01 關于社交媒體辯論賽反方提問(2021辯論賽活動策劃書范文五篇)

這是不是一個看臉的社會辯論賽 正方二辯提問的問題

這是不是一個看臉的社會辯論賽 正方二辯提問的問題

顏值有擔當，

比較幸運的。

關鍵還是要靠一個人的努力，

和內心表現出來的氣質。

才能讓人印象最深。

這是一個看臉的社會辯論賽正方

你看那些明星長得沒有特色，根本就混不出來。你別管她長得美還是長得丑，長得帥還是長的磕磣。長得不夠有特色，長得像一般人像路人的他就出不了名。

這不是一個看臉的社會辯論賽

的確是

或者說，臉起的作用確實比較大

這在心理學中也被證實過

辯論會這是不是一個看臉的社會求正方言論, 辯論這是不是一個看臉的社會四辯發言稿

“看臉”的解讀是什么？

以前，有句話深入人心：“學好數理化，走遍天下都不怕”；現在，另一句話很流行：“只要臉好看，肚里沒水也不怕”。人們說，現在是一個看臉的時代，“整容改變命運”已經不是玩笑，“換臉”也不再只是少數明星才會做的嘗試。從年輕人到中年人甚至老年人，只要有條件，相當一部分男女都愿意進行“面部改造”。在許多人看來，臉蛋美美噠、帥帥噠，戀愛、求職、晉級都不在話下。

現代社會，生活是一場緊張、疲憊又絢麗多彩的舞臺劇，充滿了不確定性。人們吃快餐，開快車，走快步，行色匆匆，爭分奪秒謀專案，心急火燎拼業績。生活節奏快了，活動半徑大了，但人與人之間交往反而淺了。在有限的接觸時間里，“臉”，這個第一印象，就顯得更加重要。很多人認為，“臉”長得普通，平日里就會被忽視，找工作、談戀愛就容易扎在人堆里被人忘記；“臉”長得好看，就能引起關注，也就增加了幾分勝算

俗話說，樹活一張皮，人活一張臉。臉對人很重要，招聘需要樣貌端莊，相親講求第一印象，男神女神皆需有出眾的容顏……尤其是社交媒體大行其道的今天，不停地“刷臉”才能被認識記住，已從“以貌取人”演變到“以臉認人。” 社會現實問題 ，而不是好不好？事實上，承認事實并不代表承認這個觀點。 否認這一點，否認了人的天性。看臉是一個事實，但是看臉不是問題，只是只看臉。 整容時代，那不承認看臉整容的意義在哪里？ 自欺欺人。

居然成功了？——還是在看臉，對方辯友還是在承認看臉的基礎上的成功啊！

有些部門就是要看臉。 看臉的時代的定義：

這是一個看臉的時代，但不是只看臉的時代。

這是不是一個看臉的社會辯論賽正一應該怎樣闡述

看臉：不可否認，這是一個看臉的社會，尤其是某些工作崗位，要不然為什么那么多人去整容

不看臉：這個社會發展，個人能力才是最重要的

這是一個看臉的社會。 辯論賽決賽啊啊啊

這是一個看臉的時代，但最后拼的還是實力。

看臉，一定會讓人贏在起跑線上，可是，在以后太過漫長的時間里，當容顏漸漸老去，能沉淀下的真正財富，是一天一天累積下來的閱歷見識和個人成長，而不是空有一具皮囊。

這是不是一個靠臉吃飯的社會的辯論賽

以貌取人向來是國人的“怪病”，在社會上，在職場上，你可以想得到，一個長得帥的男人往往比長得丑的男人更吸引人們的眼光，長得帥并不是你的錯，但是你要靠你那張迷死人的臉蛋才能找個好工作或者是討得女人們的歡心，這樣的男人，一般都是小白臉或者是吃軟飯的男人。

其實在職場上，不是因為你長得帥就會找到一個好的工作，最重要的還是要看你的能力，筆者一直認為一個男人如果沒有能力只靠他那張臉蛋是不會有什么出息的。通常靠臉吃飯的男人，對愛情總是抱著一種可有可無的心態，因為他們不懂得愛。總以為他們的身邊女人會不斷，總以為他們自己不缺少女人，總不會把女人把愛情當一回事。

是的，很多明星也是因為臉蛋才出名，但是你想想，如果他沒有真正的實力，光是靠臉蛋他能在娛樂圈混下去嗎？也許有人會說，憑什么女人可以靠著漂亮的臉蛋被男人包養當二奶當情人，為什么男人就不行，如果可以說出這樣的話的男人，那這樣的男人真是可以拿“齷齪”二字來形容他了。也有人說：“靠臉蛋吃飯的男人是小白臉、吃軟飯的男人，是守舊的人才這樣想。現在都更新換代了，不應該再有這樣的想法。”這不是守不守的問題，是原則問題，是看這個男人的能力問題。一個大男人，不靠自己的實力、能力，只靠臉來獲得自己想要的，不是很窩囊嗎？

俗話說得好，沒有什么東西是可以不勞而獲的，一個人沒有能力沒有流下汗水是不可能成功的。只靠你那張臉是不可能有什么好成績的。在事業上，在生活上，講的都是實力。不能完全只靠臉就會維持生活。筆者曾經見過此類男人，一個大男人整天窩在家里上網玩游戲，不工作，靠著女友一個月微薄的工資來養活他，他的女友為什么會看上他，就因為那個男人有一張可以把女人迷得死去活來的臉蛋，僅此而已。女人啊，你太傻。光有一張臉蛋可以當飯吃嗎？還整天把你氣得要吐血，他在外面拈花惹草，回來還要女人為他做飯洗衣，這樣的男人不要也罷。

