01 如何學好國際貿易思維導圖(怎樣才能學好數學呢)

如何學好經濟學專業…？！

學好經濟學并不容易。

就這門學科來說，存在很多復雜難解的地方，比如一是大多數重要的基本理論都有假設前提，而且這些前提未必符合生活實際。特別是目前流行的主流市場經濟理論以“理性人”為前提，完全不合人性現狀；二是經濟學理論不斷在發展中，每年都有因理論創新諾獎出現；三是它的辯證性。你很難想象有兩個觀點截然相反的經濟學家可以同時獲得諾貝爾獎；四是它的適用性，不同經濟治理體系有不同的理論基礎，如不同國情照搬西方經濟學未必行得通等；五是這門學說涵蓋經濟領域的廣泛性，使財政學、稅收學、金融學、投資學、保險學、國際貿易學、產業經濟學、區域經濟學等都需要有自己的一套理論支撐。也就是說，你要想把經濟學理論與實務全面學精通，等于上述專業課至少都要掌握主要內容。所以，學習經濟學，建議不同目的的學習者，可以采取不同的策略。

整體上，建議學習者要把握以下四點：

（一）由易到難、由淺入深：先學習一些簡易讀本，如《18歲要讀點經濟學》，從中明白經濟學是干什么的、基本原理（十大原理）、對社會生活的影響有什么、什么用、日常怎么用等。

（二）先掌握框架到具體內容。用思維導圖，把經濟學整個理論體系畫出來，然后基礎理論系統學習，專業理論挑重點學習。

（三）從原理到專業。倒T字學習法，先打好基本理論基礎，再“砌墻”即在某一個專業領域拔高。

（四）從理論到生活。每學一個理論內容，建議都要結合具體社會經濟生活的現象，進行分析、對照。

（五）注重培養經濟學素養，把經濟學轉換為個人思維。就是說發揮”知識遷移“作用，讓知識效益最大化問題。比如十大原理中，”人們面臨權衡取舍“可以幫助你認識到生活中的權衡取舍是重要的，因為人們只有了解了你面臨的選擇，才能做出良好的決策；”某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西“，可以幫你建立正確的取舍觀；”理性人考慮邊際量“，可以讓你明白在運用自己的時間、資源、財富增加投入時，那些是值得的，那些是不值得等。從某種程度上，經濟學更重要的不是讓你賺多少錢，而是讓你學會更好地去生活的學問。

怎樣才能學好數學呢

很多人覺得學好數學很難，其實如果掌握了學習數學的方法，花很少的時間就能學好數學。如果你能真正做到以下三點,學好數學不是夢。

首先，一定要進行有針對性地練習。

盲目地練習，用題海術來學習數學，是學不好數學的，即使短期你的數學成績提升了，但從長期來看，還是沒有什么太大的效果，僅僅是記住了部分的答題技巧和做題方法。

每個人的資質是不同的，學習相同的知識就會有快慢之分。那怎么辦呢？

除了練習還是練習，中庸中寫道：“人一能之，已百之；人十能之，己千之。”

它的大意是：別人一遍能做好的，我做一百遍也一定能做好；別人十遍能做好的，我做一千遍也一定能做好。“

不論是父母、老師，還是學生，如果我們用這樣的決心去學習數學，沒有學不好的。

我曾帶過一位學生，她在做“520/5=104”這類題時，總是做錯成“14”，中間的零總是會漏掉。我當時的心情真是五味雜陳。連續練習了七天，每天都錯，但是到第八天，她全對了，以后再也沒錯。當時我突然悟到了《中庸》中提到的這句話的真正含義。

后來，我又遇到了一位學生，三升四的孩子，做2+2=4這類的題也能出錯，我不知道這樣的學生該如何學好數學。

她本是思維非常活躍的孩子，學習新知識很快，也能做到舉一反三，但她的數學成績總是不太理想。我和她一起分析過很多次她的問題，她也都知道，但每次依然會出錯，在我們看來的“粗心”其實是致命的。

