01 為什么有些機構更喜歡組織海外游學(為什么在國外留學要進行背景提升？)

為什么在國外留學要進行背景提升？

最近，一個新的名詞在留學買粉絲這個行業流行，那就是背景提升，如果人家跟你講背景提升，你不知道什么是背景提升的話，是會被笑話的。今天我們就來講講什么是背景提升，如何進行背景提升。

1、什么是背景提升

背景提升就是想辦法從各個方面對自己進行充電，讓自己的個人履歷在各方面得到全面的提高，以便在升學、求職上獲得優勢的行為。

著名的劍橋大學國王學院

2、為什么要進行背景提升

全球排名TOP10的大學幾乎被美國和英國兩個國家所獨霸。很多莘莘學子夢寐以求想進入諸如哈佛、斯坦福、牛津、劍橋這些全球最頂端的名校深造。但名校除了考察申請者是否有優秀的學術成績、良好的英語聽所讀寫能力，是否有專業內有名望的導師的推薦信這些常規要素以外，更看重申請人的社會實踐履歷，特別是全職或兼職的工作履歷。這與國內高考只看分數的招生標準截然不同。美英的教育理念中，不僅大學生畢業前為就業需要實習，中學生為了申請大學也必須提供參加工作或其他社會實踐的履歷，包括單位名稱、地址、申請人擔任的職務負責的主要工作內容都必須提供詳細的資料。為了能在千萬個同樣優秀的申請人中鶴立雞群，必須對自己進行背景提升。

學生們在勞斯萊斯實習

3、哪些學生適合進行背景提升

希望借助名企的推薦信進入名校的高中生或大學生，希望以實習為契機找到進入名企工作機會的大學生或研究生，希望通過實習完成自我提升，積攢人脈的大學生和研究生，這三類學生適合進行背景提升。

學生們在MRC進行實習

4、如何進行背景提升

參加各種大型的公益慈善活動，并獲得相關證書。比如在英國參加愛丁堡公爵獎的活動，爭取獲得金獎或銀獎，這樣在升學或就業時都會得到優先的機會。

最通常的背景提升方式是到當地的大企業中進行全職的實習，并通過實習中的優良表現得到實習指導老師的推薦信。在美國和英國，在大型企業的網站中都會有招收無薪實習生的招聘信息。大型企業招收實習生一是為履行為學生們提供社會實踐機會的社會責任，二是通過提供實習機會發掘滿足企業用人要求的潛在候選人，儲備人才。學生們在企業實習，不僅可以學以致用，鍛煉自己的實際工作能力，積累經驗，還可以積攢人脈，為以后的職稱生涯做準備，當然獲得一份含金量高的企業推薦性是最最重要的。值得注意的是，好企業的實習機會競爭激烈，一般必須提前1年申請，還需要通過層層篩選才能進入這些企業實習。

學生在賓利進行實習

機會都是給有準備的人，沒有隨隨便便的成功，要想在競爭激烈的留學生涯中不給自己留下遺憾，就需要對自己進行全方面的規劃，背景提升計劃是不可缺少的重要內容，還沒有進行背景提升的同學們，一定要加緊哦！

