01 北京文藝活動買粉絲推送(“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動方案)

求只要回復電視劇或者電影片名就自動回復鏈接的買粉絲買粉絲，謝謝

1、《Sir電影》。老牌電影大號了，頭條篇篇10w+，曾經大名鼎鼎的“毒舌電影”，被重拳出擊后不得不改名另起爐灶，不多說了，內容可看性強。

2、《獨立魚電影》。電影大號，頭條篇篇10w+，影評涵蓋電影、電影劇、紀錄片等，無情鞭笞爛劇，看它吐槽也非常過癮。另外專業推薦好劇，包括很冷門的劇，不知道看啥了，可以來這個號挖寶。

3、《有部電影》。電影大號，頭條篇篇10w+，出品穩定，除了熱門影視劇之外，它總能從一個比較新奇的角度，來解讀一部我們熟知或陌生的劇。

4、《桃桃淘電影》。相比之下，可能算中等號吧，頭條閱讀4、5w，但它是我關注很久了的一個號，作者是資深發燒影迷，因為看得多，又熱愛，所以才做影視自媒體吧，他的自我介紹都是“一份影迷帶給影迷的電影小雜志”，我覺得他的解讀除了專業之外又多了一份溫度。

5、《幕味兒》。不算大號，是小而美，頭條閱讀在1w上下，但內容挺符合它自我介紹里說的“有趣、有料、有態度”的，專業又有情懷。他們還專注做北京的迷影交流平臺，經常會有高逼格的影展或活動資訊，北京影迷小伙伴值得關注。

6、《大象點映》。這是一個叫“大象點映”平臺的服務號，大象點映是一個為文藝片、紀錄片愛好者提供片源和觀影影院的平臺，可以通過它點映喜歡的片，召集同好一起在線下觀影。

這個服務號，除了滿足點映、購票等功能外，推送的內容質量也很不錯，經常會介紹一些優秀的小眾電影/電影人，值得文藝青年關注。

新世相發起『丟書大作戰』活動，對此你怎么看？

為什么說新世相10萬+的“丟書大作戰”是一場失敗的事件營銷。

 

11月15日，一大早坐上地鐵習慣拿出手機刷買粉絲的我，看到新媒體運營的圈子炸了。當路人甲乙丙丁還在發超級大月亮的時候，一篇題為《我準備了10000本書，丟在北上廣地鐵和你路過的地方 | 丟書大作戰》已經在各大媒體人的盆友圈刷屏。

 

那么這次刷屏事件的是怎樣的？新世相把 10000 本書丟在北京、上海、廣州的地鐵、航班和順風車里，至于丟書的目的，就讓它們去傳播，去流動。

 

在新世相粉絲的熱情鼓勵下，新世相決定效仿舉辦一個這樣的活動。

 

從新世相得“航空管家”到這次的“丟書大作戰”，又一個10萬+的刷屏事件，10000+這個數字我們漸漸麻木但是此次刷屏事件卻帶給我們不少的沖擊。

 

或許是一次失敗的事件營銷事件。

 

如同“航空管家”一樣，“丟書大作戰”抓住的傳播群體是北上廣的青少年。這些地方的人接受新事物的速度奇快，喜歡創意，喜歡分享。文章一小時后就達到10萬+，然而新世相卻忽略了。

 

.中國地鐵和倫敦地鐵最大的區別是，倫敦地鐵沒信號。

 

中國地鐵里騰的出手看書？

 

你就不怕這些書真的丟了？

 

這些書都會被賣廢品的收走吧……

 

全部被人拿回家了怎么辦？

 

完全不符合中國國情~

 

活動效果完全大打折扣，在新世相沒有推出這一活動前，有一名赫敏活動的狂熱粉絲在廣州3號地鐵線在一天的時間里面間隔丟了6本書，結果只送出2本。

 

這個活動的出發點是純粹的，讓大家在乘坐地鐵的零碎時間里面養成一個閱讀習慣，但是展現方法卻差強人意。“拿來”的并不都是好的。同時利用明星丟書引爆活動傳播讓活動的純粹性變得越發復雜。

 

在推送互聯網事件營銷活動，除了傳播覆蓋群體，閱讀傳播量達到滿意以外。其實，符合實際更為重要。可以在地鐵放置一個舊書架，掃碼借書，讓舊書資源得到最大利用。主動而不是被動去閱讀。

“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動方案

“‘助學·筑夢·鑄人’主題宣傳活動方案”是為了激勵廣大受助學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻，下面快隨我來看看吧。

