01 國際貿易崗位的就業故事(成功就業的故事)

國際貿易從業員主要是干什么的？它的就業前景如何？

具體可以做的事情如下：專業外貿公司進出口業務、自營出口生產企業及科研機構進出口業務、各類外資企業進出口業務、報關、貨物運輸等國際物流業務、各類涉外企業事業單位從事初級財務業務和業務管理、國際市場調查。企劃和國際貿易糾紛調整的輔助工作是市長/市場/宣傳職業介紹：企業可以通過媒體的引進和傳播、與聽眾的交流、溝通和互動，在大眾面前樹立和加強公司的品牌形象，從而在市長/市場競爭中取得優勢。

在這一系列活動中，專業宣傳是企業的好幫手。只要有產品和服務銷售，就有營銷人員的銷售職位。以技術為基礎的產業，如電信和軟件，銷售需求將持續增長。在非技術領域，銷售崗位也是市場上最苛刻的工作崗位之一。行政/后勤行政/后勤部門是幫助上級行政領導進行行政管理，做好助理。關鍵是要善于分擔憂慮，服務好領導，起到上傳下達的作用！金融/保險/投資內容廣泛，工資差距大，收入大部分與業績相關。外國貿易商把“世界工廠”生產的產品賣給了外國顧客。為國內顧客尋找外國貨源。組織國際貿易貨物物流等。相當一部分外貿人員在經驗成熟后成立了自己的外貿公司。

國際貿易中“貿易”一詞的由來是《商君書開塞》，意思是“兩者都以貿易出名，容易觀察”，外表相似，但實際上容易變好，所以不顯眼。從商鞅的話可以清楚地看出，他不喜歡商人，但這樣對商人的批評后來縮寫為“貿易”，失去了原來的輕蔑，變成了中性詞。那么為什么是貶義呢？早在《論語先進》年，孔子就說過：“慧也平凡而空洞。”如果你不給出訂單，貨運量就會重復1億。“隨著時代的發展，可以看出中國更不喜歡商人。

”商”的起源顯然來自殷商時代。可能是因為春秋戰國屬于周朝，人們自然不喜歡人們在被推翻的王朝里做的事情。就像猶太人做生意一樣，其他歐洲主流民族也不喜歡。《圣經》是猶太人寫的。猶太人從小就學習猶太習俗、語言和商業。《圣經創世紀》年，雅各的兒子約瑟在埃及連續7年儲備糧食，然后連續7年出售積蓄的糧食和牧草，埃及成為奴隸國家。故事發生在公元前1650年左右，當時中國正處于商朝中期。商人可以看到，這與奴隸制的建立密切相關。

國際經濟與貿易就業有前途嗎？

說到就業。無非就那幾種。看你自己怎么選擇了。第一，考公務員。跟專業沒什么關系，當然家里有關系的話，能考到海關那又是一片天。

第二，準備考銀行。國貿生考銀行唯一的優勢就是英語，英語不好全白搭，畢竟國際結算部聽起來很牛，但是招收的人卻很少。對口就業面相當窄。一般人不是大牛也進不去。當然，有關系不在討論范圍內。

第三，本專業就業。這些基本要看你的專業素質了，

你如果想走這條路，英語好好學英語好好學英語好好學。六級是必備因素，沒過六級基本簡歷關就被刷了，重要的事情說三遍。國際貿易業務會有模擬訓練，不必太擔心不會，國貿入門門檻太低了，業務員跟國內業務員差別就是講什么語言。

就業的話，首先你需要選一個你喜歡，了解，或者有前景的產品。這個很重要。然后就是工廠好過大型外貿公司好過只有幾個人的外貿公司。當時畢業的時候，老師跟我們說，做外貿，三年年收入沒有十萬，那么你就是入錯了行或者選錯了產品。

