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01 買年貨數學日記(一篇關于打折、優惠的數學日記)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-25 06:30:16【】4人已围观
简介四年級上冊數學日記,怎么寫?題目買年貨數學日記--我和姥姥買年貨過年了,我和姥姥一起去超市買年貨,我買了兩包可比克,共5元;一包奶油餅干6元;4包魚干20元;兩包牛肉干14元。姥姥買了一包洗衣粉20元
四年級上冊數學日記,怎么寫?題目買年貨
數學日記 -- 我和姥姥買年貨
過年了,我和姥姥一起去超市買年貨,我買了兩包可比克,共5元;一包奶油餅干6元;4包魚干20元;兩包牛肉干14元。姥姥買了一包洗衣粉20元;1條魚30元,一包蘑菇15元,兩件奶40元,買這些物品一共 140 元,姥姥帶了300元,買完東西后還剩 160 元,在回家的路上,我們買了一些炮,兩包足球雷10元,兩個梨花蛋22元,3個火焰山30元,共62元,姥姥帶的錢最后剩 98 元。
三年級數學日記,買年貨共花了多少錢
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家,把零食依依從購物袋里取出來,把剩下的27.1元換給了奶奶,又說:“奶奶,本來是要花85.31元,優惠后之用74.90元,刮獎又‘賺’2元,只用了72.9元。”奶奶聽了后了開了花,眉開顏笑地說;“依依真會算,將來一定是個會過好日子的人!”
一篇關于打折、優惠的數學日記
透 過 打 折 看 促 銷
因為媽媽也想趁節日有打折的時候去買衣服。于是在24日和25日兩天里,我跟隨媽媽一起去了寶安的幾個大商場,并對各大商場進行了一次大調查,發現了:海雅百貨是買滿200元送200贈卡,而贈卡只能用于再次購買衣服和鞋,不能在超市中使用;家樂福則是買滿200元送200元贈卡和200元贈券,贈卡在下次購物時,限每次一張卡,而200元贈券在下次購物時只可以當作100元用,贈券和贈卡不能同時使用,而贈卡和贈券也不能在超市中使用。
可是我們在海雅百貨的服裝專柜,卻發現了那里的衣服的價格大多數都是198元、298元、398元,很多都是不夠整200元的,也就是不夠回贈的,商家可真會坑人啊。如果你想拿回贈的話,一就是多買幾件,二就是買更貴些的衣服。有的衣服三百多元,差一點就可以送400元券了,可就差了一點點,就只能送200元券了。就算衣服的價格是200元,買200送200也就等于用200元買到400元的東西,200÷400=0.5,也不過是打了5折,況且有很多不夠整200元的,是不夠5折的。還不如直接打5折的更實惠。
原來在購物中也包含許多的數學問題啊,只要我們用心去發現和想,其實這些問題是可以用我們學過的“打折和百分數”的數學知識來解決的。數學在生活中真是無處不在啊!
通過這次對打折促銷的調查,我明白了:“在當今社會,理性消費應成為顧客的時尚主題。”
數學日記作文
【推薦】數學日記作文合集10篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,你有什么總結呢?需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是我收集整理的數學日記作文10篇,歡迎大家分享。
數學日記作文 篇1
今天晚上,我和媽媽、小姨來到解百購物,小姨得知我學習不錯,便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處,小姨選了一件外套,價格2258元,打3折。媽媽挑了一條褲子,價格858元,同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買,售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折,商場又有折后一次性實付滿500送50元的活動。
這時小姨出了第一題,叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案,一種是一次性付款,打2.5折;一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種,并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑,說:“是嗎?那就算算看吧。”我在紙上反復驗算,卻發現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道:“小姨,您是如何在短時間內得出結論的呢?”小姨說:“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了。”對呀!我怎么沒想到呢!
小姨接著考我,讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單,兩個數一減,我很快便算了出來:“2337元!”“這回終于對了!”小姨說道。
這次購物,我收獲盛豐。除了物質上的收獲,精神上也得到了補充。
數學日記作文 篇2“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學們走出了教室。我和張靖娜,鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開。
我們四個人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物,地點,和做的什么事,寫完之后把它們捏成一個小球,打亂順序,分好堆,人物一堆,地點一堆,事情一堆,一人在三堆里拿出一個球,打開并按照人物地點和事情連成一個句子。我先讀,郝老師在鍋里抓魚,哈哈哈,我們四個不由得笑出聲來,張靖娜讀,出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈,有一陣笑聲,我插著腰撅著嘴看著張靖娜,撲哧一聲笑了。我們又恢復了剛才的狀態,這回到鄒詩瑤了,她還沒等說呢自己先笑上了,我們著急得對鄒詩瑤說:快點。鄒詩瑤笑瞇瞇地說:杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤,我有那么傻嗎。最后一個是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀,我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節課。
數學日記作文 篇310月9日
數字與圖形、平面與立體,數學的邂逅可以有很大的啟蒙作用,但是真正開拓思維卻定當艱辛。有太多的基礎需要在每一個面臨的新題目面前先補充。 難度還是比較大。
10月16日
本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進行演練,很有動手所得記憶深刻的功效。但是,選用的課題是十七邊形,相當復雜,對于文科生,簡直很頭痛。于是我找了一種比較簡單的方法,十七個邊三人都能重合,那么沿著一個頂點三個人走相同路徑回到原點,共17乘以3即51部,然后(17-1)/2條線即減去第十七個頂點后有8條不會同時構成三角形兩邊的線,乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24,就是75次,第76次即輸。不知道思路對不對。
10月24日
西班牙人的影片《費嗎的房間》民族狹隘情感有所體現,西班牙女數學家噢里瓦沒有什么出眾。
好像小學奧數題,并且有些腦筋急轉彎味道,看來為了大眾需求,而非數學愛好者量身定做。
好多人物并不能符合原來數學家的代號,至少道德上有抹黑數學家之嫌。
總體而言,數學因素使得影片挺有趣。
數學日記作文 篇4今天,媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒,回來時,我看見媽媽給了司機23元錢。后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?我按捺不住我的好奇心,便問了媽媽:“媽媽,您是怎么知道要付23元錢的?”媽媽看我那一頭霧水的樣子,便對我說:“現在呢,出租車在2.5千米之內是以5元計費的,超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我,又接著說,“現在我要考考你了,我剛剛給了司機23元錢,按照我說的,你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼?”我將媽媽說的計費方法又腦海里回想了一遍,便很快有了結果,便高興地對媽媽說:“我知道了!
