01 在社交媒體上過度分享的危害(為什么有些人認為社交媒體平臺上存在過度分享？)

在社交平臺上過度分享有哪些壞處

容易被人拉黑，首先你分享的東西別人不一定喜歡，其次 分享過多確實會打擾到別人，別人一打開朋友圈之類的看著滿屏但是你分享的他們不感興趣的東西

為什么有些人認為社交媒體平臺上存在過度分享？

首先，讓我們來談談社交媒體平臺上的過度分享功能。雖然分享是社交媒體的核心，但有些人過度分享自己的個人生活可能會引起他人的困擾。例如，一些人會在社交媒體上發布大量關于他們的日常活動、飲食習慣和個人問題的內容。這種過度分享可能會讓其他人感到疲倦，也可能會引發人們對個人隱私的擔憂。因此，過度分享功能可能會導致人們對社交媒體平臺的不滿。

其次，社交媒體上的虛假信息和謠言也是令人無法接受的功能之一。在社交媒體上，人們可以輕松地傳播虛假信息和謠言。這些信息可能會誤導他人，破壞社會的和諧和信任。虛假信息和謠言的傳播不僅會給個人帶來困擾，還可能對社會產生負面影響。因此，社交媒體平臺應該采取更加嚴格的措施來防止和打擊虛假信息和謠言的傳播。

此外，社交媒體上的負面評論和網絡欺凌也是令人難以接受的功能之一。社交媒體平臺給人們提供了一個發表意見和評論的平臺，但有些人卻濫用這個功能來進行惡意攻擊和辱罵。網絡欺凌和負面評論不僅會對受害者造成心理傷害，也會破壞社交媒體平臺的積極氛圍。因此，社交媒體平臺應該加強對負面評論和網絡欺凌的監管，并采取相應的措施來保護用戶的安全和隱私。

總之，社交媒體平臺的發展給我們帶來了許多新的功能和特性。然而，除了顯示已讀不回功能之外，還有許多其他功能讓人難以理解和接受。過度分享、虛假信息和謠言、負面評論和網絡欺凌、以及上癮性功能都是讓人擔憂的問題。為了建立一個健康和積極的社交媒體環境，我們需要社交媒體平臺和用戶共同努力，加強監管和自我約束。只有這樣，我們才能更好地利用社交媒體平臺，享受其帶來的便利和樂趣。

