01 外地車去上海外灘限牌嗎(上海限牌車輛在南京路外灘去東方明珠怎樣開車去)

崇明島去上海外灘外地車限牌嗎?

外牌能到外灘，但限牌還是按照規定，高峰時段禁入

上海限牌車輛在南京路外灘去東方明珠怎樣開車去

外地車牌及上海臨時車牌，除去7-10點，15-20點之間，都是可以正常行駛的。

即使在限行時間內，在外灘那里走新建路及大連路隧道，也是可以過去陸家嘴東方明珠塔那里的。

駕車路線：全程約5.9公里

起點：外灘

1.從起點向西北方向出發，沿外灘隧道行駛1.5公里，直行進入吳淞路

2.沿吳淞路行駛120米，過右側的耀江國際廣場約90米后，左前方轉彎

3.行駛220米，朝新建路方向，右轉進入海寧路

4.沿海寧路行駛190米，過海寧路橋約110米后，直行進入周家嘴路

5.沿周家嘴路行駛520米，朝東余杭路/新建路隧道方向，右轉進入新建路

6.沿新建路行駛280米，過右側的建唐大樓，直行進入新建路隧道

7.沿新建路隧道行駛1.7公里，稍向右轉進入東園路

8.沿東園路行駛50米，右前方轉彎進入東園路

9.沿東園路行駛，過左側的交銀金融大廈約250米后，朝陸家嘴西路/東方明珠/國際會議中心/金茂大廈方向，左轉進入陸家嘴環路

10.沿陸家嘴環路行駛300米，過右側的東方明珠塔第1售票處約90米后，在第1個出口，朝豐和路方向，進入豐和路

11.沿豐和路行駛110米，右轉

12.行駛40米，右后方轉彎

13.行駛20米，右后方轉彎

14.行駛30米，右轉

15.行駛30米，到達終點(在道路左側)

終點：東方明珠電視塔

外地牌照限行線路

除了以下時間段和路段，其他時間和路段，都是可以行駛的。

2016年上海限行外地車牌照行駛的線路及時間段如下：

一、每日7時至10時、15時至20時，以下道路禁止懸掛外省市機動車號牌的小客車、使用臨時行駛車號牌的小客車、未載客的出租小客車及實習期駕駛員駕駛的小客車通行(周六、周日、國定假日除外)：

■延安高架路(S20以東段);

■南北高架路(呼瑪路至魯班立交段);

■逸仙高架路(全線);

■滬閔高架路(全線);

■中環路(全線);

■華夏高架路(全線);

■羅山高架路(全線);

■度假區高架路(中環路至秀浦路段);

■內環高架路(除內圈中山北二路入口至錦繡路出口、外圈錦繡路入口至黃興路出口以外的路段);

■南浦大橋;

■盧浦大橋;

■延安東路隧道。

二、在本通告未盡列的高架道路(城市快速路)，對上述小客車采取的通行管理措施，按照道路上設置的交通標志、標線所示執行。

三、違反本通告規定的，由公安機關交通管理部門按照道路交通安全法律法規，依法予以處罰。

四、本通告自2016年4月15日起施行。

違法規定將處以200元罰款，記3分

上海外地車上高架怎么處罰？

對違法的駕駛員，上海交管部門將按照《道路交通安全法》的有關規定2013年起處以200元罰款扣3分。這個規定是從2013年開始就一直實施的，現在新的規定中，調整了早高峰和晚高峰的限行時間。

禁行范圍：全線禁止外地省市號牌小客車、出租空車、實習車7:30—9:30和16:30—18:30(除周六、日及 國定假日外)通行。



擴展資料：

(一)上海延安高架路限行規定

1、禁行范圍：全線禁止外地省市號牌小客車、出租空車、實習車7:30—9:30和16:30—18:30(除周六、 日及國定假日外)通行。

2、通行提示：外灘隧道虹口方向來車(禁行車輛)禁止進入延安高架路主線。

(二)上海南北高架路、盧浦大橋限行規定

1、禁行范圍：中環路/共和新路立交——魯班立交及盧浦大橋全線，禁止外地省市號牌小客車、出租空車 、實習車7:30—9:30和16:30—18:30(除周六、日及國定假日外)通行。

