01 大學生關注買粉絲目的是(校園買粉絲應該關注哪些內容？)

學院招生就業處要求同學們關注買粉絲買粉絲的目的

服務于同學。

讓同學能方便，快捷地處理學習，生活上的事務，符合新媒體時代大學生短平快的生活節奏。

校園買粉絲買粉絲一定要找準自己的定位，突出自身特色，除了為受眾者提供功能性服務外，還要將眼界放的更寬更遠。

新媒體背景下大學生閱讀狀況調查的目的和意義

新媒體以其圖文并茂、視聽結合、即時互動等特有的優越性，通過文字、圖片、音視頻的趣味性組合，給大學生帶來新奇的閱讀體驗，受到大學生群體的熱捧。新媒體所帶來的新的閱讀方式正深刻地影響著大學生，利弊兼存，問題突出。這些問題的來源包括社會環境、媒體導向、學校教育、家庭影響和學生本人等，因此，需要引起社會廣泛關注，探索出具體有效的措施促進大學生有效閱讀，從而推動國家全民閱讀政策的實施，提高大學生的閱讀修養。

一、新媒體與大學生閱讀

當前，學界對新媒體還未形成統一的的定義。不過，可以達成共識的是：新媒體與傳統媒體相對，是依托當代科學技術的發展而產生的新興的媒體形式，如互聯網、手機等。新媒體環境下，電子閱讀是當下最喜聞樂見的閱讀方式。大學生作為年輕一代的代表，電子閱讀已經成為他們的主要閱讀方式。電子閱讀即在IT電子產品上的閱讀，這些電子產品包括電腦、手機、平板、kindle等，特別是指在帶有閱讀功能的手持設備，如智能手機、平板電腦、kindle上的閱讀。這些設備能夠滿足大學生的一切閱讀需求，即時、快速、便捷。

新媒體閱讀因信息存儲量大，閱讀內容豐富多彩、閱讀內容可選擇性強、閱讀內容呈現方式多樣化、閱讀工具便于攜帶以及即時互動方便高效等特點，受到越來越多人們的喜愛和歡迎，已經成為人們獲取知識信息、學習、生活和娛樂的一種重要渠道，成為新媒體環境下閱讀的新趨勢。2018年4月18 日中國新聞出版研究院發布的第十五次全國國民閱讀調查報告顯示：2017年我國成年國民的綜合閱讀率為80.3%，比2016年的79.9%稍有上升。電子閱讀的接觸率為73.0%，比2016的68.2%上升了4.8個百分點。而傳統閱讀中的圖書閱讀、報紙閱讀和期刊閱讀的接觸率分別為59.1%、37.6%、25.3%。以上數據顯示：我國超過7成的成年國民傾向于電子閱讀方式。而在這些成年電子閱讀方式的接觸者中，18-29周歲人群占到34.6%，30-39周歲人群占到26.1%，40-49周歲人群占到24.2%，50-59周歲人群占到10.6%。可見，18-29周歲的年輕一代是使用電子閱讀方式的主要群體，電子閱讀已經成為年輕一代的主要閱讀方式。

二、新媒體環境下大學生閱讀現狀及分析

本次調查的目的在于了解新媒體環境下在校大學生的電子閱讀的現狀，調查在湖北文理學院展開，采取調查問卷的方式進行。共發放334份問卷，回收334份問卷，有效問卷330份，問卷有效率98.8%。被調查的學生中，男生156人，女生178人，大一人數占61人，大二87人，大三80人，大四106人，文史類113人，理工及醫學類102人，藝術及體育類119人。通過這次對湖北文理學院學生在新媒體環境下的閱讀情況的調查分析，可以看出，大學生使用新媒體的閱讀方式進行閱讀是很普遍的，并且呈現出以下特點：

(一)閱讀方式以紙質閱讀為主，電子閱讀與紙質閱讀相結合。在調查個人偏愛的閱讀方式時，結果顯示：選擇傳統的紙質閱讀方式的占54.19%，45.81%的被調查者選擇電子閱讀。這說明大學生依然偏愛紙質閱讀，認為紙質閱讀更有感覺，更利用學習和思考。但是，電子閱讀給大學生帶來了便捷、多元和互動的全新體驗，它也成為大學生的一種重要的閱讀方式，特別是手機的便捷攜帶受到大學生的青睞。