AI詐騙利用換臉和擬聲技術騙走你的錢，怎么防范？

AI詐騙利用換臉和擬聲技術的確是一種現代化的欺詐手段。盡管無法完全消除這種威脅，但以下是一些防范這類騙局的建議：

1. 保持警惕：保持對任何未經核實的信息持懷疑態度。不要輕易相信通過社交媒體、電子郵件或電話等渠道來的陌生人提供的信息。

2. 確認身份：在涉及財務交易、敏感信息或重要決策之前，要確保對方的身份。通過其他渠道（例如官方網站、官方電話號碼等）核實對方的真實性。

3. 警惕緊急情況：詐騙分子常常制造緊急情況以加快決策過程。遇到要求立即行動或提供敏感信息的情況時，要保持冷靜并優先進行核實。

4. 不要分享個人信息：避免在不信任的平臺或與不可靠的個人分享個人信息。這包括銀行賬戶信息、身份證號碼、社會保險號碼等。

5. 強化密碼和賬戶安全：使用強密碼，并定期更改密碼。啟用多因素身份驗證，以增加賬戶的安全性。謹慎選擇可信任的在線交易平臺。

6. 保持軟件更新：保持操作系統、應用程序和安全軟件的更新。這有助于修復已知的漏洞和安全問題。

7. 教育自己：了解不同類型的網絡詐騙和欺詐手段，學習如何辨別和避免它們。許多機構和組織提供有關網絡安全和詐騙預防的教育資源。

8. 報告可疑活動：如果您發現可疑活動或懷疑自己成為受害者，請立即向當地執法機構報案，并與您的銀行或金融機構聯系。

總之，保持警惕、妥善保護個人信息和不輕信陌生人是防范AI詐騙的重要步驟。此外，及時了解和采取防范措施來抵御新型欺詐手段也是至關重要的。

7招有效管束孩子玩手機，解決父母痛點

作為父母的你，是否有過或正面臨這樣的困惑：

……

理解觸屏時代的七個教育關鍵，解決長期的 育兒 挑戰。

《孩子，別玩手機了》的作者是美國著名教育專家德沃拉·海特納。她有多年的教育經驗，曾在美國西北大學和德保羅大學從事教授一職。是作者為心懷憂慮的父母們提供的一套切實可行的指導方案，讓我們學習如何引導孩子去駕馭他們的數字世界。

她出版的另一部作品《數字時代的智能聯結》被美國各大學校作為教科書使用，幫助學生應對數字時代的社交和 情感 挑戰。

通過本書你將收獲

1.通過用父母們感同身受的 育兒 情景，告訴你當遇到類似問題時該 “怎么說”、 “怎么做”。

2.正確引導孩子有智慧地使用電子設備，遠離其帶來的負面影響

3.孩子的不同年齡階段，根據實際情況做出正向引導， 以聰明地方式減少孩子的“讀屏時間”，讓孩子不僅知道什么時候該對誘惑說“不”，還知道如何利用 科技 產品更好地生活。

接下來我們來說這本書的核心內容吧。

01

為什么我們有必要對孩子使用手機進行引導？

13歲少年不辭而別，臨走拿走家中手機竟為玩“王者榮耀”；

2萬塊存款10天沒了，竟是被熊孩子玩“王者榮耀”和“奧特曼OL”；

10歲孩子花光父親的喪葬費和母親的救命錢打賞主播；

兒子沉迷手機賭博，花光父母所有養老錢并欠債50萬元..

數字化的威力不言而喻，父母們開始有了新的憂慮：數字化未來是否洪水猛獸？自己正在養育的“數字土著”會成長為怎樣的人呢？又該如何用科學的方法養育他們，使他們 健康 成長？

作為父母，大家可能都有過這樣的困惑，到底該不該讓我的孩子玩手機呢？孩子不得不用到手機，但又要防止他沉迷手機，該怎么辦呢？

這些問題都是 “觸屏時代” 帶給我們的煩惱。

那么什么是“觸屏時代”呢？所謂觸屏時代，就是指智能手機、平板電腦等觸控式智能設備已快速進入人們的生活，幾乎所有年齡段的人們都喜歡使用這些設備的時代。

作為 科技 發展的產物，觸屏設備給我們帶來了學習、生活、工作上的便利，不過任何事物的發展也有其兩面性——“ 好處和壞處 ”。

從便利的角度來說，觸屏時代的孩子們擁有無限的 機遇 ，與之相關的 協作 、 創造 和 分享 活動比起從前要容易得多。但是，數字世界里充滿了 復雜的人際關系 。

在互聯網上通過互動來處理人際關系需要一定的技巧，比如： 怎樣適度對他人做出回應，如何根據不同的環境判斷隱私安全 等，這些處理的方法和技巧都是建立在 正確的價值觀基礎上的 。

所以，作為父母能否以身作則，給孩子傳遞正確的價值觀，這個很重要。

而且，我們在數字世界里發的每一篇文章、每一次分享，實際上都是在創建具備自己個人風格的領域，對自己和他人都會帶來一定的影響。

由于孩子們還處在自我 探索 階段，對數字世界里的 規則 和 細節 并不十分了解，這就像在虛擬世界中走鋼絲一樣，難免會出現一些失誤，而有些失誤甚至會造成極壞的影響，這就需要父母們進行正確的引導。