國際經濟貿易專業就業方向可以有外貿業務員，外貿跟單，國際采購。英語好的話還可以常駐國外一段時間，收入不錯。駐外收入比較高，業務員起薪比較低，做得好，老板比較好，產品暢銷的話，收入會很不錯。

國際貿易專業能做什么工作

能做工作具體如下：

從事專業外貿公司的進出口業務工作

從事各類自營進出口生產企業、科研機構等的進出口業務工作

從事各類外資企業的進出口業務工作

從事各類專業的報關、承運貨物等國際物流工作

在各類涉外型的企業、機構從事初級財務工作及業務管理工作

從事國際市場調研、策劃及國際貿易糾紛調解的輔助性工作

可考以下就業方向：

市場/公關

職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立并強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。

營銷人員

只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對于以技術為背景的行業里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。

行政/后勤

行政/后勤部門就是協助好上級行政領導施政行政,當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務,起到上傳下達的作用!

金融/保險/投資

作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。

對外貿易人員

將“世界工廠”生產的產品，銷售給國外客戶；為國內客戶尋找國外貨源；組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟后，成立了屬于自己的外貿公司。

擴展資料：國貿起源

“貿易”一詞的來源是《商君書·開塞》“二者名貿實易，不可不察”，意思是二者表面相仿，實際卻以差易換好，不可不覺察。從商鞅的話中顯然可以看出，他并不喜歡商賈，可這樣一句批評商人的話，后來被縮寫成“貿易”，且失去了原來的貶義，變為了中性詞。那原先為什么會是貶義詞呢？

更早的孔夫子在《論語·先進》中說“回也其庶乎，屢空。賜不受命，而貨殖焉，億則屢中。”可見隨著時代越推越早，中國越不喜歡商人。而“商人”的起源明顯來自殷商，或許因為春秋戰國屬于周朝，自然不會喜歡上一個被推翻的朝代人們的所作所為，就像猶太人做生意，也不得其他歐洲主流民族的好感，雖然《圣經》即猶太人所書。

猶太人從小就要學猶太習俗、語言和做生意。在《圣經·創世紀》雅各布的兒子約瑟在埃及連續7個豐年囤積糧食，之后連續7個歉收年份出售所囤糧草，導致埃及成為奴隸制國家，故事大約發生在公元前1650年左右，那時中國處于商朝中前期。從中可以發現商人同奴隸制度的建立有密切的聯系。

擴展鏈接：國際貿易專業-百度百科

成功就業的故事

如今就業的形勢越來越困難，就業形勢非常嚴峻,面對就業壓力，看看就業成就 故事 ，學習他們的可取之處。以下是我分享給大家的關于就業成就故事，希望大家喜歡!

就業成就故事篇1

——競選班干部

2006年9月開始了我的高中學習生涯，就讀于當地的第一中學。由于開學伊始老師對來自全縣各鄉鎮的同學缺乏了解，于是在一節班會課上要求對班干部公開競選，事出突然又缺乏準備時間，再加上同學們彼此都不是很熟識帶有些許靦腆，竟然在老師宣布開始后沒有一位同學上臺競選。憑借初三時當了一年團支書的工作經歷和較強的語言組織能力，在教室相對沉默幾秒后，我自信滿滿的走向講臺陳述自己的工作經歷和對這一職位的期待。老師當即任命我為本班團支書，并在高中那個生涯當中一直擔任。

——學習駕駛

2009年暑假高考結束，生活仿佛沒有了目標，媽媽建議我 學開車 。就這樣我來到縣駕校開始了長達兩個月的學習。雖然接觸過車，但是一直對開車沒有興趣。這樣開始起步時困難重重，特別是后期路段駕駛時總習慣性地將油門當剎車踩，因為這不知道被教練訓斥了多少回，后來我決定改變學車態度，一有空就開著舅舅的車找一處車少人少的路段練習。2月后我成功拿到駕照，看著自己兩個月來被強烈的陽光曬黑的皮膚，心中升騰出些許成就感。

