01 全國外貿單證崗位技能大賽(舉辦職業能力大賽的申請書)

外貿單證技能大賽屬于職業技能大賽嗎

不屬于

外貿單證技能大賽是中國國際貿易學會批準的關于外貿單證綜合技能的一項國家級專項賽事，并不屬于職業技能大賽

智欣聯創杯含金量

含金量比較高

6月1日至2日,全國高等院校第四屆“智欣聯創杯”外貿單證崗位(電子化)技能大賽在北京聯合大學商務學院舉辦,來自全國44所本科、高職院校的59支代表隊參賽。

大賽由中國國際貿易學會、教育部高等院校經濟與貿易類專業教學指導委員會、中國國際貿易學會國際貿易實務教學工作委員會主辦,北聯大商務學院承辦。賽事以加快現代服務業緊缺人才培養為宗旨,以培養適應外經貿行業發展的高素質、應用型專門人才為主題,以國際貿易與外貿單證實務為載體,為高等院校師生提供交流借鑒平臺,促進國際貿易、跨境電商等相關專業學生業務動手能力提高。

上海群星職業學校專業有哪些？專業介紹

讀技校有前途嗎？這個問題困擾著很多學生，因為技校的學費相對較低，而且畢業后可以直接就業。但是如果想要繼續深造，讀技校是否還是有前途呢？技校的學生在就業方面有著很大的優勢。畢業生可以直接就業，也可以繼續深造。技校的學生畢業后能夠得到很好的就業前景，因為他們掌握了一門技術。