由于現在的電子 娛樂 層出不窮，占據了人們生活中的大量時間，如何以適當的方式把時間花在適當的地方，如何合理使用電子產品，這比以往任何時候都更難選擇。

只有在成年人的正確幫助和引導下，孩子們才能學會控制那些令人分心的事物，專注地完成各項工作，而這些都需要父母們付出巨大的努力才可能實現。

02

如何引導孩子利用 科技 產品過上更好的生活？

孩子們未來的成功取決于他們是否真正具備強大的數字技能，以及是否擁有 健康 的人際關系 。

那么，我們應該如何引導孩子利用 科技 產品更好的生活呢？下面將為你介紹七個教育關鍵詞。

作為父母，一定要相信自己，并意識到你對孩子的了解和需求勝過其他人的看法。無論做任何事，都不要輕易放棄。

雖然有些情況不在你的控制范圍，但你可以積極的、有意識的引導孩子，對各個電子設備進行相應管理。同時鼓勵家庭成員在使用社交媒體時盡量考慮周全一些，避免沖突和不必要的麻煩，這就為孩子的網絡社交奠定了成功的基礎。

作為父母，應該用開放的思想和真誠的態度，接受孩子的數字世界。通過不斷介入、深入了解，真誠地和你的孩子進行討論，了解他們常用的應用程序，這些都是很好的方法。

只有了解 科技 積極的一面，你才能看到 科技 的巨大潛質。作為正面看待 科技 的家長，我們要鼓勵孩子們一方面正確使用各種應用程序，另一方面還能利用 科技 來解決問題。

如果孩子在你的指導下不僅能夠利用 科技 解決自己的問題，而且知道如何在網絡世界與現實世界之間進行切換，那么他就能從容的應對生活中可能出現的任何挑戰。

把孩子引向互聯網的光明面，讓他們學會對自己使用的媒體平臺進行鑒定和評價、 游戲 過程中培養孩子的創造性思考和 社會 性批判能力，這些都是引導孩子的好方法。

父母要指導孩子掌握數字交流的禮儀，避免過度分享。要教導孩子樹立同理心，就是說懂得與他人共情,學習理解和體會他人的感受。比如,在征得別人同意后才可以分享他人的照片，這樣可以體現出對他人的尊重。

父母可以通過尊重孩子的意愿，向他展示良好人際關系的維系方法， 以便他們在應對新的媒體環境時，能夠做出更好的選擇。鼓勵孩子適當的使用電子郵件和電話與人交流，這是訓練他們相關技能的好方法。

5.營造 健康 的家庭教育環境

孩子們往往是通過觀察父母的一言一行，來樹立自己的價值觀和行為準則。為了讓孩子明白我們是控制手機的人，父母要以身作則,嚴格控制自己使用電子設備的時間，給孩子做好榜樣，讓他們明白 科技 產品在家庭生活中扮演的角色。

還可以創造一些不插電的家庭活動，讓他們多動手自己做一些東西，玩一些尋寶 游戲 或進行體能訓練，讓線下生活變得更有意義。或者通過創建一些空間，鼓勵孩子們去創造內容，這樣就很好的平衡了使用電子設備的時間。

6.引導孩子設立交友界限

從某種意義上來說，社交媒體重新定義了朋友的概念。那么，如何幫助孩子把握交友的界限呢，這里有一些方法很有幫助：

比如讓你的孩子談一談，哪些孩子發的帖子是 正能量 ，哪些是 負能量，鼓勵他們發表自己的看法，培養 社會 意識 ，幫助他們結交那些親善友好的朋友，這個方法在任何平臺都很有效。

作為父母，我們需要經常和孩子談論應該和他人分享些什么，以及我們什么時候可以順從別人，什么時候應該堅持自己的意見。要幫助孩子自信地得出自己的結論，同時給予他們正向的反饋。

7.和孩子一起克制“分心”

在必須使用電子設備做作業的情況下，一方面，父母需要幫助孩子避免同時使用兩個電子設備；

另一方面，可以安排孩子

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