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01 國際貿易與人類生活教案歷史(高一地理教案:區域地理環境對人類活動的影響)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-05 09:42:36【】5人已围观
简介2020高中歷史世界經濟的全球化教案“經濟全球化”這個詞最早是由T·萊維于1985年提出的、至今沒有一個公認的定義。接下來是我為大家整理的2020高中歷史世界經濟的全球化教案,希望大家喜歡!2020高
2020高中歷史世界經濟的全球化教案
“經濟全球化”這個詞最早是由T·萊維于1985年提出的、至今沒有一個公認的定義。接下來是我為大家整理的2020高中歷史世界經濟的全球化教案,希望大家喜歡!
2020高中歷史世界經濟的全球化教案一
教學目標
知識與技能
通過本節課的學習,了解掌握冷戰后世界經濟發展的趨勢及其具體表現,理解經濟全球化的影響。通過對世界經濟的全球化的學習,培養學生歸納、整理的能力,自主學習的能力,培養學生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。
過程與 方法
教師通過搜集、整理有關歷史資料并和同學一起分析有關實例、閱讀教材,使同學明確世界經濟全球化是世界經濟發展總體趨勢,理解世界經濟全球化的原因。可以播放有關視頻,有關新聞等幫助學生進一步理解。
情感態度與價值觀
樹立學生關注社會生活的意識,培養其社會責任感。培養學生認真自主的 學習態度 。經濟全球化是世界經濟發展的趨勢,這一點是毋庸置疑的,中國在世界經濟全球化的潮流中,應抓住機遇,勇于挑戰,在加快自身發展的同時為世界的和平安定奉獻一份力量。
教學重點:掌握冷戰后世界經濟發展的趨勢及其具體表現。
教學難點:理解經濟全球化的影響
教學方法 :設疑、討論、點撥
教學手段:多媒體
教學過程
(一)導入新課
(二)新課學習
請學生介紹世界經濟全球化的背景。
(提問學生)請同學試舉例我們身邊的經濟全球化現象(如:商店里的耐克運動服其實不一定產于美國;一臺康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通,已經同時在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)
老師出示有關材料,“那么經濟全球化的趨勢及具體表現在哪兒?”學生分小組討論。
(老師)經濟的全球化趨勢:20世紀八九十年代,東西方冷戰結束,國際形勢趨于緩和,和平與發展成為世界的發展趨勢。經濟發展過程中,各國經濟聯系日益密切,任何一個國家經濟都不可能孤立地發展下去。于是,世界經濟日益成為一個整體,經濟全球化趨勢加速發展。1995年,世界貿易組織成立,這是世界經濟全球化發展的一個重要表現。
(老師)世界經濟的全球化主要表現在:(1)國際貿易的絕對量和相對量迅速增長。進入20世紀90年代以后,越來越多的國家加入外向型經濟的行列,世界貿易有增無減。貿易往來的大幅度增加,把世界各國經濟有機地聯系起來。(2)生產國際化程度大大加深。生產的國際化主要體現在跨國公司的發展上。第一次世界大戰前,只有少數發達國家在其他國家利用當地資源和勞動力投資建廠。第二次世界大戰后,這種現象開始普通化,跨國公司遍及世界各地。近年來,一些發展中國家由于民族經濟的發展壯大,也紛紛積極對外投資,興辦自己的跨國公司。請同學們看教材第95-96頁的一段小字。(指導學生看書,以加深對跨國公司的理解)(3)金融國際化程度大大加強。二戰后,一些新型的國際借貸資本市場出現。這些借貸資本市場的活動完全脫離了各國的借貸資本市場和外匯法的管理;而且出現了多國銀行資本的聯合,加速了全球范圍內的吸收資金和貸款能力。(4)經濟管理制度與經濟習慣的國際化。當代許多國家認識到,要保持本國經濟的活力,就必須學習和吸收他國合理的經濟管理制度,使本國的經濟運行有效程度盡可能地接近國際水平。
請學生自己舉例說明經濟全球化帶來的影響。
學生討論。
教師出示材料,引導學生分析:來自北京大學、清華大學和美國南卡羅來那大學的經濟學家們以可口可樂公司為個案,運用科學手段進行了量化分析,評估了這個跨國公司對中國經濟總體意義上真正的影響。該調查是中國首次嘗試評估一個跨國公司對中國經濟產生的影響。
該調查發現,可口可樂的生產和銷售對中國的就業、稅收和產值產生了巨大的影響。可口可樂在中國直接或間接地創造了41萬多個就業機會;1998年可口可樂制瓶商向中國政府繳稅3.87億元。投入—產出分析結果顯示可口可樂在中國的運作為中國創收12億元。可口可樂灌裝系統在1998年為中國經濟注入81.6億元。投入—產出分析顯示中國為此獲得大約217億元的收入。北京大學中國經濟研究中心平新喬教授是該調查 報告 的撰稿人之一,他說:“當我們剛獲得可口可樂會間接支持近40萬個就業崗位時是很驚訝的。于是小心翼翼地運用3種不同方法去檢查這個數字。最后還是證實該數字比較可信。它說明,外國直接投資對中國就業的支持潛力是巨大的。”
2020高中歷史世界經濟的全球化教案二
第八單元 當今世界經濟的全球化趨勢
第1部分戰后資本主義世界經濟體系的形成
【江蘇省考試說明】
戰后資本主義世界經濟體系的形成:①布雷頓森林體系;②《關稅與貿易總協定》。
【近年江蘇高考命題角度】
1.2009年第24題考查布雷頓森林體系的形成及影響
2.2012年第18題考查布雷頓森林體系的影響