上海市群星職業技術學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1計算機應用技術電子與信息2計算機網絡技術電子與信息3計算機網絡技術電子與信息4國際商務財經商貿5國際商務財經商貿6電子商務財經商貿7電子商務財經商貿8商務英語教育與體育9商務英語教育與體育10政治安全保衛公安與司法11政治安全保衛公安與司法12法律事務公安與司法上海市群星職業技術學校動漫與游戲設計介紹所屬學校：上海市群星職業技術學校專業大類：文化藝術大類專業名稱：動漫與游戲設計專業代碼：750109專業方向：游戲藝術設計專業性質：示范性品牌專業對應職業工種：游戲角色建模師游戲場景建模師插畫師畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：必考項目? 素描證書（5～8級）上海市美術家協會? 色彩證書（5～8級）上海市美術家協會對應開放實訓中心：上海市動漫游戲開放實訓中心級別：專業介紹： 游戲設計是一項涉及領域廣泛的綜合性高級應用性技術，專業人才可就業于動畫、游戲、廣告、影視、工業設計（效果展示）等相關行業，行業的發展要求專業人才具備深厚的藝術素養、熟練的專業技能、良好的職業道德和高度藝術綜合能力及團隊協作能力。本專業堅持立德樹人、德技并修、學生全面發展，依托“企業化制度”、“企業化情境”、“企業化實踐”與“企業化激勵”開展校企浸入式融合人才培養，主要面向游戲設計、動畫制作等企事業單位，培養具有一定的文化水平、良好的職業道德和人文素養、美術基礎扎實，能從事游戲美術設計（游戲原畫、游戲 2D/3D 美術、游戲動畫）、游戲美術項目管理等相關工作，具有一定藝術想象力與創造力以及良好職業道德和敬業精神，緊密對接游戲設計行業發展趨勢的知識型、發展型、高素質技能應用型人才。游戲設計專業按照職業崗位能力進階原理及行業發展趨勢構建課程體系框架，并形成課程路線（如圖 1 所示）。具體做法是：根據能力體系，分析各能力單元所對應的教學領域，確定對應開設的課程名稱，教學目標與標準，教學內容，項目實訓方式等。同時，按照職業崗位要求，整合專業課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質教育、人文藝術和技術能力培養為主線，編寫教學方案，制定專業教學計劃。專業核心技術為游戲美術設計與制作專業學生從事對應崗位工作的必備技能。包含：游戲美術設計的創作能力、游戲美術設計軟件應用能力、游戲美術設計實踐能力等。本課程以學生的專業知識，技能以及人文素養為基礎，講授簡歷制作，面試技巧，規范應用文寫作。其目的和任務是幫助大學生了解國家就業形勢和政策，引導學生充分認知自我，合理調整職業預期，樹立正確的擇業觀，增強就業競爭意識，掌握求職擇業的基本常識和技巧，把握學生就業市場的特點和功能，以此提高學生主動適應就業制度改革以及就業環境變化的能力，增強求職擇業的實力，最終指導和幫助學生實現成功就業。專業建設成果： 2013年 全國職業院校技能大賽 國家級 動畫片設計與制作 二等獎1人次 星光計劃職業院校技能大賽 市級 動畫片設計與制作 二等獎2人次，三等獎2人次 2015年 全國職業院校技能大賽 國家級 動畫片設計與制作 一等獎1人次 星光計劃職業院校技能大賽 市級 動畫片設計與制作 二等獎1人次，三等獎2人次上海市群星職業技術學校數字影像技術介紹所屬學校：上海市群星職業技術學校專業大類：文化藝術大類專業名稱：數字影像技術專業代碼：750103專業方向：數字影視制作專業性質：精品特色專業對應職業工種：數字影像制作崗位·素材采集類：攝影師、燈光師、美術指導等、錄音師；·內容制作類：動態視覺設計（動態圖形制作師、視頻動態設計師、三維動態設計師）；數字音視頻制作（剪輯師、合成師、特效師、錄音師、欄目包裝師）；影像交互制作（交互設計師、影像剪輯師、影像合成師）畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：計算機應用技術：多媒體應用制作技術員（多媒體應用設計師），認證單位人力資源和社會保障部辦公廳手機圖形處理與短視頻制作師：初級，認證單位人力資源和社會保障部辦公廳電影放映員：初級（選考），認證單位人力資源和社會保障部辦公廳與國家廣播電影電視總局辦公廳音響調音員：初級（選考），認證單位人力資源和社會保障部辦公廳1+X動漫游戲職業技能等級標準：初級、中級，認證單位中華人民共和國人力資源和社會保障部對應開放實訓中心：上海市動漫游戲開放實訓中心級別：專業介紹： 數字影像技術專業，屬于文化藝術大類，藝術設計類專業。本專業堅持立德樹人、德技并修、學生德智體美勞全面發展，構建以“理論與實踐、專業與發展、教育與產業”為支撐的專業人才培養體系，培養具有一定文化素養，掌握數字影視制作及設計能力，能從事電腦圖文制作、數字影音采集、動效設計制作、數字影音制作、影視策劃與推廣等工作，具有職業生涯發展基礎的知識型、發展型高素質專業復合型人才。 本專業對標國內一線數字影像技術行業發展現狀，實施“專業學科聯動小組”教育教學改革，校內專業教師團隊5人（區學科帶頭人后備、區職教學科中心組成員1人，區骨干教師1人、校骨干教師4人）。專業課程和教學方法由全國職業院校數字媒體相關專業規范建設編寫專家、上海市數字影像技術專業教學優秀名師團隊設計完成并參與教學，校外專家團隊協助把握人才培養發展和課程建設方向。 