2、通行提示：北向南行駛上述車輛在禁行時段必須由汶水路下匝道駛離南北高架主線，并禁止進入中環路。

上海和深圳的區別在哪？

首先地位不同，上海是直轄市，深圳只是廣東省的副省級城市；上海市稱為東方巴黎，久負盛名，而深圳才40年歷史，在世界城市里面是后起之秀；上海人口和GDP在國內城市排第一，深圳GDP在國內排第三，人口數量排位比上海低一些，上海大部分是國企成分，而深圳90%以上是民企，深圳經濟更有發展活力和潛力，上海城市歷史悠久，為新中國的經濟發展做出了重要貢獻，GDP曾經占到全國的1/6，深圳是一個包容性城市，人員來自五湖四海，不排外，兼容性好

深圳是改革開放的橋頭堡，敢于創新，充滿活力，市場化程度高，經濟發展質量高，人均GDP，單位面積GDP，單位GDP能耗，年專利數量，進出口額等指標很多年都是國內第一，是一個讓人更有想象力的地方

普通考生杭州電子科技大學三位一體要寫自薦信嗎？

綜合素質評價究竟考些什么呢？

一般來說，綜合素質評價=筆試+面試。各高校綜合素質評價具體如何開展，其招生章程會明確說明。往年，大部分省屬高校的綜合測試評價采用面試形式，一般采用半結構化面試和無領導小組討論兩種具體方法。

半結構化面試

半結構化是指在預先設計好的試題（結構化面試）的基礎上，面試中2-3名主考官根據考生所報專業、自己的經歷喜好等方面向應試者又提出一些隨機性的試題。

大致流程：

①入場：一定要著裝整齊干凈、有禮貌、有自信，說話聲音適中，不支支吾吾。

②自我介紹（1分鐘）：要突出自己的基本信息（是誰、來自哪里）、自己的特點（能讓別人記住你）

常考類型題：

1、綜合分析類（社會熱點類名言警句類）

例：遇到老人摔倒，有人說要扶，有人說不扶，談談你的看法。

2、自我認知與專業匹配類（自我認知類專業認知類）

為了了解學生對專業以及自身的了解是否清晰。

在考試中常被問到的問題有：為什么要報這個專業？你覺得自己適合這個專業嗎？……

3、計劃組織類

為了考察學生的組織能力、溝通能力。

例：如果你是學生會主席，你的同學生病了，急需大筆錢，怎么辦？

4、人際關系類

如果你的舍友突然不和你說話，你要怎么辦？

5、應變聯想類

如果能穿越到20年后，你希望自己是一個怎樣的人？

無領導小組討論

無領導小組討論，即“群面”，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它將一定數目的考生組成一組（4-10人），小組成員針對給定的問題進行討論并作出決策。