重點一布雷頓森林體系的建立背景、內容、影響及動搖
1.背景
史料一(二戰后)英國的國民財富減少了1/4,對外貿易削減了2/3,外債由1939年的4.76億英鎊增至1945年的33.55億英鎊。法國的鐵路運輸大部分遭到破壞,約50萬座建筑物被毀。……國民經濟呈現出一片衰微破敗的景象。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》
導讀:史料表明二戰導致英法等西歐國家經濟遭到嚴重破壞,普遍衰落。
史料二
項 目 英 美 法 德 1945年工業生產
占世界比重(%) 11.2 53.4 3.9 3.6 1945年外貿出口
占世界比重(%) 13 22 5 0 1945年黃金儲備
占世界比重(億美元) 16 228 0.68 0 導讀:圖表反映了二戰后在工業生產、外貿出口、黃金儲備方面美國均居資本主義國家之首,美國實力在戰爭中膨脹,具備了爭奪世界經濟霸權的條件。
2.內容
(1)雙掛鉤:美元與黃金掛鉤;各國貨幣與美元掛鉤。
(2)一固定:國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元保持固定匯率。
【史料】
3.影響
(1)為世界貨幣體系提供了統一的標準,有利于維持戰后世界貨幣體系的正常運轉,為世界經濟的恢復和發展創造了條件。
(2)加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位,美國掌握了資本主義世界的經濟命脈,是美國主導的資本主義世界貨幣體系。
(3)國際貨幣基金組織、世界銀行、關稅與貿易總協定三大支柱,共同構成了資本主義世界經濟體系,使戰后世界經濟朝著體系化、制度化方向發展,適應了世界經濟全球化發展的趨勢。
4.動搖
史料1971年尼克松宣稱:“美國將不接受以美元兌換黃金,外國人可以任意處置美元,外國銀行家可以任意決定美元價值。”
導讀:史料表明1971年的美國受經濟危機的打擊,實力下降,外部有西歐、日本的崛起挑戰,實質說明了布雷頓森林體系開始發生動搖。
重點二戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成、影響
1.形成
(1)金融方面:通過“布雷頓森林體系”建立起了以美元為中心的國際貨幣金融體系。
(2)國際貿易方面:通過“關稅與貿易總協定”建立起了以美國為主導的國際貿易體系。
(3)三大支柱:世界銀行、國際貨幣基金組織、關貿總協定。
【史料】
2.影響
(1)確立了美國在二戰后左右世界經濟的霸主地位;有利于美國對外經濟擴張。
(2)一定程度上穩定了世界經濟秩序,促進了世界貿易。
(3)順應了世界經濟全球化發展的趨勢,反映了世界經濟向體系化、制度化方向發展。
【史料】
【精選例題】
1、(2009·天津文綜,8)右圖所示國際機構成立的初衷是()。
A.實現“凱恩斯計劃”
B.致力于戰后的歐洲經濟復興
C.促進國際貿易自由化
D.為成員國提供短期貸款和技術援助
2、(2012·江蘇單科,18)二戰后初期,作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行,其籌措資金的主要來源是美國。根據協議規定,借貸國在使用貸款時須由世界銀行的代表監督,其用途主要是購買美國商品。這表明布雷頓森林體系()。
①妨礙了經濟全球化進程②有利于美國對外經濟的擴張③導致世界經濟畸形發展④強化美國在國際金融領域的支配地位
A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
3、 (2011·福建文綜,24)1944年簽訂的《布雷頓森林協議》規定:美元與黃金直接掛鉤;國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤。美元由此獲得了“等同黃金”的特權地位。據此,對下圖的推論正確的是()。
A.70年代之前,各國貨幣可與黃金直接兌換,美元居強勢地位
B.70年代初,美元不再與黃金掛鉤,黃金價格上揚
C.70年代末,美元與黃金比價急劇上升,美國經濟總量不再居各國之首
D.90年代,歐元發行與流通導致美元與黃金比價持續回落,美元居弱勢地位
4、 [2014·廣東卷] 美國試圖通過某項協定,用新型的金本位來達到貿易自由化,把國際金融的大權集中到華盛頓。以此協定為基礎所建立的是()
A.北美自由貿易區
B.世界貿易組織
C.布雷頓森林體系
D.北大西洋公約組織
第2部分當今世界經濟區域集團化和經濟全球化趨勢
【江蘇省考試說明】
1.世界經濟區域集團化的發展趨勢:①歐洲聯盟;②北美自由貿易區;③亞太經濟合作組織。
2.世界經濟全球化的發展趨勢:①世界貿易組織(WTO)的由來和發展;②世界貿易組織在世界經濟全球化進程中的作用;③中國加入世界貿易組織;④世界經濟全球化的發展趨勢及其問題。
【近年江蘇高考命題角度】
1.2008年第20題考查歐共體成立對世界格局的影響
2.2009年第12題考查中美關系中的貿易關系
3.2009年第20題考查經濟全球化的影響
4.2009年第24題考查歐洲經濟一體化的影響
5.2010年第19題考查亞太經合組織和北美自由貿易區的異同
6.2011年第18題考查經濟全球化過程中出現的問題及態度
7.2012年第20題考查中國加入WTO的影響
重點一歐洲一體化
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