女孩們，千萬別被男人那張帥臉蛋所迷惑。這樣的男人不可靠，他今天可以在你這里甜言蜜語，明天同樣可以和別的女人勾三搭四，就因他有一張帥臉蛋。男人長得帥不是你的錯，但你要靠那張帥臉來吃飯就是你的錯。

辯論這不是一個看臉的社會，四辯發言稿

我也是，正方的，而且我的臉也很大，但是有不是說長得好看就是已經是好的，而且長相又不是靠長相不能吃飯，找到他有飯吃嗎？沒有，這是水腫，每個人的臉都是不同的一種狀態，做事每個人都相同的話，那些豈不是亂了

辯論賽 這是不是一個看臉的社會，關于反方觀點 可以怎樣舉例？幫幫忙

最簡單的當然是馬云啦

馬云長的很抽象，這是大家都知道的。

但是他的成功是源于他的努力，他的長相（臉）只能起反作用

現代信息傳遞方式的利與弊（辯論賽用）

小學生上網利與弊辯論賽辯詞

教材說明：人教版小學五年級下冊第六單元綜合性學習：走進信息時代。為了讓學生初步感知現代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。同時教會學生搜集和整理信息，開展了這次辯論賽。辯論賽要求學生能明確清晰地闡述自己的觀點，能用擺事實講道理的方法論證自己的觀點。

辯論賽流程：

1.正方一辯陳述立論(3分鐘)

2.反方一辯陳述立論(3分鐘)

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

7.正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)

8.反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

辯論賽過程：

主持人(尤介)：

老師們，同學們，我們剛學習第六單元，主題就是“走進信息時代”，我們是網絡的受益著，同時也被網絡困擾著。今天，我們五(1)班就來場激烈的辯論賽。我是本次辯論會的主席，尤介。

支持人(余老師)：

我是本次辯論會的特邀資深主持人，這場別開生面的辯論會將由我和尤介共同主持。我們合作愉快(和尤介握手)

本次辯論會的主題就是“小學生上網利與弊”，正方認為小學生上網利大于弊，反方認為小學生上網弊大于利。那么小學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利?那就看他們的精彩辯論了。我們敬請期待!

主持人(尤介)：

很高興，由我為大家隆重介紹在我右手邊的是由正方代表，他們的觀點是“上網利大于弊”四位辯手分別是：正方一辯樊佳瑋人高馬大，女中豪杰。二辯余依依古靈精怪，能言善辯。三辯湯捷心寬體胖，思路通暢。四辯吳晚亭亭亭玉立，落落大方。(吳晚亭起立：正方四辯吳晚亭帶領隊友據理力爭，堅持到底。謝謝大家!)

主持人(余老師)：

我也非常榮幸為大家介紹我的左手邊今天的反方代表，他們的觀點是“上網弊大于利”四位辯手分別是：一辯林哲浩，人小鬼大，濃縮就是精華。(鼓掌)二辯余童滔滔不絕，路路能通。(鼓掌)三辯曾俊杰嗓音宏大，氣勢高昂。(鼓掌)四辯就是才思敏捷，多才多藝的周琳同學。(鼓掌)(周琳起立：周琳帶領反方辯友向大家問好!)鄒雅喧擔任今天的搖鈴，她為我們提醒時間。坐在我們正前方的是今天公正的四位學生評委，掌聲歡迎你們!

主持人(尤介)：

我簡單說下規則，首先是雙方一辯陳詞，各三分鐘，超過2分30秒有一次鈴聲提醒;接著是雙方二辯，三辯進行攻辯，時間分別是2分30秒，超過2分鐘有一次的鈴聲提醒。然后是雙方一辯總結陳詞，時間也是2分鐘，超過1分30秒有一次鈴聲提醒。接下來是就是精彩的自由辯論時間，時間是雙方各5分鐘。最后就是雙方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘。

主持人(余老師)：

那還等什么，比賽開始吧。首先有請正方一辯樊佳為我們打響第一槍。

一、正反方理論陳詞

正方一辯：(樊佳瑋)

老師們，同學們，對方辯友們，你們好!

我方觀點是：小學生上網利大于弊，我將從以下幾點闡述我方觀點：

第一，小學生上網，有助于早期智力開發。

十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。你難道想錯過你的智力早期開發嗎?

第二，上網有助于拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助于素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平;作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助于激發我們的創造性。難道你又愿意錯過網上拓寬你知識的機會嗎?

第三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算、精確書寫。難道這么好的老師你不想擁有嗎?

通過網絡，我們可以及時地知道一些最新的新聞;通過網絡，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網絡圖書館里查詢我們所需要的資料，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。這難道不好嗎?難道以上的上網好處還不足以證明：小學生上網利大于弊了嗎!謝謝!

主持人(余老師)：

是呀，說得太棒了!原來上網有這么多好處呀?

林哲浩：不，我方并不這么認為。

主持人(尤介)：

好，有請反方一辯做理論陳詞，并做有力反擊!

反方一辯：(林哲浩)

老師們，同學們，

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