01 外貿雙語金融大學(廣東外語外貿大學國際經濟與貿易創新班)

廣東外語外貿大學國際經濟與貿易創新班

廣東外語外貿大學國際經濟與貿易創新班是第一年按志愿招生，所以入學后不用再次考試，學習內容包括國貿和英語雙專業的基礎課程，難易看各人，有不少英語課，而專業課一般不會英語授課但高年級的專業課可能雙語授課，創新班的實施方案如下：

1．培養目標。適應經濟全球化需要，培養能勝任在涉外企事業單位、政府部門和社會團體從事國際商務運營與管理工作，具備良好思想素質和職業素養，通曉現代國際商務基礎理論，具備完善的國際商務知識、國際商務分析與決策能力，熟練掌握現代國際商務實踐技能，具有很強的英語水平和跨文化交流能力的復合型、成長型的拔尖創新型的國際化商務人才。

2．學制與學位。實行“國際經濟與貿易專業+英語專業”的雙學位、雙專業人才培養，共設置196學分，基本學制為4年，學生在校4－6年間學習期滿，畢業時考核合格，可授予注冊的國際經濟與貿易學歷證書和廣東外語外貿大學頒發的第二專業（英語專業）畢業證書；符合學位授予條件的畢業生可授予經濟學學士學位證書和文學學士學位證書。畢業時考核如只符合國際經濟與貿易專業的畢業和授予學位的要求，則只授予國際經濟與貿易專業學歷證書和經濟學學士學位證書；如不符合國際經濟與貿易專業的畢業要求，則只發放國際經濟與貿易專業結業證書，不再發放第二專業相關證書。

3．培養模式和學生管理。學生管理為第一和第二專業分開管理的共建模式(“2+6”模式)，即前2個學期學生歸屬英文學院管理（經貿學院協管），部分公共課開課時間后移，主要以英語專業課程教學為主（每學期可開設一門國際經濟與貿易專業基礎課），為學生打下一定的英語基礎；后6個學期學生歸屬經貿學院管理，由經貿學院負責完成國際經濟與貿易專業課程教學任務，同時完成剩下的英語專業課程。

4.構建國際化課程體系。進一步完善和修訂人才培養方案，優化課程體系，深度打造國際化的課堂教學。課程設置需建設三個課程群，即英語核心課程群、經貿核心課程群和通識核心課程群。其中經貿核心課程群借鑒國際一流大學課程群，引進至少10門哈佛大學、蘭卡斯特大學或昆士蘭大學等國際知名大學的專業課程。適度減少課程門數和課堂講授學分，加大實踐教學環節學分，增加實踐創新課程的學分（增加6-8個學分），推進“一二”課堂的有效對接，強化實踐創新能力的培養。第一專業通識教育選修學分為14學分，其中必修2學分人文經典模塊，其他12學分不作模塊限選要求。夯實基礎，注重人文、專業、外語和實踐創新教育的全面融合，開設《人文經典閱讀》、《專業經典閱讀》等學生自主學習課程（各2學分），強化學生外語口語能力的培養。

5.建設國際化教學團隊。整合全校資源，構建由名師、教學新秀以及海歸教師組成的跨院系教學團隊，促進名師和教授為低年級上課。要求低年級名師、教授、教學新秀上課比例不能少于50%。與有關部門合作，向全球招聘高水平教師講授創新班課程（可與國際商務專業共享），利用英美大學假期聘請高水平教師來校給創新班授課。

6.采用國際化教學方法。借鑒國際一流大學先進教育教學理念與方法，打造一流教學、個性指導的教學模式，推廣啟發式、研討式、探究式的教師教學與學生學習模式。創新課程評價方法與手段，加強平時學習的考核比重，將自主學習和研究性學習納入課程考核體系。

7.強化國際化實習實踐。繼續拓展與南航等國際知名企業和外事單位合作，強化國際規則和禮儀的培養。建設開放式合作教育模式，形成面向國際、跨國企業、社會辦學的開放式聯合培養機制。選擇若干國際知名企業合作，建立創新班實習基地；加強“移動課堂”的建設，學生四年內至少參與8次移動課堂教學任務；聘任20名企業家或高管兼課或兼任導師，探索校企協同創新模式。