按照您剛剛說的計費方法,要先在23元里面減去5元,然后還剩下18元,而這18元是在每千米1.8元里面的,所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開始的2.5千米,所以司機開的路程是12.5千米!”媽媽聽后,向我豎起了一個大拇指。名師點評:小作者的數學很不賴嘛,竟然能夠在這么短的時間內通過心算就算出了媽媽出的難題,為你鼓掌!小作者很有探索精神哦,能夠在平時的生活中積極開動腦筋思考問題,遇到不明白的事情就請教大人,直到弄明白為止,這種好學的精神也很值得鼓勵,希望你今后都能抱著這種謙虛好學的精神去學習,那么今后你必定能夠學到很多有用的知識。
小作者的邏輯思維能力不錯,這篇日記將自己和媽媽計算出租車費用的思考過程記錄得十分清晰,很棒!建議小作者能夠在日記中養成另一個好習慣,就是在記錄完當天發生的事情之后再加一點自己對這件事情的感想,受到了什么啟發,這樣對你的健康成長更有幫助哦,也能點明日記的主題。
“后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢?”改為“后來我覺得很奇怪:‘媽媽是怎么知道要付23元錢呢?
數學日記作文 篇5昨天,姨媽一家隨旅行團出游回來了。大家見面好熱鬧,媽媽的最后一個數學問題也來了,是姨媽的問題。
姨媽說:“我們去的時候,正是旅游旺季,一個大旅游團的人在旅游的地方的賓館住宿。但是“僧多粥少”人多房間不夠。導游為了讓所有旅游者都住上房間,就算了一下,每個房間住3人,則36人沒床位;每個房間住4人,則13人沒床位。銘銘,我問你,如果每個房間住5人,會空出多少床位?”
我想了想,這個問題像是盈虧問題中的 “雙贏”問題。要想求出多少房間就應用這個公式:“(大盈-小盈)÷每份差=份數”來求。我開始計算:(36-13)÷(4-3)=23(個)
23×3+36=105(人)
105÷5=21(個)
23-21=2(個)
2×5=10(個)
哦!原來可以空出10個床位呀!
姨媽聽了笑著點頭,又說“那我再問你,我們一個小團包括導游共50人,現在導游要幫每人買一瓶水,她發現商店正進行促銷活動,規定每5只空瓶可換1瓶水,那她會買多少瓶水呢?”
讓我想一想:5個空瓶換1瓶,也就是說買4瓶喝5瓶。
50÷5=10
10×4=40(瓶)
看來只用買40瓶就足夠了。
我迫不及待地把答案告訴姨媽,姨媽和媽媽都笑了。媽媽說“明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎么樣?”
“哦!太好了!”我和妹妹可昕一起歡呼著。
“姐姐你真棒!”妹妹可昕說。我聽了心里樂開了花,給她一個大大的擁抱。
生活中處處有數學,你一定可以找到它。
數學日記作文 篇6我就發起了脾氣,跟媽媽說我寫不好了,媽媽說讓我不要著急,慢慢練習,沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
但是不一會又碰到了難題,因為描紅好了就要自己寫了,那個格子可真小啊,這個8又扭來扭去的,我手里的筆也不聽我的使喚,我只好停下來,找了一張空白的紙在上面練習,練習了好多個8,才又開始在本子上寫,這次稍微好一點了,雖然媽媽說我已經有很大進步了,但我還是不是很滿意,要擦掉重寫,媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了!
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后,我的手又酸又累,跟媽媽說寫不動了,媽媽說那就別寫了,明天就這樣交上去好了!
我想了一下,沒有中媽媽的圈套,這畢竟是我的作業,明天交不上去,老師批評的是我又不是媽媽了!我又打起精神繼續寫了下去,確實越寫越順手了,這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
今天是一個特別的日子——江寧區教研室組織的“數學與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者,也應邀參會,心里十分激動!
我和爸爸準時來到頒獎大會的現場——南師附中江寧分校小學部的音樂廳。大廳金碧輝煌,有三四百個座位,還有一個將近一百平方米的大舞臺,整個大廳非常壯觀!
壯觀的舞臺當然少不了同學們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算,老師報幾個數相加、減,他們立刻就在珠心算的算盤上,用靈巧的手指撥弄算珠,不一會兒就把答案算出來了,觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆!這還不算什么,最精彩的還是他們做
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