01 國際貿易與人類生活教案(2020高中歷史世界經濟的全球化教案)

世界市場與商業貿易教案

世界市場與商業貿易教案，以人教版高中歷史選擇性必修2第8課為例：

一、教學目標

1、理解新航路開辟、早期殖民擴張和工業革命對世界市場形成的推動作用。

2、了解世界市場形成的主要途徑。

3、認識商業貿易對人類生活的影響。

二、教學重難點

1、重點：新航路開辟、早期殖民擴張和工業革命對世界市場形成的推動作用。

2、難點：世界市場形成的主要途徑。

三、教學過程

1、導入新課：通過展示世界市場形成與發展的圖片，引導學生思考世界市場形成的原因和過程。

2、講授新課：通過PPT展示新航路開辟、早期殖民擴張和工業革命對世界市場形成的推動作用的相關史實，引導學生分析其對商業貿易的影響。

3、鞏固練習：通過展示世界市場形成過程中的重要事件，引導學生分析其對商業貿易的影響。

4、小結作業：通過總結本節課所學內容，引導學生思考世界市場形成與發展的原因和過程，并布置相關作業。

世界貿易體系建立的背景

經濟全球化是當今世界經濟發展的重要特征，也是世界經濟發展的重要趨勢。隨著國際分工和生產力的發展，商品、服務、技術等生產要素在全球范圍內的流動更加頻繁，國際貿易迅速發展，市場機制在資源配置中發揮越來越重要的作用。

同時，資本追求利潤最大化的本質驅使跨國公司和企業集團在世界范圍內不斷進行資源優化配置和生產經營活動，從而推動了全球經濟的一體化和市場化進程。在這個過程中，發達國家憑借其經濟和技術實力，通過國際貿易和國際投資等方式，積極推行自由貿易和市場經濟政策，推動全球經濟的快速發展。

世界貿易體系的宗旨

提高生活水平，保證充分就業，大幅度和穩定地增加實際收入和有效需求，擴大貨物和服務的生產與貿易，按照可持續發展的目的，最優運用世界資源，保護環境，并以不同經濟發展水平下各自需要的方式，加強采取各種相應的措施；積極努力，確保發展中國家，尤其是最不發達國家在國際貿易增長中獲得與其經濟發展需要相稱的份額。

商業貿易與日常生話對人類影響有哪些？

商業貿易和日常生活對人類影響很大。

日常生活方面，它不僅符合我們基本的生活需求，如食物、衣著、住房等，同時也有益于我們的精神和心理發展。例如，通過閱讀與學習，人們可以增加知識量，改善思考能力，陶冶情操；通過運動和娛樂活動，人們可以放松身心，增強體力和健康，減輕壓力。

然而，商業貿易和日常生活也可能會帶來一些負面影響。例如，商業貿易的重心容易過于注重經濟利益和利潤追求，有時會為了自身利益犧牲他人的福利和生存環境，導致資源不公平分配和環境破壞；日常生活過程中，人們也可能會面臨著與健康有關的諸多挑戰，如沉溺于電子產品依賴產生焦慮或社交恐懼等問題。

總之，商業貿易和日常生活是人類社會發展進程的重要組成部分，我們需要正視它們所帶來的影響，并通過合理的管理和調整措施來提高其貢獻價值，減輕其負面影響。

2020高中歷史世界經濟的全球化教案

“經濟全球化”這個詞最早是由T·萊維于1985年提出的、至今沒有一個公認的定義。接下來是我為大家整理的2020高中歷史世界經濟的全球化教案，希望大家喜歡!

2020高中歷史世界經濟的全球化教案一

教學目標

知識與技能

通過本節課的學習，了解掌握冷戰后世界經濟發展的趨勢及其具體表現，理解經濟全球化的影響。通過對世界經濟的全球化的學習，培養學生歸納、整理的能力，自主學習的能力，培養學生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。

過程與 方法

教師通過搜集、整理有關歷史資料并和同學一起分析有關實例、閱讀教材，使同學明確世界經濟全球化是世界經濟發展總體趨勢，理解世界經濟全球化的原因。可以播放有關視頻，有關新聞等幫助學生進一步理解。

情感態度與價值觀

樹立學生關注社會生活的意識，培養其社會責任感。培養學生認真自主的 學習態度 。經濟全球化是世界經濟發展的趨勢，這一點是毋庸置疑的，中國在世界經濟全球化的潮流中，應抓住機遇，勇于挑戰，在加快自身發展的同時為世界的和平安定奉獻一份力量。

教學重點：掌握冷戰后世界經濟發展的趨勢及其具體表現。

教學難點：理解經濟全球化的影響

教學方法 ：設疑、討論、點撥

教學手段：多媒體

教學過程

(一)導入新課

(二)新課學習

請學生介紹世界經濟全球化的背景。

(提問學生)請同學試舉例我們身邊的經濟全球化現象(如：商店里的耐克運動服其實不一定產于美國;一臺康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通，已經同時在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)

老師出示有關材料，“那么經濟全球化的趨勢及具體表現在哪兒?”學生分小組討論。

(老師)經濟的全球化趨勢：20世紀八九十年代，東西方冷戰結束，國際形勢趨于緩和，和平與發展成為世界的發展趨勢。經濟發展過程中，各國經濟聯系日益密切，任何一個國家經濟都不可能孤立地發展下去。于是，世界經濟日益成為一個整體，經濟全球化趨勢加速發展。1995年，世界貿易組織成立，這是世界經濟全球化發展的一個重要表現。