8. 探索國際化教學管理。探索國際化教學管理。推進“國際化、人性化、規范化、精細化和信息化”的“五化”教學管理體系；實施靈活的課程選修機制，允許6-8個學分在同學科類別的課程內自由選修，實現在本學院范圍內修讀專業選修課程；完善國（境）外交換生管理制度，為創新班學生出國（境）交換學習提供便利；落實執行每8-10名學生一名導師的政策，充分發揮導師在學生個性化培養過程中的作用；在南校區建設一個“創新班研究性學習工作室”。

上海外國語大學國際金融貿易學院的所設專業

國際金融貿易學院現有國際經濟與貿易、金融學與會計學三個本科專業，以及一個國際貿易學專業碩士點。本科三個專業均為專業和英語雙修的復合型專業，金融學碩士點下設金融風險管理、國際金融理論與政策和行為金融三個研究方向，國際貿易學專業碩士點下設國際貿易理論與政策、國際市場營銷、商務交流研究和日本經濟四個研究方向。此外，從2007年起我院還掛靠在國際關系專業博士點招收國際經濟關系方向博士生。國際經濟與貿易（英語）專業（本科四年制） 本專業創辦于1984年。旨在培養精通英語、掌握國際貿易與國際經濟合作的理論與慣例，掌握我國對外經濟貿易法規政策，具有在激烈競爭中拓展國際業務潛能，有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等語言技能的復合型高級商務人才，同時也為學生攻讀相關專業的研究生學位打下扎實的基礎。主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論、國際貿易實務、市場營銷學、外貿函電、貨幣銀行學、國際結算、國際金融學、財務會計、概率統計、統計學、財政學、計算機應用等。除此以外，學生可選修金融學、會計學專業模塊的選修課。本專業部分課程采用原版教材，并用雙語教學。畢業去向：多數人在寶鋼集團、東方國際集團等國有大型外經貿企業，通用電氣、聯合利華、西門子、馬士基物流等跨國公司，國際四大會計師事務所，匯豐銀行、渣打銀行等中外銀行，以及其它三資企業與中國企業駐外機構就職。

金融學（英語）專業（本科四年制） 本專業成立于1995年。旨在培養掌握經濟學、金融學的基本理論和專業知識與技能，能運用所學理論、知識和技能處理、解決國際金融業務問題，并具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等語言技能，成為能從事國際銀行、涉外保險、證券投資管理等業務的復合型高級專業人才。同時也為學生今后攻讀相關專業的研究生學位打下基礎。主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、證券投資學、保險學、商業銀行管理、國際金融管理、國際結算、中央銀行業務、投資銀行理論與實務、財務會計、概率統計、計算機應用。此外，學生可選修國際經濟與貿易、會計學等專業模塊的選修課。本專業部分課程使用英語原版教材，并用雙語教學。

會計學（英語）專業（本科四年制） 本專業成立于1989年，在與上海財經大學合作辦學五年之后，于1994年起獨立招生。本專業旨在培養掌握會計方法與理論，掌握中外會計、審計實務、有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等語言技能，能用英語作為工作語言的復合型高級專業人才，同時也為學生今后攻讀相關專業的研究生學位打下基礎。主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、國際會計學、市場營銷學、經濟法、稅法、計算機應用等。此外，學生可選修國際經濟與貿易、金融學等專業模塊的選修課。本專業部分課程采用原版教材，并用雙語教學。畢業去向：多數人在普華永道、畢馬威、安永、德勤等會計師事務所，科爾尼、畢博等國際知名管理買粉絲公司，摩根斯坦利等國際投資銀行，渣打銀行等中外資銀行，聯合利華、西門子等跨國公司和其它中外資企業就職 。

