01 如何看待教師網紅化PPT(大學生能做哪些收入較高的兼職項目？)

大學里一些所謂教授，把上課變成講故事會，你如何看待？

網友一：

最近網紅的張老師，課講得確實吸引人，他的視頻沒少看，且重復的。客觀的講，張老師的課講的是很成功的，精彩紛呈。不但把該傳達的信息都傳達了，而且吸引住了學生，佩服，有才。

老師講課該不該講成故事會？首先明確一點故事會是教學的一種手段，是為教學服務的，是教學藝術的高超表現。如果偏離這個，那就是不務正業，誤人子弟了。

說說我遇到有特點的老師吧。一個是初中數學老師，男老師，比較年輕。他上課有個特點，語速特別快，但都能聽清楚。所以我們上他課特精神，精力特集中。他復述課本上的話說得特快，特流利。當講的課本上沒有的，語速會稍慢，會重復。所以他的課基本上沒有廢話，課講的干脆利落，擲地有聲，非常瀟灑。

還有一個是初中的幾何老師，女老師，中年，個子不高。課講得很清晰，很有調理，幾何證明嘛。令我們印象深刻的是，講圓，她用教具圓規在黑板上畫圓，結果教具斷了，圓沒換成。我們就嚷嚷換一個圓規，幫她去拿，可老師什么也沒說，而是看看我們，運了運氣，然后一轉身掄圓了胳膊，左一下右一下畫出了一個圓。我們一片喝彩，驚呼。她轉身沖我們笑一笑，繼續上課。下課后，我們都上黑板畫圓，發現誰也沒老師畫的好。

網友二：

一說起教授，人們心里就會產生敬畏之情，然而現在的大學教授逐漸開始摻入水分。正如你問題詳情內所描述的，一節課可以講半節課的家常閑話。這是極度不負責任的表現。

曾經看過一則新聞，山東師范大學的一位七十四歲高齡的老教授因為看錯課表誤了課，特地寫了檢討當堂宣讀。我認為這才擔得起“教授”的稱謂。

然而如今混日子的所謂“教授”越來越多，實在是讓人擔憂未來的教育。當然，如今的大學生也有太多太多“混日子”，好多學生在上課時壓根不聽教師講課，在這樣的情況下，老師漸漸的也會喪失授課的熱情。

所以，在大學課堂上，老師與同學的良好互動是維持大學良好學習氛圍的關鍵。

網友三：

我想說這個要分學科，如果是理工科的課程，上課扯講課程之外的東西，純屬不負責任。但如果本身就是公選課，或者是人文社會科學類的課，照本宣科反而才是不負責任的表現。我是歷史專業的，讀研時有一個教授就喜歡講自己的一些經歷，講學術界的一些趣事，我們都很喜歡聽，一點都不覺得他這么講有什么問題。

閑話有時候并不是廢話。我現在是一個高中老師，課堂上我經常就某一個問題談自己的理解，但這不僅不會沖淡主題，反而有利于加深學生對問題的理解，所以我告訴學生，我講的每一句話都是有用的，即使是我講的段子，也不是隨便講的，而是針對某一個知識點。不認真聽我講課，只在我強調重點的時候記筆記的同學，絕對不可能考出好成績，因為我的每一句話都是有嚴格的邏輯關系的。

網友四：

當然最不喜歡的是那些很隨便的老師，常常借口有事，不安正常的安排上課，從來都是讓那么多學生服從他的時間，還點名。還有上課也很勉強，將就。沒有準備上課隨便打開自己的U盤，找個ppt照著讀一讀。說說自己最近開了那些會，見了那些牛人，開始講自己的個人事跡。甚至不同的課程都能講同樣的內容。與其這樣不如大家自己學習呢。

網友五：

我是一個普通高校的教師，講金融。我們學校要求很嚴，上課什么教學要件都要帶著。教材要選最新的。我不違背學校做法，要件都帶著，但是基本不看，教材我在滿足學校要求里選最便宜的，因為中國大學教材內容都是相互抄的。講課按照已經的體系去做，講課內容每次也在變化，教學比賽參賽的都是一等獎，我也不謙虛，講哪部分我就說這部分內容我參加過什么比賽，獲得什么獎。你的自信會樹立學生的自信。

網友六：

講故事，也要看講什么故事。如果只是那種講自己身邊人的故事還有自己知道的那些與本課程無關、對大學生也沒有什么意義的故事，這樣的教授簡直就是誤人子弟、消遣學生。但是如果看似隨意地舉例子，實則和課程緊密相關，那這樣的教授則是深入淺出，教學靈活。

在大學里，真正能打動大學生的教授，不是那些在課堂上照本宣科或者規規矩矩講課的老師，而是那些能把課堂知識與現實生活靈活地聯系在一起，又能通過有趣的故事給學生以啟迪的老師。這樣的啟迪，既有知識上的，又有生活和人生道理上面的。

講故事能豐富課堂的趣味性，關鍵看老師用它做什么。

湖北一高校美女教師走紅網絡，高校老師的穿搭應該“網紅化”嗎？

湖北一高校美女教師走紅網絡，高校老師的穿搭應該“網紅化”嗎？高校老師的穿搭不應該網紅化，每個行業都是有合乎領域要求的服飾衣著打扮，女教師的衣著應當更為留意，由于同學都歸屬于未成年并且具有向師性，因此女老師在服裝衣著上邊應當注意得體大方，合乎老師氣質。女老師在穿搭中應當注意防止衣著奇裝及其過度曝露的服飾，這樣對教師職業品牌形象都是有一定的損害。