(二)閱讀時間和閱讀地點較為靈活。閱讀時間的調查結果顯示：38.02%的被調查者每天進行電子閱讀不到1小時，過半數的被調查者閱讀時間是1-3小時，而3小時以上的占11.37%。涉及電子閱讀的地點選擇方面，選擇“在宿舍進行電子閱讀”比例最高，達87.43%。在公交車上、教室、圖書館、餐廳、操場等地方比例依次為43.71%、40.72%、22.75%、20.96%、12.57%。由此可見，大學生根據自己的需要隨時隨地利用新媒體進行閱讀，不受時間地點的限制。但是也存在部分大學生的自控能力不夠，電子閱讀的時間長短不合理，容易對新媒體產生依賴心理。

(四)閱讀習慣差，執行力弱。在閱讀規劃方面，選擇“有閱讀計劃并且能做到的”僅占12.87%，選擇“有閱讀計劃但很少做到”的占29.34%，“現在沒有計劃但是今后會考慮”的占29.64%。這說明大學生也能意識到閱讀計劃的重要性，但是缺乏執行力。關于閱讀有沒有做筆記的習慣，選擇“基本上不做筆記”的占57.49%，“有時候做筆記”的占35.33%，“經常做筆記的”僅占7.19%，過半數的大學生在電子閱讀時沒有做筆記的習慣。以上結果皆說明大部分大學生還沒有養成良好的閱讀習慣，閱讀時不做筆記，沒有閱讀規劃，或者是有計劃但執行不力。

三、改善大學生閱讀現狀的對策及建議

（一）完善相關法律法規，加強對新媒體的監管

完善國內關于出版發表作品、傳播內容等方面的法律法規，嚴厲打擊發布傳播不良信息的組織和個人。加強對互聯網的監管，建立對自媒體審核機制，一旦發現不符合規定或者有違法行為，終生不再有進行任何形式的發表任何內容的權利，創造一個干凈的網絡環境，維護好網絡傳播秩序。重視技術手段的提高，提高自動檢測功能處理能力，利用科學技術來幫助監督。

在未來媒體從業人員的培養上，要執行更加嚴格的準入標準，注重他們的職業道德和媒介素養培養。，對于行業內部，利用媒體誤導輿論的人員給于嚴懲，可采取“責任到人”的制度，一旦發現違反職業道德的行為立即解聘并終生不得再入本行業。只有更完善的規定和最嚴酷的懲罰，才能讓從業人員心里有紅線，行為有底線，這樣就可以逐漸凈化大學生的閱讀環境和閱讀內容。

（二）學校各方加強合作，有效引導

1、圖書館加大館藏，完善互聯網技術，加強數字圖書館的建設

圖書館要在全校范圍內深入調查，了解大學生的閱讀需求，不斷完善館藏。完善技術，建設數字圖書館，在校園范圍內推廣數字圖書館，紙質書籍與線上書籍齊頭并進。圖書館書籍采購要堅持以學生的需求為本，圖書館目前“你選書 我買單”的活動、獎勵年度讀書多的同學等活動，是很有意義的，可以繼續保持，但是還有進步的空間。活動的知名度不高，很多大學生不知情。因此要擴大宣傳，和各個二級學院建立聯系，展開宣傳，定期回訪，讓大學生實時了解圖書館正在開展的活動。同時要開展個性化服務，向不同專業不同年級的學生定期推薦閱讀書目。開設建議欄，向學生征集好的活動意見，以此來提升學生的參與度。

2、充分發揮教師引導作用

3、充分利用新媒體、定期舉辦讀書交流活動

舉辦讀書交流活動、邀請知名學者開設講座前，先做好充分的研究調查，從學生的需求出發，讓學生參與其中，不能只做面子工程，要落實到位。形成事前充分準備，事時及時互動，事后及時反饋的機制。沒有效果的讀書交流活動寧愿不做，要做就要從學生的實際出發，為學生服務，調動學生的積極性主動性。

（三）家庭氛圍很重要，家長要與孩子良性溝通

家長也要緊跟時代的步伐，主動學習了解新知識、新事物，這樣家長與孩子之間才會產生共同話題和情感共鳴，然后孩子與家長可以以朋友的身份共同進步。家長在給孩子提建議時更加理性，孩子才會真正去考慮。家長與孩子之間的鴻溝就會消失，有效的溝通是形成良好的家庭氛圍的關鍵性因素，也是給孩子提供平和心態去閱讀、去感受、去享受閱讀的樂趣的必要條件。

