20XX年X月28日-20XX年X月7日

校內作品評審：20XX年X月8日—20XX年X14日

四、活動內容

（一）征文比賽

1.參賽對象。全校受過國家資助（含獎勵）的學生（含在校生及畢業生）以及從事資助工作的老師。

2.征文內容。以“助學· 筑夢·鑄人”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，請受助學生親自撰寫，或由同學、朋友、師長，以第三人稱講述他們在學生資助政策幫助下的青春奮斗故事；教師撰寫自己親身經歷或見聞到的感人助學故事。體裁為記敘文，要求緊扣學生資助幫助家庭經濟困難學生健康成長、順利求學這一“資助育人”主要內容，感情真摯，內容真實，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量，題目不限，字數不超過 2000 字。

3.征文中涉及的受助學生應學習勤奮、生活儉樸、熱心公益活動；巳畢業的助學貸款受助生必須誠實守信，按時償還助學貸款。

4.作品提交命名規則：學校-姓名-職務-題目（教師）、學校-姓名-專業-題目（學生），具體聯系方式及地址請在文章結尾處注明。電子檔和紙質檔格式為：標題，黑體二號；正文：仿宋三號。

5.獎項設置：

一等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：8名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：10名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽文章必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（二）視頻比賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽視頻內容。以“用奮斗書寫青春”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，拍攝受助學生在生活、工作、學習中的瞬間，或是制作歌曲，編排短劇、相聲、小品等文藝形式，以此展現他們青春激昂、奮斗不息、追夢不止，并用不超過 200字的篇福對視頻內容進行簡要概述。

3.參賽視頻格式要求

（1）視頻長度 5 分鐘以內，不超過l G ， MP4格式。

（2）標清分辨率作品：采用標清4：3拍攝，分辨率設定為720x576， 標準 PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品：采用高清 16：9 拍攝，分辨率不超過 1280 x720， MPG文件（ MPEG-2 視頻解碼）。

（3）視頻命名規則為：學院-姓名-專業-視頻名稱（學生），學院-姓名-職務-視頻名稱（教師），視頻簡要概述和參賽人聯系方式（學院專業、作者姓名、地址、電話、QQ）。

4.參賽作品存儲介質為 DVD 光盤或優盤。

5.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（三）音頻大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽音頻內容。以“強國一代·青春夢”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，可以采用朗讀、朗誦、解說、演播等形式，作品風格不限，要求用普通話錄制音頻。音頻作品需分別提交音頻文件及其對應的文稿文件兩種形式。

3.參賽音頻格式要求

（1）音頻作品需提交lOM以內的MP3格式文件，時長不超過5分鐘。對應文稿文件需提交word 格式文件。

（2）作品命名規則為： 音頻-學校-姓名-專業-音頻名稱（學生），音頻-學校-姓名-職務-音頻名稱（老師）。

4.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（四） 宣傳畫設計大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.宣傳畫內容。以“宣傳國家資助政策，贊美黨和政府情系民生”為主題，設計學生資助宣傳畫，并用不超過100字的篇福對圖片內容進行簡要概述。

3.宣傳畫設計及圖片格式要求

（1）設計要求主題突出，作品風格、形式不限（可以為國畫、油畫、版畫、剪紙等）。

（2）設計作品需分別提交電子版和紙質版。電子版作品需提交5M 以上的 JPG 格式圖片以及 PSD 文件，紙質版作品用 A4 紙打印。

（3）電子版宣傳畫命名規則為：宣傳畫-學校-姓名-專業-圖片名稱（學生），宣傳畫-學校-姓名-職務-圖片名稱（教師）

4.獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽宣傳畫必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

五、活動開展

（一）校級評選

X月29日至X月7日，全校各學院（所）以全國“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動為契機，參加XX大學第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動。學校在廣泛征集學生作品的基礎上，推薦優秀作品至XX省教育廳參加全國評選。

（二）全國評選

XX日至XX月15日，全國活動組委會對各省各校報送的優秀作品進行評選，確定最終獲獎作品。12月中下旬，組委會在北京舉辦頒獎典禮， 屆時邀請部分獲獎代表參加。（獎項設置見附件1《第五屆全國“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動獎項設置》）。

所有榮譽證書由全國學生資助管理中心、XX銀行、XX青年報社聯合頒發； 個人獲獎者若為中國銀行信用卡持卡人，可獲贈5000信用卡積分獎勵，用于兌換禮品或其他用途。組委會將選取優秀征文、視頻、宣傳畫通過買粉絲買粉絲中國學生資助（買粉絲號： xx）”“青云志（買粉絲號： xx）”定期推送。獲獎作品將通過報刊、網絡、電視、書冊等媒介進行廣泛宣傳 。

六、相關要求

請各班高度重視，精心組織、加強宣傳，積極引導鼓勵廣大學生、參與此次活動。廣泛宣傳本次主題宣傳活動的意義、口號、主題、內容及投稿流程，引導和鼓勵廣大師生踴躍參與。學校將對本次活動所選拔出的優秀作品依托“易班”進行線上展示并適時進行表彰。

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