——記者團工作經歷

2009年有幸考入北京物資學院外語系開始大學生活，由于在馬哲課上的積極精彩地發言，被任課老師推薦到大學生記者團并成為了一名學生記者，剛接觸新聞稿件時相當不適應，另外也沒有這方面的工作經歷，在社團老師的指導下，先后在我校大的賽事和社團活動中撰寫新聞采訪稿，在工作的過程中學習新聞寫作方面的書籍，并樂在其中。在過去的一年多的時間里，共完成拍攝任務20余次，拍攝照片近上百張，采寫新聞并發表17篇，在換屆選舉中成為記者團人物部部長。要問我在大學一年級收獲到了什么，那就是在記者團的工作的經歷，在此學到了太多別處無法學到的東西，這里是展示在攝影、攝像、寫作才能的最好平臺。大學生記者團使我的大學生活變得充實，使我的人生豐富多彩。

——志愿服務工作

上大學一個月后即 軍訓 結束后，我加入了系青年志愿者協會，參加了一系列的志愿服務活動，在興順實驗小學為打工子弟小學的孩子們舉辦一場有聲有色的運動會，寓教于樂和孩子們相處很融洽。 重陽節 在通州后南倉社區給社區的孤寡老人送去節日的禮物和我們志愿者溫馨的祝福，我們的活動受到老人們的一致好評。其中一些老人還拉著我們志愿者的手，對我們表示深深的感謝。志愿活動，拉近我們大學生和老人間的距離，也更好的促進了我們投身志愿服務中。由于工作積極，表現突出，大一第二學期我被任命為組織委員，協助會長開展多種多樣的服務工作，五月換屆選舉中被破格選為新一屆外語系青年志愿者協會會長，為此我應該珍惜大家對我的信任，努力工作，開展更為優質的志愿服務工作。

——武校磨練

小時候體弱多病，爸爸媽媽在我上小學四年級的暑假把我送到縣里面設備和辦學水平都比較高的杜彪 武術 學校，在那里呆的兩個月對我影響極大。令我難忘的是每天早晨五點吹哨起床空腹跑步5公里最讓我吃不消，每次跑都是最后一個跑完，然后是對速度慢的學員懲罰訓練，這大大磨練了我的意志，鍛煉了我的身體素質，雖然對教練員的嚴厲大為不滿，卻在無形中學會了忍讓和承受。每天早中晚三次訓練使我明白只有堅持才能成功。兩個月后我身體比以前健壯許多，和教練學員們建立了深厚的友誼，掌握了訓練 方法 ，平時有時間就多跑跑步，身體素質也提高了。我至今能感受到父母的用心良苦。

二、通過 職業規劃 學習談對自己的今后職業發展趨向認識：

2010年迎來了一個就業高峰，本年度高考生957萬，應屆 畢業 生有630萬之多。面對國內咄咄逼人的就業壓力，不能不令每個身在其中的大學生為之擔憂。特別是中國經濟發展坎坷重重，雖然最近經濟一直是增長態勢，但增長趨勢明顯比不上往年，就業前景并不樂觀。對于英語專業的學生而言，尋找自己的立足點是很重要的，當前國內對英語方面的人才很需要，其次語言類專業只是工具，到了國外英語就不算是專業。規劃自己未來的發展對于每個大學生來說都很必要。

我的五年規劃(2010——2015)

大一一年來，熟悉了校內外環境，通過社團學生會認識了許多朋友，在與他們交往的過程中不僅提高了我的交際溝通能力，在對本專業認識方面也有所增強，了解了許多 職場 就業的信息，并且向學長學姐詢問他們實習就業情況，另外我積極投身于各種各樣的社團活動，學習借鑒一些人際交流 經驗 。在語言學習方面，不斷鞏固充實自我專業基礎知識，以及畢業后所應具備的最基本方方面面技能。 2010年9月——2011年6月 在積極 學習英語 語言的同時選擇自己感興趣的專

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