大致流程：

①討論前事先分好組，一般每個討論組6~8人為宜；

②考場按易于討論的方式設置，一般采用圓桌會議式，面試考官席設在考場四邊(或集中于一邊，以利于觀察為宜)；

③應試者落座后，面試考官為每個應試者發空白紙若干張，供草擬討論提綱用；

④主考官向應試者講解無領導小組討論的要求(紀律)，并宣讀討論題；

⑤給應試者5~10分鐘準備時間(構思討論發言提綱)；

⑥主考官宣布討論開始，依考號順序每人闡述觀點(5分鐘)，依次發言，發言結束后開始自由討論；

⑦各面試考官只觀察并依據評分標準為每位應試者打分，不準參與討論或給予任何形式的誘導；

⑧無領導小組討論一般以40~60分鐘為宜，主考官依據討論情況，宣布討論結束后，收回應試者的討論發言提綱，同時收集各考官評分成績單，考生退場；

⑨記分員按歌唱比賽方法去掉一個最高分，一個最低分，然后得出平均分的方式，計算出最后得分，主考官在成績單上簽字。

常考類型題：

1、請介紹一項你最熱愛、最擅長的專業領域，并且介紹你在這個領域的學習經歷和未來的學習規劃。

2、你認為舍己救人是利己還是利他

3、成功的因素最重要的和最不重要的分別是哪些，讓考生選擇，然后進行闡述。

4、如何解決‘控煙難’問題

5、兩頁紙材料：你認為中國詩詞大會，是吹響了文化號角還是一場娛樂盛宴？

4所高校招辦老師面試建議

杭州電子科技大學招生就業處處長、招生辦主任 陸向華

杭州電子科技大學的面試，每人25分鐘，一開場是1-2分鐘自我介紹，要精心準備，因為這是唯一公布的試題，要力求與眾不同但不可嘩眾取寵。

“三位一體”招生在即，筆者結合從事教學和面試組織的實際，覺得三位一體面試的核心是“面”而不是“試”，形式更像聊天，英文中“面試”是“INTERVIEW”，和“采訪”是一個詞，所以同學們大可把它當成是一次學校花大力氣組織的一次對“我”的專訪，而老師也不是考官，稱為“評委”更合適。

多年“采訪”下來，會聊天的都贏得了考試，把它當考試來對付的很多卻把天聊死了！那怎么是會聊天呢，筆者以為核心是“真實”。

一、心智真實；每個年齡都有其特有的烙印，評委們也都走過考生們這段時光，他們更愿意看到符合這個年齡的狀態，而不是帶有刻意修飾痕跡的表達、舉止，他們更愿意從學生們真實的流露中去尋找“逝去的青春”，而不是社論一般的措辭和會議式的朗誦。雖然時代不同，但“真實”總會讓歲月的智慧產生共鳴。筆者大學時不經意看到一段本地新聞，當時是記者街頭采訪市民對“兩會”的看法，一位某附中學生說：“這是一次團結、勝利的大會”，表述肯定是正確的，但總覺得這個年齡不是這么“聊天”的，所以這段記憶二十年過去揮之不去。

二、觀點真實：面試特別是非固定命題的面試，一般不做大是大非問題的考量，多是一些開放式的討論以觀察考生的思維、應變。所以考生大可放寬心表明自己的觀點，在四平八穩的小心翼翼面前，評委們更愿意看到犀利的亮劍，在放之四海皆準的觀點面前，評委們更欣賞另辟蹊徑、自圓其說——當然切莫為賦新詞強說愁。比如，有評委問如何看待傳統文化對現代化建設的影響，答取其精華、去其糟粕的耳熟能詳，答傳統文化束縛現代化并一一擺事實的讓人看到年輕的銳氣，答文化有糟粕但能進入傳統持久延續的一定經過了時間的檢驗則令人眼前一亮。

三、缺點真實：學生身上的優點當然是面試捕捉的要點，但沒有一所學校和一個評委奢望過要發現一個完人。學業成績好，面試也得高分當然完美，學業并不拔尖，卻也不影響很多同學面試中光彩照人，這正是三位一體的魅力和教育改革的方向所在。所以不必因為時時想著如何把自己包裝地更嚴實而被束縛住手腳。當然面試不是自我批評會，自己的優點要說夠，但切莫刻意掩飾、逃避缺點。筆者在擔任評委時曾經遇到一個學生，說自己有“強迫癥”，特別喜歡整理，當時旁邊的一位電子學院教授笑著說，“我的實驗室就喜歡整理控，有序是成功的前提”。

四、情感真實：我們經常被教會去微笑，但真實的微笑不是漏出八顆牙，而是眼神和臉頰傳遞出的溫度，用心去尊重這次“INTERVIEW”和評委們，別人能感受到；同時，觀點的陳

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