教研組積極參與教改、科研和社會服務，近十年來，擁有市、區級課題多項，并根據數字影像技術專業建設特點，探索以學習者為中心、以教學資源去中心化的特點，形成了適合專業發展的“分布式協作”教學模式。基于該教學模式撰寫了3篇論文，開展了4次市級交流。期間組內教師下企業探索該模式在實際崗位技能對接中意義，形成了對于專業課程改革的初設方案，并通過課堂實踐開展市級、區級經驗分享活動，參加全國、全市、區級教學大賽，共獲得全國一等獎1個，三等獎1個，上海市特等獎1個，一等獎5個。形成了典型的專業課堂教學模式和課程評價模式，在“全國動漫聯盟”范圍內進行推廣，獲得了專家組認可。 課程資源建設豐富，系列專業特色市級共享課程將在“上海市在開放課程平臺”陸續開放；結合學生認知特點和崗位能力需求編寫教材《影視剪輯》、《影視合成》、《影視合成（調色篇）》3本，后者獲得2023年上海市優秀腳本教材稱號；“校園微電影制作”、“大師講壇”、“影視制作工作室”、“走進中華藝術宮”等多元化課堂模式啟動，教學實訓環境優良；攜手上海市凱熙文化傳播有限公司等多家單位開展“校企合作、工學結合”實踐教學，形成“項目引領、以老帶新”的跨年級融課程的教學形式，眾多原創微電影作品、短視頻作品、影音宣傳品、融合教學展示案例，屢次斬獲多項國家級、市級、區級一等獎，教學成果成績斐然！ 本專業學習模塊的設置，培養注重以學生為中心，將典型工作任務按照認知規律及職業成長規律轉化為專業課程和實踐課程，按照從簡單到復雜，從單一到綜合，并對課程體系進行有效的整合。突出：在第一階段學習，掌握熟練的崗位操作技能、形成良好的職業基礎能力；在第二階段學習，形成崗位職業的核心技能和管理能力，全力促進學生全面發展。畢業生理論與實踐能力出色，教學水平和學生綜合素質獲得廣泛認可： ● 專業基礎課程模塊：影視視聽語言、影視美術基礎、攝影攝像技術、素材采集與處理等。 ● 專業核心課程模塊：非線性編輯、影視特效合成、影像包裝與制作、數字音頻制作、交互設計制作等。 ● 專業方向實訓模塊：數字音視頻制作方向、影像交互制作方向、動態視覺制作方向。 ● 頂崗實習模塊：數字影像技術項目實踐（生產與運營）。 ● 職業資格證書：計算機應用技術類、手機圖形處理與短視頻制作類、1+X動漫游戲職業技能類（等級認證）。 本專業實訓環境優良，擁有高端影視后期制作實訓室、錄影棚、攝影棚等，并配置相關高端軟件和攝影攝像器材。 本專業的主要實習公司為上海幻維數碼科技有限公司、上海霏訊文化傳播有限公司、上海歐亙多媒體設計有限公司等制作類公司，實習崗位以項目制作流程為基礎，結合企業崗位需求，做到按崗位輪流實習。 我校數字影像技術專業畢業生廣泛分布在國內主流電視臺、文化傳媒公司、新媒體機構等，專業在就業率、就業滿意度、學生就業專業相關度、薪酬收入等方面，在群星職校文化藝術大類各專業中均處于領先狀態。 專業建設成果： 1.項目、課題及教師成果 2016-2023年，教研組基于“分布式協作”模式研究，開設市級計算機中心組展示課《極限挑戰》—摳像技巧的應用，聽課對象是市專業教師；2017年10月開設區級展示課《剪輯技巧在打斗中的應用2》，聽課對象是市級專業教師； 2018年11月開設區級展示課《剪輯技巧在打斗中的應用3》，聽課對象是區級專業教師。 2023年 高嬿、黃慧琳 獲 上海市中等職業學校“文明風采”活動 市級優秀指導教師； 2023年 高嬿 獲 浦東新區中職學校班主任基本功競賽 區級特等獎； 2023年 高嬿 獲 浦東新區“生命、責任、國家”主題班會教案競賽 區級一等獎； 2019年 高嬿、李爽、韓曉明老師的獲獎課《“分布式協作”模式重構教學理念——以課程為例》收錄在2018年華東師范大學出版社出版的《用技術點亮課堂——信息化教學大賽優秀案例選編》，書號：ISBN 978-7-5760-0020-7； 2019年，高嬿、李爽、韓曉明老師的獲獎課《“分布式協作”模式重構教學理念——以課程為例》收錄與教育部信息化教學優秀成果案例； 2019年 高嬿 獲 第三屆上海基礎教育青年教師愛崗敬業教學競賽 市級一等獎； 2019年 高嬿 獲 上海市教學能手 市級榮譽稱號； 2019年 高嬿 獲 城市杯兩岸學生電子競技邀請賽 市級優秀指導老師獎； 2018年 高嬿《項目實踐課程設計——》收錄在《以“雙項目”為載體讓企業實踐成果走進課堂——2018年上海市中職學校教師企業實踐教學轉化案例集》，并獲教學案例一等獎； 2018年 高嬿 課題論文《“分布式協作”模式重構教學理念——以課程為例》收錄在2018年華東師范大學出版社出版的《開放共享創新——上海市職業教育開放實訓中心運行成果案例集》，書號：ISBN 978-7-5675-8127-2/G.11379； 2018年 高嬿 獲 上海市中小學生“尋找家園的文化基因”微電影大賽 市級 優秀指導老師獎； 2018年 高嬿 獲 百年樹人·電影陽光系列活動——2018年上海市中小學電影大賽（劇本）類 市級優秀指導老師獎； 2018年 高嬿、黃慧琳 指導學生獲 上海市“星光計劃”第八屆職業院校技能大賽數字影視后期制作項目 三等獎（2名）； 2017年 高嬿 獲 全國中等職業學校信息化教學大賽

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