01 四川省工業貿易學校宿舍環境(大家來評一下四川省工業貿易學校好嗎)

四川工業貿易學校宿舍條件怎么樣 宿舍幾人間

四川省工業貿易學校（四川省糧食學校）建于1965年，是一所被國家教育部批準的首批公辦的國家級重點中等職業學校，同時也是外資企業人才指定培訓學校。本文整理了四川工業貿易學校宿舍條件，歡迎閱讀。

四川工業貿易學校宿舍條件

學校重視學生生活娛樂設施建設，學生宿舍寬敞明亮，每個寢室均有獨立衛生間、無線網、四人間和六人間、陽臺、環境很好、配置衣柜、書桌、室內服務設施很齊全。

四川工業貿易學校周邊環境

學校離商務中心很近，旁邊學生也很多，離公交車站很近近，很方便。學校外面有很多的小吃，放假以后晚上還可以出去逛下街買買東西，吃吃飯，逛逛街，還有超市、網吧等一些娛樂設施。

食堂情況

學校餐飲中心在飲食管理和服務方面堅持科學管理、多風味、多品種的服務形式，堅持真誠、熱情、周到、優質的服務理念，做到安全衛生營養，為師生提供良好的飲食服務。

2022年四川省工業貿易學校環境怎么樣

四川省工業貿易學校建于1965年，是一所被國家教育部批準的首批公辦的國家級重點中等職業學校，同時也是外資企業人才指定培訓學校。在學生管理方面學校堅持依法治校、以德立校，始終如下地貫徹“封閉化、軍事化、法制化”的“三化”管理方略，治校嚴謹、管理科學、校風優良。

四川省工業貿易學校環境怎么樣

學校環境很好，地處蓉城，占地151.5畝，毗鄰成都熊貓基地及佛教圣地昭覺寺，交通便利，環境優美。校園內綠樹成蔭，各種設施設備配套齊全，為全校師生員工提供了理想的學習、工作和生活環境。

學校現有。教職工200余人，其中，副高職稱46人，中級職稱50人，“雙師型”教師60人，師資力量雄厚，獲部級科研成果獎15項，獲省級科研成果獎21項，國家專利6項，學校擁有教學實習、實訓基地5個實驗實習車間二十余個，建有校現代化的網絡室、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、半路電視系統等現代教育技術設備，圖書館藏書15萬余冊，光盤庫藏書50余萬冊，各種期刊雜志250余種。

四川省工業貿易學校簡介

學校執行嚴格的管理制度，采取封閉式半軍事化管理，使學生增強紀律意識和自我約束能力。嚴格執行紀律管理和人文關懷并舉，學生的學習、紀律、生活都隨時有專人管理和關心。同時根據學生的特點和興趣愛好開設第二課堂，組建有籃球隊、禮儀隊、舞蹈隊、文學社、書法興趣小組、計算機興趣小組等。學校重視學生生活娛樂設施建設，學生宿舍寬敞明亮，每個寢室均自帶衛生間、生活柜、書桌，實行公寓式管理，學生食堂干凈整潔，為學生提供可口的飯菜與舒適的環境，學校建有足球場、排球場、羽毛球場、風雨籃球場等，學生課余生活和社團活動豐富多彩。

學校注重對學生綜合職業能力、專業技能、創業能力及全面素質的培養，各專業的教學面向職業群，使學生具有較強的跨崗位能力，以適應社會的需求，鮮明地突出了職業定向性、能力本位性、社會適應性、素質綜合性的特色。通過在校對學生動手能力的嚴格訓練，學生畢業時都能取得技能資格證。

大家來評一下四川省工業貿易學校好嗎?

四川省工業貿易學校挺好的。

四川省糧食學校（又名“四川省工業貿易學校”），學校占地150多畝，坐落于西部文化經濟中心成都市三環內，毗鄰成都熊貓基地及佛教圣地昭覺寺。校園環境優美、文化氛圍濃厚，是莘莘學子求知的圣殿，成才的搖籃。

學校擁有教學實習、實訓基地15個實驗實習車間20余個，建有校現代化的網絡室、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、半路電視系統等現代教育技術設備，圖書館藏書15萬余冊，光盤庫藏書50余萬冊，各種期刊雜志250余種。

師資力量：

學校現有教職工200余人，其中，副高職稱46人，中級職稱50人，“雙師型”教師60人，師資力量雄厚，獲部級科研成果獎15項，獲省級科研成果獎21項，國家專利6項。

以上內容參考：四川省工業貿易學校官網——學校簡介

四川省工業貿易學校好不好

這個學校真心不是很好吧！ 不是抹黑他！ 學校的老師也基本不是很負責吧！ 感覺是收錢了就基本了事

不過很多事情還是靠自己，以前有幾個人都是自學考試，在這個學校邊讀書一邊通過自考，走上了人生巔峰呵呵

請問四川省工業貿易學校好不好，學校的校風好不好，我想給娃娃選個學校

校風優良。

學校在教學管理過程中切實貫穿讓學生“聽得懂、學得進、用得著”的思想，切實保證了學生學到實用的知識，練就過硬的本領原則。在學生管理方面學校堅持依法治校、以德立校，始終如下地貫徹“封閉化、軍事化、法制化”的“三化”管理方略，治校嚴謹、管理科學、校風優良。

四川省工業貿易學校，屬于公辦學校，國家級重點職業學校，地處成都市內成華區青龍路，靠近昭覺寺公交車站哪個地方，1965年建校的，開設有20多個專業，開辦有五年一貫制高職大專、三年中專和高中升學班，學生可以考正規大學的。

該校師資隊伍整齊、教學經驗豐富、教學成果顯著。專職教師中，具有高級和中級職稱比例的超過80％；多人多次在國際、國內學術雜志上發表論文多篇，編寫全國統編教材80余種，其它各類教材100余種；獲部級科研成果獎15項，獲省級科研成果獎20余項，國家專利6項；還有一大批中青年教師在教學與實踐中脫穎而出，使學校逐漸形成了一支結構日趨合理、層次較為完善的師資隊伍。

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