(老師)世界經濟的全球化主要表現在：(1)國際貿易的絕對量和相對量迅速增長。進入20世紀90年代以后，越來越多的國家加入外向型經濟的行列，世界貿易有增無減。貿易往來的大幅度增加，把世界各國經濟有機地聯系起來。(2)生產國際化程度大大加深。生產的國際化主要體現在跨國公司的發展上。第一次世界大戰前，只有少數發達國家在其他國家利用當地資源和勞動力投資建廠。第二次世界大戰后，這種現象開始普通化，跨國公司遍及世界各地。近年來，一些發展中國家由于民族經濟的發展壯大，也紛紛積極對外投資，興辦自己的跨國公司。請同學們看教材第95-96頁的一段小字。(指導學生看書，以加深對跨國公司的理解)(3)金融國際化程度大大加強。二戰后，一些新型的國際借貸資本市場出現。這些借貸資本市場的活動完全脫離了各國的借貸資本市場和外匯法的管理;而且出現了多國銀行資本的聯合，加速了全球范圍內的吸收資金和貸款能力。(4)經濟管理制度與經濟習慣的國際化。當代許多國家認識到，要保持本國經濟的活力，就必須學習和吸收他國合理的經濟管理制度，使本國的經濟運行有效程度盡可能地接近國際水平。

請學生自己舉例說明經濟全球化帶來的影響。

學生討論。

教師出示材料，引導學生分析：來自北京大學、清華大學和美國南卡羅來那大學的經濟學家們以可口可樂公司為個案，運用科學手段進行了量化分析，評估了這個跨國公司對中國經濟總體意義上真正的影響。該調查是中國首次嘗試評估一個跨國公司對中國經濟產生的影響。

該調查發現，可口可樂的生產和銷售對中國的就業、稅收和產值產生了巨大的影響。可口可樂在中國直接或間接地創造了41萬多個就業機會;1998年可口可樂制瓶商向中國政府繳稅3.87億元。投入—產出分析結果顯示可口可樂在中國的運作為中國創收12億元。可口可樂灌裝系統在1998年為中國經濟注入81.6億元。投入—產出分析顯示中國為此獲得大約217億元的收入。北京大學中國經濟研究中心平新喬教授是該調查 報告 的撰稿人之一，他說：“當我們剛獲得可口可樂會間接支持近40萬個就業崗位時是很驚訝的。于是小心翼翼地運用3種不同方法去檢查這個數字。最后還是證實該數字比較可信。它說明，外國直接投資對中國就業的支持潛力是巨大的。”

2020高中歷史世界經濟的全球化教案二

第八單元 當今世界經濟的全球化趨勢

第1部分戰后資本主義世界經濟體系的形成

【江蘇省考試說明】

戰后資本主義世界經濟體系的形成：①布雷頓森林體系;②《關稅與貿易總協定》。

【近年江蘇高考命題角度】

1.2009年第24題考查布雷頓森林體系的形成及影響

2.2012年第18題考查布雷頓森林體系的影響

重點一布雷頓森林體系的建立背景、內容、影響及動搖

1.背景

史料一(二戰后)英國的國民財富減少了1/4，對外貿易削減了2/3，外債由1939年的4.76億英鎊增至1945年的33.55億英鎊。法國的鐵路運輸大部分遭到破壞，約50萬座建筑物被毀。……國民經濟呈現出一片衰微破敗的景象。

——吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》

導讀：史料表明二戰導致英法等西歐國家經濟遭到嚴重破壞，普遍衰落。

史料二

項 目 英 美 法 德 1945年工業生產

占世界比重(%) 11.2 53.4 3.9 3.6 1945年外貿出口

占世界比重(%) 13 22 5 0 1945年黃金儲備

占世界比重(億美元) 16 228 0.68 0 導讀：圖表反映了二戰后在工業生產、外貿出口、黃金儲備方面美國均居資本主義國家之首，美國實力在戰爭中膨脹，具備了爭奪世界經濟霸權的條件。

2.內容

(1)雙掛鉤：美元與黃金掛鉤;各國貨幣與美元掛鉤。

(2)一固定：國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元保持固定匯率。

【史料】

3.影響

(1)為世界貨幣體系提供了統一的標準，有利于維持戰后世界貨幣體系的正常運轉，為世界經濟的恢復和發展創造了條件。

(2)加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位，美國掌握了資本主義世界的經濟命脈，是美國主導的資本主義世界貨幣體系。

(3)國際貨幣基金組織、世界銀行、關稅與貿易總協定三大支柱，共同構成了資本主義世界經濟體系，使戰后世界經濟朝著體系化、制度化方向發展，適應了世界經濟全球化發展的趨勢。

4.動搖

史料1971年尼克松宣稱：“美國將不接受以美元兌換黃金，外國人可以任意處置美元，外國銀行家可以任意決定美元價值。”

導讀：史料表明1971年的美國受經濟危機的打擊，實力下降，外部有西歐、日本的崛起挑戰，實質說明了布雷頓森林體系開始發生動搖。

重點二戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成、影響

1.形成

(1)金融方面：通過“布雷頓森林體系”建立起了以美元為中心的國際貨幣金融體系。

(2)國際貿易方面：通過“關稅與貿易總協定”建立起了以美國為主導的國際貿易體系。

(3)三大支柱：世界銀行、國際貨幣基金組織、關貿總協定。

【史料】

2.影響

(1)確立了美國在二戰后左右世界經濟的霸主地位;有利于美國對外經濟擴張。

(2)一定程度上

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