01 央視課文朗讀買粉絲(普通話演講稿)

為什么節目《朗讀者第二季》評價很好？

《朗讀者第二季》之所以能夠得到好評，源自以下幾點因素：

其一，節目題材新穎有營養；其二，本節目由央視著名主持人董卿首次擔當制作人，與中央傳媒有限公司強力合作，較權威性，加之在中央電視臺綜合頻道的黃金時間播出，收視率得以穩定。其三，節目所邀嘉賓范圍更加廣泛，陣容強大；其四，節目朗讀所選用題材高級有影響力，而且所選用題材也更為多樣化；其五，節目所傳遞出有關文化和生命的正能量彌足珍貴等，都是節目受到歡迎的重要因素，接下來，詳細為大家解讀。

在如今嘈雜的大環境下，網絡力量充斥著一切，許多人成為手機奴，觀看各大綜藝節目成為眾人嘻哈放松的途徑之一，各檔新鮮優秀的影視劇作更是數不勝數，人心難免浮躁 不安，讀書也成為少數人的喜好。《朗讀者》這一檔節目的播出，可以說是網絡節目中的一股清流，通過平和真摯的朗讀，描述人生之真諦，展現人的真情實感，相比其它節目，《朗讀者》這種較為新穎的題材平兀而不激情，更沒有令人開懷大笑的情節，但卻成為新時代中眾多身心壓力者的最愛。《朗讀者》節目通過語言的魅力凈化人心，激發鼓舞眾人之熱血，是一檔鮮有的有價值觀的節目。

《朗讀者第二季》是由董卿親手“執刀”，擔當制作人、主持人的身份，本身《朗讀者》作為一檔情感類的節目，第一季中就成為文化類的佼佼者，在第二季中，董卿依然不忘初心，她更加細致揣摩，董卿對于節目的用心程度可見一斑。《朗讀者》節目由中央傳媒有限公司的大背景，彰顯出嚴格意義上的正式感和權威性，加之每期播出時間位于中央臺的黃金時間，無論是主持人、制作班底，還是央視鼎力，這都奠定了此節目的影響力。

《朗讀者第二季》中所邀朗讀嘉賓更為擴展性，領域更加多元化，甚至有許多各業界的稀缺人士，其中有各大企業家代表，科學家，文化藝術家等眾多行業翹首都閃亮登場。在《朗讀者第二季》的首期中，就邀請來了首次亮相電視節目的文學大師賈平凹、知名籃球運動員姚明、著名企業家宗慶后、清華大學副校長薛其坤等人，共同帶來了一場以“初心”為主題的朗讀會，可以說眾多重量級嘉賓的出席，為節目帶來不少的流量熱度。加之各位領軍人物在臺上的精彩朗讀，我們可以體會到他們對于“初心”的執著和態度，這些嘉賓的說服力很強，無疑是給予觀眾精神上的刺激，使得觀眾內心跌宕起伏，回味無窮。

《朗讀者第二季》相比第一季中，朗讀題材的選取更加多樣性，除了一些較為嚴肅的文學大巨作之外，文言文、各類暢銷書、古典劇作，都在臺上展現一二，也有許多較為通俗易懂的題材，觀眾很易被帶入到情境當中，好評也就再正常不過了。

大家都知道《朗讀者第二季》是一檔有關情感類的節目，通過知名人士對各大著作的理解和平實朗讀，在嘉賓回憶身平過往，深有感悟的基礎上，主要為觸動觀眾的真情實感。《朗讀者第二季》意在以文化感染觀眾，用文字說服觀眾，從而起到一定的教育和鼓舞作用，節目中的經典臺詞猶如天上的星星繁多，那么的令人癡迷，闡述著生命之美、人性之美、文化之美的深刻內涵。

《朗讀者第二季》是一檔情感類節目，不僅真正做到了心與心的交流，更折射出讀書的重要性，愿在這個人心浮躁的社會中，不忘初心，重拾舊夢，敢于突破，成就每個人的精彩人生。