我無奈地什么也沒有說，只能每次給她指出錯誤，不停地重復練習她犯錯的同類型的題，奇跡還是出現了，兩周后，她克服了這毛病，每次能全做對。

為人師者，其實挺不容易的，需要有耐心，等待孩子成長，才能等來開花和結果。沒有學不好的孩子，只有不夠堅持的你。

接著，一定要學會思考。

《中庸》云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

大意是：廣泛地學習各種知識，詳盡細密地探究事物的原理，對自己所學的東西要謹慎思考，辨清是非，當獲得了真知后，就要堅決地去實踐它。

古人早已為我們指明了如何學好數學和其它知識的學習方法。不是我們學不好，而是我們愿不愿意去做的問題。要想學好數學，不能只學習表面粗淺的知識，只滿足于會寫作業上的題，而要深入地去探究。

不明白的地方要追問到底，多問幾個為什么，深挖原因。知其然，且知其所以然。知道它是這樣的，而且要知道它為什么是這樣的。這樣才能真正掌握知識，而不是只學到表面的內容。

思考的過程很燒腦，很多時候，我們選擇了放棄。一面想學好，一面又不想動腦筋，數學腦又怎么能開啟呢？

最后，一定善于總結，及時復習。

我反復強調，經過一個階段的學習后一定要善于去做總結，將好的解題思路寫下來；分析錯題原因寫在錯題本上；將重要的知識點，比如公式，定理等用思維導圖進行梳理，做好筆記整理。

再好用的大腦，也記不住所學的全部知識。隨著時間的推移，我們會漸漸忘記越來越多的知識，所以經常翻翻筆記，每天做3-5道練習題，可以加深我們對知識的鞏固。

《論語》說：“溫故而知新，可以為師己。”

溫習舊知識從而得到新的知識和感悟，我們也可以成為自己的老師了。

學好數學，沒有捷徑，只有不斷地練習，不斷地思考，不斷地總結，我們才會得到我們想要的結果。在結束前，我要送給想學好數學的同學們一句話：“你都沒堅持，還談什么未來！”

怎樣才能學好歷史

一、學會使用好課本。

我們要對歷史課本，做一個大概的了解，首先了解課本的基本結構，我們要對，基本知識，部分，尤其是課本中大字部分進行精讀，著重掌握著一部分的內容，在課堂時，要把握重點，尤其是老師講的重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些是了解就可以的，只有把握重點，了解基礎才能夠在學習中做到有的放矢。

二、學會閱讀。

尤其是閱讀教材，在閱讀教材方面要學會快速閱讀教材，取得課堂上的主動權。在課堂上，要知道老師，講的層次性，針對性的問題。是啟發大家，什么內容需要詳細的讀，反復的思考。在做歷史筆記時，要養成良好的閱讀習慣。圈點批注，給歷史名詞概念人物，所做的補充，要做一個大概的了解，重點知識部分要重點記錄。

三、養成獨立思考的習慣，做到愛善于思考和樂于思考。

愛思考，會思考，可以幫助我們獲得知識的源泉。在課堂上，我們要勤思考，培養多種思考能力。經常訓練自己的思考能力，可以使自己的邏輯思維在潛移默化中得到提高。

四、學會掌握，鞏固知識的技巧，也就是巧學。

做到及時鞏固訓練，尤其是在課后的，習題演練中，通過，練習，可以鞏固強化記憶，提高我們的分析能力。所學的知識，要及時復習，反復復習，編制記憶的規律，先快后慢，及時的復習鞏固，可以幫助我們更好的掌握知識。在學習歷史時，要為自己建立一個詳細的知識網，規律性強，線索脈絡清晰，可以把握住歷史知識的綜合聯系，這樣可以幫助我們更好的學習歷史。

雖然大多數的同學覺得歷史枯燥，但星火教育王老師認為如果發現其中的樂趣，學習歷史會更加容易。初中生通過學習歷史，可以幫助我們了解過去，總結一些歷史經驗，有利于自己正確的人生觀，價值觀的樹立。

怎樣學習最有效？

滿意請采納

大學生怎么學習馬原？

一，馬原如何學習?