一、盡可能穿顏色簡易

女老師由于工作內容特殊的，因此在搭配服裝時應該更為留意，卻也也不是說女教師的穿著打扮務必呆板嚴肅認真，還可以根據自己的需求去進行穿衣搭配。女老師在穿搭服飾的情況下，要選擇較為素雅簡單色調，假如穿的衣服過度花哨為招引學生們過多專注力，進而影響學生們正常的學習培訓。假如想穿鮮麗一點的色調，也要盡量小平米去衣著，再搭配一些簡易淡雅的飾品或服飾來融新。

二、不能過于過花里胡哨

因為老師的一言一行和一舉一動都受到學生們和家長多方面關心，因此在時尚元素眼前理應慎重選擇。像現在非常流行的破洞牛仔褲，迷你裙，及其略微吊帶背心等過度時尚潮流性感的服裝應盡量避免。在平時的教學中，能夠衣著簡單直筒形牛仔褲子，加上圓領衫的T恤或者休閑娛樂款襯衣，就可以很好凸顯出女老師雅致和沉穩的氣場。

三、基本款穿衣搭配

女老師的搭配要盡量簡單地休閑娛樂，但并不是倡導女老師徹底舍棄形象禮儀，因為一個教師的形象還意味著整個院校的課堂教學品牌形象。因此在搭配的時候一定要選擇一些基礎款的服飾來相搭配，不僅凸顯出老師們的端莊和氣質，還得質樸雅致。純色的襯衣，西褲，及其簡易款長款風衣和純色長袖連衣裙，這種服飾都會讓女老師穿在身上，合乎老師氣質，又時尚雅致。

83歲教師退休后成網紅穿搭博主，如何看待老人這種精神？

83歲的老爺爺在退休之后成了網紅穿搭博主，并且擁有了許多的粉絲，他的這種精神其實也是在告訴如今的老年人，就算是上了年紀也沒有被社會淘汰，也要保持年輕的心態，只有這樣子才能夠對身體健康有所幫助。

一、老人也能和時尚沾邊

大家都認為老年人所代表的就是傳統落后還有土氣，似乎認為我們所說的時尚潮流，只有年輕人能夠懂得那些老年人完全就不能理解。但是武漢是一個83歲的老爺爺，反而是打破了大家的固有偏見。因為這個老爺爺的穿搭真的是非常的潮流，而且又緊跟時尚的步伐，甚至于許多年輕人沒有辦法比得上。而且這個老爺爺甚至在網絡上也有了上百萬的粉絲，這是一個走在時尚前沿的老頭。

二、時尚老爺爺

并且出人意料的是，老爺爺在退休之前還是一個為國家教育事業做貢獻的老教師。這個老爺爺在接受采訪的時候，穿搭也是非常潮流的，如果單單從外表來看的話，根本就沒有辦法判斷這是一個八旬老人。而且老爺爺自身也說過，自己以前最喜歡的就是英國的那些穿搭潮流，他認為其實喜歡什么風格，只要適合自身就好，不管多新奇，只要勇于去嘗試，總能找到自己的愛好的。他甚至還向別人說了自己的新奇穿搭和配飾，所說的搭配還是非常的有意思的。

三、老年人也要保持年輕的心態

而老爺爺這么做的原因，也是因為他不想像其他的老人一樣，覺得自己退休之后就無所事事了，還從此和社會脫軌，覺得非常的孤單寂寞。其實就算是老年人也能擁有年輕的心態，也可以通過自己的方式來讓自己變得年輕，讓自己的身心變得更好，而這個網紅老爺爺顯然是想通過自己的方式來感染其他的老人，去激勵所有的老年人去享受生活。

大學演講比賽策劃方案

大學演講比賽策劃方案（通用5篇）

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的大學演講比賽策劃方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

大學演講比賽策劃方案1

一、活動名稱： “新生杯”演講比賽。

二、活動目的及意義：

為了豐富校園文化內容和廣大同學的課余生活，加強大一新生的學習和交流，提高同學們大學生活的樂趣，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，演講與口才協會決定舉辦首屆“新生杯”演講比賽。

〈1〉提高同學大學生活的樂趣，特別是加強大一學生的交流。

〈2〉豐富學生的課余生活。

〈3〉為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。

〈4〉通過舉辦活動，為大一新生提供一個互相交流和學習的機會。

三、活動時間： 20XX年11月15號（周二）

四、活動地點： 待定

五、活動對象：

演講與口才協會全體、熱愛演講的全院學生

六、參賽要求：

（1）在校學生，性別年齡不限；

（2）題目自選，要求內容積極、健康、向上；

（3）如有背景音樂，請自備；

（4）請參賽者著正裝參賽。

七、參賽人數： 不限

八、報名時間、地點：

11月14日 中午12：00報名截止

餐廳門口宣傳板處

九、比賽環節： 初賽、決賽

初賽選拔出有激情，有演講才能的人，其前12名參加演講比賽的決賽；

十、演講比賽有關事項：

（1）比賽流程：比賽由二部分組成：

（2）評分標準：（滿分100分）

1、儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態自然，動作適度。（10分）

2、演講內容：（50分）

3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

3、語言藝術：（30分）

6）發音標準，流利。（10分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

（4）獎項設立：一等獎1名（同時獲新生杯演講之星稱號） 二等獎2名 三等獎3名鼓勵獎若干名

十一、活動準備：

（1）11月14日前制作好宣傳板，放于餐廳門口宣傳并實行現

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