顧志文2020年月報

2020年1月月報

2020年元月，回顧一下，語文的事做的不多，學校學期末的事做的卻不少。

一、喜迎期末考試，布置班級寒假作業。

二、在網上聽了余映潮老師師的兩個報告。

三、跳讀了孫紹振老師有關文本解讀的專著的部分內容。

四、再次閱讀了朱光潛的《給青年的12封信》閱讀了同事贈送給我的他寫的散文集《路過》

五、散讀了幾十篇語文雜志上的教學類文章和買粉絲文章。

顧志文2月月報

這個月雖然因疫情原因，學校沒有按時開學，但是從2月10號開始，幾乎天天值班也忙忙碌碌。

一、再次閱讀了《平凡的世界》長篇小說，閱讀了路遙創作《平凡的世界》的創作手記《早晨從中午開始》；

二、再次觀看了《平凡的世界》電視連續劇全劇，追看了央視一套正在播出的《奮進的旋律》全劇，每天看“新聞聯播”，關注疫情防控的最新信息；

三、利用手機上的視聽讀書軟件，讀了六本書；

四、按時完成了工作室和星火團隊的閱讀和博客寫作任務；

五、完成了學校各類疫情監控的方案匯報總結等材料有八分之多，不少于3萬字。

明天學生正式進行網上新課學習，有學生一起努力！

5號顧志文3月月報

1.參加了一次在我校由縣教師發展中心主辦的網上教學研討會，對前一階段網上教學和后階段縣網上教學提出意見和建議。

2.繼續讀了孫紹振《月迷津渡》，繼續領略孫教授的文本解讀理論與實踐。

3.閱讀了《有紀律的孩子更優秀》一書。這是一本名校校長的教育觀點結晶。作者在德國規模最大、最知名的貴族學校任職30多年，培養無數精英名流。他呼吁家長要有教育孩子的勇氣。放任、溺愛、無度的教養，只會讓孩子承受雜亂無章的苦果。出于愛的紀律，才能賦予孩子真正的自由。因為，從小會服從、協調、負責的孩子，才能掌握自己的未來。讀后很有感觸，對著自己多年來做班主任的教育管理行為，多少找到了一些注解。

4.學習了王君老師“語文濕地教師成長學院”的四次課程。于3月4日，3月7日，3月11日，3月21日，主題分別是七下第1單元創意設計，七下第三單元創意設計，八年級自讀課文創意設計，七下二單元創意設計，八下三單元創意設計。頗有收獲。

5.在網上與學生同步學習了網課20多節，還學習了七年級、九年級，高一、高二的語文課10多節，對高初中語文的銜接教學，有了些思考。

6.閱讀了大量買粉絲買粉絲文章和自己訂了幾本雜志的教學論文。

四月，學校將正式開學，在可能的條件下，準備開展工作室的一個活動。

5號顧志文4月月報

2.閱讀了朱永新的新作《未來學校》，在書中朱教授描述了未來學校將全面由學習中心所取代。書中明確了未來的學校、政府、老師的作用，教學評估由社會第三方承擔等多方面內容，給人耳目一新。朱教授提出的設想，都有理論依據而且有相當一部分都已經變成了現實。我們不得不思考未來學校對當今教師提出的新的挑戰。