“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動方案

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實寶生部長“進一步加強學生資助工作“要求，大力宣傳國家資助政策及成效，按照教育部全國學生資助管理中心《關于舉辦第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動的通知》（教助中心〔20XX〕10號）的要求和《XX省教育廳辦公室關于組織參加全國第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動的通知》的要求，結合我校實際情況，決定開展XX大學第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動，現就活動相關事宜通知如下：

一、主題及內容

活動口號：“中國夢·誰的青春不奮斗”

活動主題：“助學·筑夢·鑄人”

活動內容：分為征文比賽、視頻大賽、音頻大賽和宣傳畫設計大賽四部分

活動時間：20XX年X月28日-20XX年X月7日

二、組織機構

主辦單位：黨委學生工作部（學生處）

承辦單位：學生資助管理中心

三、時間安排

校內作品征集：20XX年X月28日-20XX年X月7日

校內作品評審：20XX年X月8日—20XX年X14日

四、活動內容

（一）征文比賽

1.參賽對象。全校受過國家資助（含獎勵）的學生（含在校生及畢業生）以及從事資助工作的老師。

2.征文內容。以“助學· 筑夢·鑄人”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，請受助學生親自撰寫，或由同學、朋友、師長，以第三人稱講述他們在學生資助政策幫助下的青春奮斗故事；教師撰寫自己親身經歷或見聞到的感人助學故事。體裁為記敘文，要求緊扣學生資助幫助家庭經濟困難學生健康成長、順利求學這一“資助育人”主要內容，感情真摯，內容真實，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量，題目不限，字數不超過 2000 字。

3.征文中涉及的受助學生應學習勤奮、生活儉樸、熱心公益活動；巳畢業的助學貸款受助生必須誠實守信，按時償還助學貸款。

4.作品提交命名規則：學校-姓名-職務-題目（教師）、學校-姓名-專業-題目（學生），具體聯系方式及地址請在文章結尾處注明。電子檔和紙質檔格式為：標題，黑體二號；正文：仿宋三號。

5.獎項設置：

一等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：8名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：10名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽文章必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（二）視頻比賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽視頻內容。以“用奮斗書寫青春”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，拍攝受助學生在生活、工作、學習中的瞬間，或是制作歌曲，編排短劇、相聲、小品等文藝形式，以此展現他們青春激昂、奮斗不息、追夢不止，并用不超過 200字的篇福對視頻內容進行簡要概述。

3.參賽視頻格式要求

（1）視頻長度 5 分鐘以內，不超過l G ， MP4格式。

（2）標清分辨率作品：采用標清4：3拍攝，分辨率設定為720x576， 標準 PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品：采用高清 16：9 拍攝，分辨率不超過 1280 x720， MPG文件（ MPEG-2 視頻解碼）。

（3）視頻命名規則為：學院-姓名-專業-視頻名稱（學生），學院-姓名-職務-視頻名稱（教師），視頻簡要概述和參賽人聯系方式（學院專業、作者姓名、地址、電話、QQ）。

4.參賽作品存儲介質為 DVD 光盤或優盤。

5.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（三）音頻大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽音頻內容。以“強國一代·青春夢”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，可以采用朗讀、朗誦、解說、演播等形式，作品風格不限，要求用普通話錄制音頻。音頻作品需分別提交音頻文件及其對應的文稿文件兩種形式。

3.參賽音頻格式要求

（1）音頻作品需提交lOM以內的MP3格式文件，時長不超過5分鐘。對應文稿文件需提交word 格式文件。

（2）作品命名規則為： 音頻-學校-姓名-專業-音頻名稱（學生），音頻-學校-姓名-職務-音頻名稱（老師）。

4.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（四） 宣傳畫設計大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.宣傳畫內容。以“宣傳國家資助政策，贊美黨和政府情系民生”為主題，設計學生資助宣傳畫，并用不超過100字的篇福對圖片內容進行簡要概述。

3.宣傳畫設計及圖片格式要求

（1）設計要求主題突出，作品風格、形式不限（可以為國畫、油畫、版畫、剪紙等）。

（2）設計作品需分別提交電子版和紙質版。電子版作品需提交5M 以上的 JPG 格式圖片以及 PSD 文件，紙質版作品用 A4 紙打印。

（3）電子版宣傳畫命名規則為：宣傳畫-學校-姓名-專業-圖片名稱（學生），宣傳畫-學校-姓名-職務-圖片名稱（教師）

4.獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽宣傳畫必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

五、活動開展

（一）校級評選

X月29日至X月7日，全校各學院（所）以全國“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動為契機，參加XX大學第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動。學校在廣泛征集學生作品的基礎上，推薦優秀作品至XX省教育廳參加全國評選。

（二）全國評選

XX日至XX月15日，全國活動組委會對各省各校報送的優秀作品進行

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