學習馬原是一定要靠背的，馬原內容含義抽象，重在理解，課上聽課一定要著重在內容理解上面。并且注意老師講課的側重點，做筆記也是很重要的。復習時建議通過思維導圖來輔助記憶。平時無論學習還是復習都要注重效率。“十個小時的勤奮，也比不上一個小時的專注”。

1，在平時學習中首先要做到對馬原知識的最基本的識記，了解馬原各種原理的基本概念和規律；

2，在了解熟悉基礎知識的情況下逐漸掌握相關內容的聯系與區別，進行深層次的領會；

3，接下來就要進行原理知識的簡單應用了，要有意識地運用馬克思主義地立場和方法解釋和論證某種觀點，學會融會貫通，舉一反三。

二，如何利用思維導圖？

做思維導圖先以章節標題作為母主題，再根據這一章節的知識點設立子主題（一級知識點），接著在一級知識點的后面延伸出二級，三級知識點。

思維導圖可以幫助我們在背誦，復習的時候更加快捷迅速地熟悉整個章節的內容。簡答題出題范圍一般在二級，三級知識點里。復習時著重重學習三級就可以，因為在學習三級知識點的過程中就已經是把二級學了。論述題想要拿分就需要我們多去積累和背誦，多思考，總結拿分規律。

三，知識點總結

1、什么是馬克思主義？它有哪些主要特征？p2

（1）馬克思主義是由馬克思,恩格斯創立的，為他們的后繼者所發展的（從它的創造者,繼承者的認識成果講），以批判資本主義,建設社會主義和實現共產主義為目標的科學理論體系（從它的研究對象和主要內容講），是關于無產階級和人類解放的學科（從階段屬性講）

（2）馬克思主義哲學的基本特征：科學性，實踐性，革命性

2. 馬克思主義產生的社會歷史背景和直接理論來源是什么？p5

19世紀三四十年代，三大工人運動（法國里昂工人起義，英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義）標志無產階級作為獨立的政治力量登上政治舞臺。

三大理論來源:德意志古典哲學、英國古典政治經濟學、英法空想社會主義

3.哲學和世界觀的關系如何理解？p22

哲學是系統化和理論化的世界觀

4.什么是哲學的基本問題？包括哪兩個方面的內容？p22

基本問題:思維和存在的關系問題

兩個方面:其一，存在和思維，究竟誰是世界的本原；其二，我們關系我們周圍世界的思想對這個世界本身的關系是怎樣的？我們的思維能不能認識現實世界？我們能不能在我們關于現實世界的表象和概念中正確地反映事實？

5.唯物主義和唯心主義，辯證法和形而上學的區別分別是什么？

1）唯物主義和唯心主義根本區別在于是世界的本源.唯物主義者認為世界的本源是物質,即物質決定意識.而唯心主義者則相反,認識世界的本源是意識.

2）辯證法堅持用聯系的，發展的，全面的觀點看世界。認為發展的根本原因在于事物的內部矛盾。形而上學則主張用孤立的，靜止的，前面的觀點看問題，否認事情內部矛盾的存在作用

6.唯物主義經過了哪幾個發展階段？各個階段分別有什么特點？p24

答: 唯物主義在歷史上經歷了古代樸素唯物主義,近代形而上學機械唯物主義和列寧提出的現代唯物主義

1.古代樸素唯物主義從具體物質形態出發說明世界

2.近代的形而上學唯物主義,即機械唯物主義.形而上學唯物主義的基本特征:以近代科學為基礎，把物質等同于原子

3現代唯物主義:物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的， 它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫，攝影，反映。.

7.辯證唯物主義物質觀及其哲學意義是什么？p2

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