吳湘洪老師 中高層管理效能提升專家

吳湘洪老師     中高層管理效能提升專家

正能量領導力構建導師

國家CCAA注冊買粉絲培訓師

現任： 共贏世紀董事

※ 上海交通大學、浙江大學、清華大學特聘講師

※ 持續 2 年為深圳松下集團（世界5 00 強）特聘講師

※ 持續 3 年珠海市愛普科斯（世界5 00 強）特聘講師

※ 曾服務 50 多家大型企業，并作為管理領域特聘講師被多次返聘： 中鐵十一局、國家電網、

南方電網、中國移動、廣東煙草、華為、東方航空、國藥集團、中國銀行、工商銀行、平安

保險、中國人壽……

實戰經驗：

【專業】： 吳湘洪老師， 2004 年進入教育培訓行業從事企業管理買粉絲及培訓到現在， 專注

于團隊執行力、中高層管理能力提升、正能量領導力領域課程的研究，曾服務于東莞立頓三

星（中國）、格力、順豐、松下、富士康、華為等上百家企業，針對于企業的管理問題，拿

出定制化方案，幫助企業切實解決管理困惑，輔導企業健康快速成長，是一位真正知行合一

的實戰管理專家。

中高層執行力提升

課程背景：

管理者的執行力決定企業的執行力，個人的執行力則是個人成功的關鍵。關注執行力就是關注企業和個人的成功！——杰克韋爾奇

在未來的10年內，我們所面臨的挑戰就是執行力。——比爾蓋茨

你是否存在以下問題呢：

你很想去把團隊的執行力提升，但力不從心？

你心中有很多想法，但沒辦法把想法變成執行？

你有很多經驗和技巧，但你還是沒有更好辦法把他傳承給他人？

你很想去找到執行力強的人為你所用，但你沒有挑人的標準，無從下手？

你很想去以最快的速度來提升你自身的執行和管理能力，但你沒有系統的方法？

你有時候幫得焦頭爛額，下屬很清閑，但你又不懂得如何去授權？

以上問題，如你有同感，在此課程中可以找到你的答案，助你一臂之力，讓你在管理的過程當中如魚得水，游刃有余。《中高層執行力提升》就是你不可少或缺的一堂經典課程！

課程收益：

● 了解企業執行系統的層次和分工

● 掌握企業執行難的3個因素

● 掌握執行系統的方法和工具

● 學會如何有效授權下屬的方式

● 掌握提升下屬執行力的5大法寶

● 熟練掌握并應用執行力的落地、跟蹤、考核的工具和方法

課程時間： 2天，6小時/天

課程對象： 中高層管理者

課程方式： 課堂演講+現場練習+案例分享+視頻分享+小組討論+角色扮演

課程大綱

第一講：企業執行難的三個因素

因素一：人員執行——四大原因

原因一：態度

原因二：能力

原因三：動力

原因四：環境

工具： 執行人員測評表

因素二：制度——兩大問題

問題一：制度的設計

1）合理性

2）可操作性

3）認可度

問題二：制度的執行

1）意愿

2）服從

3）耍特權

因素三：企業文化——四大體現

問題： 什么是企業文化？

問題： 企業文化對執行的影響

1. 使命

2. 愿景

3. 行為與規范

4. 希望與夢想

第二講：提升部門執行力的七大系統

討論： 如何提升部門執行力

系統一：定位——制定和鎖定你的執行目標

討論： 為什么要有目標

1. 目標的三要素

2. 目標達成的達成條件

系統二：鎖定——找到執行目標的人

案例分析： 誰來掛鈴鐺

1. 找到執行力強的目標——新人、老人、老老人

2. 三大招——激動動力

測試工具 ：新人、老人、老老人

系統三：行動——制訂執行的標準和計劃

討論： 如果沒有相應的標準、計劃、制度、工作流程，執行力怎么能提高？

系統四：稽查——找到檢查和監督人

1. 檢查落實

2. 監督管控

系統五：總結——階段性總結

1. 總結的要點

2. 后續的改進

系統六：成果——執行的動力和結果驗收

1. 動力：動力的來源

2. 結果：結果的驗收

系統七：預防——執行中應考慮的預防措施

案例分析： 北京奧運會開幕式

第三講：執行——以結果為導向

一、結果的認知

1.  結果的三大誤區

1）態度≠結果

案例分析： 某醫院實際案例

2）職責≠結果

案例分析： 交警指揮

3）任務≠結果

案例分析： 長工挖井

2 .  結果管控的三要素

1）有時間

2）有價值

3）可考核

案例分析： 長工挖井

二、員工不做結果的三大根源

1. 認識問題（不知道什么是結果）

2. 態度問題（不愿意做結果）

3. 能力問題（做不出結果）

案例分析： 職場中小王與小劉薪資差別

案例分析： 未獲得諾貝爾獎的莫言老師與獲得諾貝爾獎的莫言老師

第四講：授權——執行力核心提升的藝術

一、管理者不授權的5大因素

思考： 部門負責人為什么不能解放？

因素一：不放心，不相信

因素二：怕別人超越自己（攬權）

因素三：找不到授權人

因素四：沒有授權的方法和技巧

因素五：不想授權，喜歡親力親為（覺得他人不如自己）

二、管理者接受反授權

討論： 什么是反授權；

討論： 如何解決接受反授權現象？

3. 企業如何杜絕反授權現象

三、管理者插手已授權

討論： 什么是插手已授權；

討論： 管理者為什么要插手已授權

四、高效授權五步曲

一步曲：分析

二步曲：指定

三步曲：委派

四步曲：控制

五步曲：評估

第五講：法寶——提升下屬執行力

法寶一：“講過了”就“盯”——管理是盯出來的

法寶二：“我不會”就“練”——能力是練出來的

法寶三：“不可能”就“逼”——潛力是逼出來的

法寶四：“沒辦法”就“想”——辦法是想出來的

法寶五：“找借口”就“沒有任何借口”——推卸責任是借口，解決問題是原因

第六講：溝通——讓執行更到位

討論： 溝通中有哪些障礙

一、溝通障礙的三大類型

1. 分歧型——意見不統一、各自為政、缺乏協作、利益不清

案例分析 ：AB部門溝通存在的分歧

解決步驟： 態度真誠、主動溝通、共贏思維、達成共識