01 國際貿易實務日語課文翻譯(上海對外貿易學院 商務英語 自考)

請問國際貿易實務用日語怎么說

國際貿易実務

こくさいぼうえきじつむ

KOKUSAIBOUEKIZITIMU（羅馬音）

輸入の書類を書くには、國際貿易実務経験者が必要である。

填寫出口資料的話，需要國際貿易事務經驗者。

大學日語專業國際貿易實務案例分析題

1）這要看大米行業一般計量的單位是公噸還是長噸？如果大米行業慣例用公噸計量，則外商的要求就不合理；如果大米行業慣例是長噸計量，那么外商的要求就合理。如果沒有什么慣例，那么就要看淡出談判時是否有談判記錄，如果有，則可以作為旁證，駁回外商的不合理要求；如果沒有，則相對被動，要么協商解決糾紛，要么交由仲裁機構仲裁，或交法院審判。

2）只是白布的部分違約——即只有白布超過了10%的浮動約定，而其它顏色的布匹均在10%允許的浮動范圍內，且總量也在10%的浮動范圍內，所以，不是全部違約。

如果非要湊字數的話，可以這樣處理：

2、因為該廠實際交貨的數量為紅色10400米，白色8000米，黃色9100米，綠色9000米，共計36500米。這里只有白布超過10%的溢短裝限度，而就四種顏色布的總量來說，并沒有超過重量的溢短裝條件。那么，在此情況下，只有白布的部分是違約，即部分違約，而對于其它顏色的布匹沒有違約，且因為總量也沒有超過溢短裝對于總量的約定，因此不是全部違約。

學日語專業一定要去日本留學嗎？

我是大二日語在讀，下學期大三要出國，關于學日語到底要不要出國，我覺得我很有話語權。不只是學日語，所有學語言的人都有這個煩惱，就是到底要不要出國。

先說說，出國的好處吧！

1、在對象國學習語言會更容易進步

學習語言的過程就是不斷學習，然后不斷練習。通過實際生活在專門使用外語的文化中，您將被迫學習和練習您的語言技能！在對象國，不管走到哪，都會接觸到該地的當地人，在這樣一個語言環境下學習外語進步更大。

2、更深入地了解一個地方并提高你的文化素養

在日本讀書，難免會接觸到當地的文化。由于數字創新，全球聯系以及全球運輸的便利性，世界變得越來越小。但同時，由于我們每個人都將自己的世界觀帶到了桌面上，因此文化之間也存在越來越大的差距。通過沉浸式學習語言教會了很多東西 - 其中最重要的一個是內在地看待另一種存在方式。您還將結交新朋友，豐富見識。

3、成長并成為更好的自己

出國留學，意味著要一個人生活，一個人處理茶米油鹽的生活。任何新的經驗都將幫助您成長并成為更好的人。畢竟，生活是關于旅程，而不是目的地。出國留學不僅是學習語言，還是鍛煉自己的生存能力。

最后有一個現實的原因，有些工作還會招有在對象國學習經驗的人。

雖然說了那么多，我還是覺得出國是個人選擇，不出國在國內學習語言也是一個選擇。出國還要考慮家庭條件，在國外的消費還是比較高的。但我的看法是，如果有條件最好出去看一看，世界那么大，出去看看總會有收獲。

日語專業都學什么？

A. 一般學日語都干什么工作

學日語以后將來的就業方向其實還是很多的。日語老師，日企去工作，日企會計，日語翻譯，日語高級翻譯，去日本工作，動漫翻譯，聲優老師，聲優翻譯，家教，培訓老師。整體就業都還是很不錯的。

1，所以學日語前，自己要考慮好將來是做啥。

2，自己學習目標的設定和計劃。

注意：一定要堅持學習，語言學好以后才能確定自己要做什么，個人認為一專多能才是主要的。

B. 日語專業的考研都是考些什么科目 [考研]

日語考研科目：政治、翻譯碩士日語、日語翻譯基礎、漢語寫作與網絡知識。

日語本科內科目：中國容近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、高級日語（一）、高級日語（二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日語翻譯、第二外語（英語）、現代漢語、日語寫作、日語語言學、日本社會文化、基礎日語[二]、日語閱讀（二）、日語聽說。

(2)日語專業都學什么擴展閱讀：

日語專業培養要求：

該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論以及基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練。

掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

日語專業知識：

1、了解我國有關的方針、政策、法規。

2、掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識。

3、具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力。

4、了解我國國情和相應國家的社會和文化。

5、具有較好的漢語表達能力和基本調研能力。

6、具有第二外國語的一定的實際應用能力。

7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

C. 日語專業除了學習日語還學啥

你是指專業課還是其它都包括。

如果只是問日語專業的專業課的話，包括：綜合日語、日語聽力、日語會話、日語翻譯、日本文化和文學史等課程。

PS：各個高校的日語專業具體的一些課程會有不同。

D. 日語專業都學什么

學習：

本專業主要學習基礎日語、高級日語、日語會話、日語視聽說、日本概況、日語寫作、日漢翻譯、原版影視鑒賞、語言模仿、日語泛讀、日本文學選讀、日本文學史、商務日語、第二外語（英語）、國際貿易實務、市場營銷、國際商法等。