3.主編了新一期校報《濱海一中》， 給各個版面的內容作了界定，編輯做了分工。經過一周努力，第一期校報已經定稿付印。

4.制定修改了學校“三學”課堂教學改革方案、打造高效課堂的規定和“三學”范式課堂教學評價標準。正準備組織實施。

5.閱讀了《萬歷十五年》和于漪老師的《歲月如歌》兩本書。

6.在聽書軟件上聽了幾本家庭教育專著講座。7.讀了自己訂閱的語文期刊上部分文章。

顧志文5月月報

1.受聘擔任縣青年教師基本功競賽微型課大賽的評委，學習了16位青年老師的微型課，寫了篇上課選文的文本解讀的文章，對16位青年老師的課進行了總結。

2. 主編了第47期校報《濱海一中》，完成了相關的寫稿，審稿，校稿工作，本周已經交付印刷廠印刷。

3.指導的學生作文有兩篇在縣獲獎，有一篇在修改后報市評獎。另有一篇學生作文獲特等獎并被縣教師發展中心專欄選用，邀請我縣五訊中學語文老師用朗讀的方式向全縣推送。

4.被聘為縣教師發展中心初中語文助理研訓員，聘期兩年，并在縣教師發展中心研訓員聘任大會上，作為研訓員代表發言。

5·獲贈縣八灘二中高東芹老師的個人散文專注著《我在春光里，等你》一書，并正在閱讀，對本土的教師作家，表示支持。

6.利用周六日時間行走了鹽城大洋灣風景區， 雖然疫情還沒有完全在解除，但是走進大自然的愿望已經阻擋不住。

7.撰寫的第一篇小小說《提問·借筆》在縣教育文學刊物《故道》上被選用。

8.購買了教育書籍《為“真學”而教》，，策劃的全體親李老師參加的讀書沙龍活動因故推遲到下周三四舉行。作為評委 ，我也在認真回讀之中。

9.參加了縣初中作文升格教學研討會 ，我們工作坊的程飛進老師為全縣老師奉獻了一節質量較高作文升格課，受到了與會老師的一致好評。

顧志文6月月報

1.在前期充分準備的基礎上，于6月3日和4日晚分兩組組織了青年老師讀書沙龍活動。由于宣傳到位，老師們思想重視，沙龍活動中很多老師的發言頗有新意，看得出來他們對《為真學而教》這本書有自己的理解和閱讀的體會，能夠結合自己的教學實際，確有收獲。

3.擔任主編的《濱海一中》校報第48期完成編輯審稿，并已經交付印刷。值得一提的是，在第二板“教學相長”版，我設計了兩個專欄，一個是“新教育星火工作坊”，還有個是“沙龍論壇”發言摘要，在第一版面綜合版面也設計了一個專欄“教育雜談”，這樣豐富了校報的版面設計和內容。

4.認真的閱讀了王小騫家教書籍《媽媽知道該怎么辦》，并做了7000多字的電子讀書筆記。作為一本剛剛面世的有很高實用價值的家教書籍，閱讀后感到收獲頗豐，很多幼兒教育的熱點難點問題，在王小騫的書中都有具體的解決方案和處理策略，讀后收益真的很大。

5.參加了縣青年教師基本功大賽第2輪比賽的評委工作。第2輪比賽分為5項內容：粉筆字，現場演講，課件制作，說課，教學設計。參賽選手通過大賽有所收獲，作為評委我也從很多青年選手身上學到了許多。

6.閱讀了王君的新著的第1講，對王君老師團隊進行不同文本的教學設計有了些了解，接下來準備再研讀其他的10講，相信會對她對不同文本的分類教學設計會有更深的認識。

7·班級搞了一次演講比賽，有評分標準，有學生裁判，有結果公布。活動后讓全班同學將此次活動的過程用文言文的方式進行寫作，我精選了幾篇加以修改，在班級朗讀，向學生推送。既激發學生用文言文寫作的興趣，同時也適當的訓練學生文言實虛詞在加強理解基礎上的運用，效果比較好。

顧志文7月月報

1.利用假前的最后幾天時間，完成了校報《濱海一中》49期的統稿工作，撰寫了第一版面主要的新聞稿件。

2.7月下旬，受縣發展中心委派撰寫2020年鹽城市中考語文試題評析。

3.準備暑期星火講座，正在收集相關內容。

4.在鹽城市統一組織的八年級期末考試中，班級獲得了在全校總分第二、語文成績全年級第一的好成績。作為年級主任，負責的整個八年級教學質量取得了新的突破，各高分段均考出了歷史最高水平。

5.負責的“濱海縣第一初級中學西湖路分校”買粉絲買粉絲又發了24篇文章，其中包括“校園快訊”“師生文苑”等專欄。

6.終于完成了因疫情而拖延下來的新房子裝修的所有掃尾工作，對裝修的效果非常滿意。

顧志文8月月報

1.完成了八月星火釘釘群網上的分享活動。

2.策劃并組織了學校暑期培訓期間《做有溫度的教育》為主題的沙龍演講交流活動。

3.選讀了《有溫度的教育》這本書中的部分章節

4.推送了4篇學校買粉絲買粉絲的相關信息和文章

5.進行《濱海一中》校報第50期組稿工作。

6.參與完成了學校招生等辦公室大量的事務性工作。

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