（四）學生自己要加強媒介素養，充分發揮自己的主觀能動性，形成良好的閱讀習慣

同時，大學生要制定閱讀計劃，然后努力提高自制力和行動力，嚴格執行自己的閱讀計劃。在閱讀時有意識地進行深閱讀、深入思考，還要養成做筆記的習慣，看到有趣的有用的內容及時記下來，定期整理閱讀自己的讀書筆記，增強自己的閱讀記憶力，盡量減少無意義隨意的瀏覽。此外，還要閱讀專業課的書籍，廣泛涉獵，增加見識。

做買粉絲的目的是什么？

比如說企業是為了提高自己的知名度，為了更好地宣傳相關產品，為了增強用戶的認可

個人分很多種，有人純粹為了愛好，有人想分享自己的知識與經驗，有人想創業

不管怎么樣，持續的、優質的內容才是最重要的

我不會告訴你我也有，經管類的，但我并不會告訴你它的名字，如果你對經濟感興趣，倒可以來我主頁一看

用戶為什么要關注我們的買粉絲？

因為我們的內容對于用戶來說有價值，有用。

換句話說，我們的內容能夠滿足用戶的需求。

校園買粉絲應該關注哪些內容？

校園買粉絲的選題應該根據學生的興趣、需求以及校園生活情況來確定，以吸引讀者并為他們提供有價值的內容。以下是一些適合校園買粉絲的選題建議：

1. **學習技巧與心得：** 提供學習方法、備考技巧、寫作建議等，幫助同學們更有效地學習和成長。

2. **校園活動報道：** 分享學校舉辦的各類活動、講座、比賽等信息，讓同學們及時了解校園動態。

3. **生活指南與經驗分享：** 提供校園生活的實用建議，如宿舍生活、食堂選擇、外出旅行等。

4. **職業規劃與就業指導：** 提供關于職業發展、實習經驗、面試技巧等內容，幫助同學們做好職業規劃。

5. **心理健康與情感關懷：** 分享心理健康知識、減壓方法、情感經驗，關注同學們的心理健康問題。

6. **文化藝術活動：** 推薦有關音樂、戲劇、電影、藝術展覽等文化藝術活動，豐富同學們的文化生活。

7. **社會熱點與思考分享：** 分析社會熱點、話題討論，引發同學們的思考和深入探討。

8. **科學科研與知識普及：** 分享科學前沿、學術研究成果、科普知識等，拓展同學們的知識領域。

9. **校園創業與創新：** 推介創業項目、創新大賽、創業導師等，激發同學們的創業熱情。

10. **校園趣聞與校史介紹：** 分享校園內的趣事、故事，或者介紹學校的歷史和發展。

關鍵在于了解你的目標讀者，根據他們的興趣和需求，選擇合適的選題，并創作有趣、有價值、有深度的內容，以吸引并保持讀者的興趣。

現在很多人都在創建自己的買粉絲，目的是什么呢？

我就是你說的那種創建自己買粉絲的人，我做了一個以我的網名「遙望燕園」命名的買粉絲，閑著沒事的時候就會寫一點文章發出來，之所以做這個買粉絲，有以下三個原因：

◆賺錢

我做新媒體不是一年兩年了，積累了很多經驗，也鉆研出很多技巧，我覺得我把自己積累的經驗掌握的技巧都在買粉絲上分享出來以后，對別人肯定是有幫助的，別人在覺得有幫助后，就會贊賞我，別人贊賞我，我就有錢收了。

果然，在我的這個買粉絲開通贊賞功能以后，雖然只有一千多人關注，但竟然也收到了好多筆贊賞，你說我這不是賺錢了嗎？除了贊賞，其實我還拿這個買粉絲賺過別的錢。2015年的時候，新榜一位負責內容的編輯于無意中發現了我的買粉絲，之后就在買粉絲中留言，向我約稿，我果斷同意啊。在成為新榜撰稿人之后，我的一篇原創圖文，從最初的200元漲價最后的800元。在與新榜的編輯對接之前，我從來沒想過，自己的文字竟然也是可以賣錢的。