金融學考研 上外和上海對外貿易的比較

考研要先選地方后選學校！

要在上海就業，肯定上海本地的學校有優勢這是毋庸置疑的！

我感覺，除了復交上財之外，可能同濟可以和上外有一拼！其余的就算了。

1.兩所學校考取的難度差不多。

3.就業前景和未來發展肯定上外好很多，上外不少畢業生在全球頂級投行和買粉絲機構擔任人力資源主管，這在將來實習就業過程中將是非常難得的人脈資源，08年上外本科生中有人入職摩根斯坦利，上外貿肯定沒有這種牛人，此外上外碩士里面不少進入寶潔，歐萊雅，瑪氏食品等快消類外企，總之上外就業比較好。

請教下廣東外語外貿大學，西南財大，暨南大學和華南理工的金融系哪個更好？廣外那個金融的全英班怎么樣

雖然我是廣外的學生，但是說句實在話，肯定是暨大和西南財大的要好一些。尤其是西南財大，就搞這個的嘛！

我是去年入學的，現在在廣外的國際商務創新班就讀，這是一個4+0的雙專業班，四年畢業后可以拿到“經濟學”和“文學”兩個學位，也就是“國際商務”和“商務英語”這兩個專業。這都是廣外的王牌專業，學校這樣整合是有目的的，強強聯合嘛！所以我向你推薦一下這個，還不錯的。其實，你要學金融，不一定要這么死板地一定準著“金融”進，別的一些都很不錯。就我自己的了解，我可以跟你細致介紹一下廣外的三個雙學位精英班，你如果有實力的話，可以入學后再進行考試。

1.一個是2010年開設的“國際商務創新班”。一共60人，兩個班，都是全校挑出來的好孩紙；

2.另外兩個是今年新加的“國際經濟貿易創新班”和“ACCA會計創新班”。分別是60人和50人，也是各分兩個班，也都是會在全校選拔頂尖的好孩紙出來~~具體的是不是也是“專業”+“商務英語”我還不太清楚，但是可以肯定的是，一定也是雙專業班，而且，絕對會是是廣外最好的專業，不用說的；

3.這些班都是貨真價實的4+0，不是神馬輔修啦啦各種坑爹存在；

4.具體的選拔，我記得我那屆是入學后是在軍訓期間考試的。先筆試，再面試，兩個分加起來從上往下排，排出來60個孩紙~~

5.所有成績都會完全的公示，筆試面試，分數分別是多少，排名多少，加起來之后總分多少，總排名多少，全部公示，沒有作假的嫌疑。我之前在的那個班，有個人是廣外老師的孩紙，但是考不上，都沒有一點商量的余地，進不了啊。

就是這些啦，我對別的知道不多，但是這個哈哈。。。因為我就是當時面試第一總分第二考進去的……

說了一大堆，是想告訴你，其實真的不用太在意專業的名稱，因為我一些學工商管理的、學財務管理的、學財政的、學國際商務的、學金融的同學，課程設置都是很相近的，幾乎有雷同之嫌，可能會在師資配備上有較大差距吧。不要說專門學會計金融了，我有些學商務英語（介系個文學學位啊）的同學，最后都可以在大幾的時候（忘了）選擇會計方向，然后一路走下去，最后考到注冊會計師呢；我一直都想學會計，現在學的是商科，但是也可以在以后的路上自己側重；所以，你自己抉擇一下吧。

大學的國際經濟與貿易能學到些什么？

本專業培養的學生應系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。學生畢業后可在外向型企業、外貿公司、政府對外經濟貿易管理部門、相關事業單位和科研院所從事國際經濟與貿易的業務、管理、調研和宣傳策劃工作。

培養目標

培養適應我國經濟與社會發展需要，了解現代國際經濟與貿易環境和發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則、法律與慣例，了解中國對外貿易的政策法規，掌握經濟學基本原理和國際貿易基本理論、基本知識，通曉最新的國際貿易業務運作方式與基本操作技能，能夠無障礙地進行英語交流，具有國際視野、創新和開拓精神的應用型國際經貿人才。

培養要求

本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基礎知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務

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