培養目標：

日語專業培養具有扎實的相應語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

E. 學日語要先學什么啊基礎是什么

基礎是五十音圖的讀寫，教材《新標準日本語 初級》上冊是最官方的教材

F. 日語系平時都學些什么,

日語精讀

內容簡介：本課程為日語專業一年級學生開設。要求學生掌握正確的語音、語調、詞匯、基本句型以及日語精讀中常見的語法。精講多練，同時著重培養學生的日語聽說能力。教學內容分為語音、聽力、會話、基礎語法、句型、詞組及某些詞匯的特殊用法等。

日語精讀（三）（四）

內容簡介：在原基礎上進一步提高日語的理解、運用能力，豐富語言表達，達到融會貫通、掌握自如的要求，為高級階段的學習打好基礎。要求學生掌握基本的詞匯、語法、句型，根據課文需要適當介紹一些日本政治、文化、歷史等知識。精講多練，繼續著重培養學生的聽力和口語表達能力，同時逐步注意讀寫練習。

日語聽力（一）（二）

內容簡介：作為日語精讀綜合課的配套課程，著重訓練和培養學生的聽力和口語表達能力，幫助學生通過耳聽口述掌握正確的語音語調，聽懂日本電視和廣播節目，了解各種場合的語言表達形式，正確理解說話人的意圖。

日語口語（一）（二）

日語口語（三）（四）

內容簡介：作為日語精讀綜合課的配套課程，著重培養學生情景對話能力，要求學生根據不同的生活和工作情景，較熟練地應付口頭交際，做到語音語調正確、表達順暢、內容豐富有效、實際策略運用恰當。

日語泛讀（一）（二）

內容簡介：通過閱讀各種原文，包括小說、論文、散文、作文、報道等，擴大學生的詞匯量，增強學生的閱讀能力。

日語寫作 （一）（二）

內容簡介：通過本課程的學習，培養學生能夠運用日語進行寫作的能力，使學生扎實地掌握日語寫作的基本方法和要領。具體而言，就是培養學生能夠熟練地運用日語書寫履歷、日記、書信、感想這些日常生活中經常使用的應用文。同時，使他們掌握一些具有抒情性質的短篇散文、富有邏輯思維的小論文、表述文化底蘊的說明文等不同體裁文章的寫法，培養學生文學表述的能力，并為撰寫畢業論文打好基礎。

日漢互譯

內容簡介：本課程通過講授翻譯理論，指導學生進行大量的翻譯練習，使學生掌握基本的翻譯技巧。在口譯方面按照不同的場景進行口譯訓練，常用習語的操練，并講解禮儀常識及口譯工作中的注意事項；在筆譯方面要求學生把握翻譯的標準和基本要領，既要忠實于原文，又要做到譯文通達，為畢業后從事口譯筆譯工作打下良好的基礎。

日本文學史與作品選讀

內容簡介：本課程結合時代背景和各個時期的問題點，比較系統、簡明地介紹日本古典文學，特別是明治維新至二十世紀三十年代的日本小說，以及評論界的各主要文學流派、同人雜志、作家及其代表作品，使學生對已學過的文學作品加深理解，并進行系統歸納和整理，提高必要的文學理論素養。

日語影視欣賞

內容簡介：本課程是為高年級日語專業學生開設的選修課，利用多媒體設備，播放配套的日本原版音像教學材料，通過看、聽、說以及模仿等方式，提高聽說方面的應用能力，擴展視野，擴大知識面，增加詞匯量，掌握地道的語言表達方式。

日文電腦與文獻檢索

內容簡介：在學習普通教育課程《計算機基礎》的基礎上，指導學生學習日文Windows操作系統和日文的文字處理、圖表制作與處理、演示文稿與課件制作、數據庫的運用，掌握日文Windows操作系統以及相關Office等軟件與中文Windows操作系統并存的安裝方法和使用，利用網絡等手段，掌握文獻檢索的基本方法。

日本文化概論

內容簡介：本課程通過對日本的地理、歷史、政治、經濟、外交、社會等文化方面的學習，使學生掌握有關日本國家的歷史、社會、民俗等基本知識和中日文化關系，更全面地了解日本人及其國家，并懂得國際交往中要注意的一些禮節，特別是日本人的一些風俗習慣，以及與其交往時要注意的一些問題。

商務日語

內容簡介：本課程為日語專業方向（模塊）限修課，通過商務日語讀物的學習和分析，使學生著重掌握外貿日語的詞匯、句法、修辭特征。著重培養學生在商務日語方面的聽說能力，通過聽力訓練、語言重點分析、針對性練習等方式，為學生提供相關商務背景下的實用性訓練，掌握外貿業務的基礎知識和技能。

經營學概論

內容簡介：本課程為日語專業方向（模塊）限修課，主要講授經營學的基礎知識及戰后日本企業的經營管理模式及其主要特征，使學生了解日本社會經濟的框架和所謂的“日本模式”。

推薦教材：《經營學概論》，徐寶妹主編，上海外語教育出版社，2003年

旅游日語

內容簡介：本課程為日語專業方向（模塊）限修課，通過學習旅游和日常生活中所需的常用日語詞匯、術語、句型等語言材料及文化背景知識，使學生具備用旅 *** 業中日語的實際語言運用能力。<

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