01 如何訂閱英文報紙字體(用施拉姆的8個原則分析報紙，雜志，海報，廣播，電視，互聯網六種媒介)

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用施拉姆的8個原則分析報紙，雜志，海報，廣播，電視，互聯網六種媒介

施拉姆八個原則

a媒介所刺激的感官；b反饋的機會；c速度的控制；d訊息代碼；e增值的力量；f保存信息的力量；j克服棄取的力量；h滿足專門需要的力量

最 一

a b c d e f j h 好A好B般C差D

報紙 A B A A A B B C

雜志 B C B B A B B A

海報 A C C A A C D A

廣播 B A/B D A D D D C

電視 A A/B D A D D A B

互聯網 A A A B A A A A

a 它們所刺激的感官：報紙、廣播、電視等等；面對面可以獲得全方位的信息；通過中介只是局部的聯系

b 反饋的機會：

報紙：寫信、短信、打電話，E-Mial等等；

c 速度的控制：報紙最弱

d 訊息代碼：

報紙——文字 圖片（標題設置 分欄 底紋 邊框等等）

電視——語言 文字 圖像（運動 光線 色彩 造型等等）

廣播——語言 音樂

e 增殖的力量：

對于信息的復制的能力。

f 保存信息的力量

保持報紙能力較強

g 克服棄取的力量

放下報紙最容易 因特網最難

h 滿足專門需要的力量

一份報紙很難分成幾份針對不同對象的報紙（盡管一份報紙內分成了不同版面），報紙這方面能力較弱

通過上表,我們知道媒體在相互競爭中以及新型媒介沖擊下，不得不揚長避短，以求進一步生存和發展。

對于若干媒介的簡單分析

1 報紙：

a 視覺媒體

b 傳播手段：

版面要素 略

版面空間 略

報頭 報眼 頭版 頭條 中縫 天地線 字體 字號 專欄 專頁 專稿 畫刊 標題 資料 廣告等等

c 時效性差

d 保存性較強

累計閱讀率：一份報紙被一個人反復閱讀的次數多少；

傳閱率：一份報紙被多少人閱讀的次數的多少；

e 選擇性強：時間 地點 順序等等；

f 增殖能力較電子媒體弱；

2 網絡與報紙的博弈

菲利普 - 邁爾《正在消失的報紙：在信息時代拯救記者》，西方發達國家實際情況看與其觀點相符，最先是晚報陷入頹勢。

3 廣播（線性媒體，對信息傳遞呈一條線）

a 聽覺媒體

b 時效性強

c 保存性弱，選擇性強

無法對信息進行選擇，需要等待。理想模式“你點我播”強調的是與聽眾的“約會”意識。

d 影響面廣。廣播要求聽眾文化水平較低

e 受眾易于參與（電話 短信）

f 沒有受到因特網的沖擊，反而借助網絡的力量壯大自己。

收聽手段多樣化：收音機 MP3 MP4 手機等等

社會的流動人口的增加，如農民工、私家車車主等等意味聽廣播人群增多

廣播是一種最不具有侵犯性特點，具有伴聽功能，邊聽廣播便做其他事情。

4 電視（線性媒體）

a 視聽合一的媒體

b 適合再現形象、現場、過程（新聞的真實性凸現）

c 時效性強

d 保存性差、選擇性差

e 不適合表現過于復雜的內容，表現事物的內在聯系及人的心理活動，不適合做分析，解釋和說理以及深度報道。信息的稍縱即逝大大壓縮了受眾對所接受信息進行分析處理的思考空間；

例：《新聞調查》電視試圖證明自己有能力作深度報道，但不做主題性報道，只做有完整發展脈絡的事件的再現報道。

它們所刺激的感官

不過，盡管面對面的全身心交流有著明顯的優越性，我們還必須考慮到傳播媒介在巧妙的制作與編排方面的長處。在看到同時向幾種感官傳達信息的優越性的時候，也應該看到能夠把注意力集中到一種感官的長處--例如聽電話（特別是在必須十分注意才能聽得清楚的情況下）或者是閱讀（特別是在文字艱深必須聚精會神的時候）。在看到同時向聽覺和視覺器官發出信息的優越性時。也應該考慮到布羅德本特、特拉弗斯等人提出的人的知覺只能通過一個渠道進行的理論。換句話說，感覺器官通向大腦的路徑是只有一條車道的公略，不論是聽覺的還是視覺的信息都可以通過這條路徑，只是不能同時進行。因此，全部信息的某一組成部分必須在短暫的存儲系統中等候輪到它的時候，因此一個人決不可能從通向兩種感覺器官的傳播獲得雙倍于只通向一種感官傳播的信息量。不僅如此，現在已經有材料證明，在聽覺與視覺兩種通道上傳播的信息之間往往發生干擾，因而視聽傳播渠道非但遠不能獲得雙倍的效果，有時候還可能不如只通向一種感官的傳播渠道那樣有效。

人們有理由認為各種單感官的傳播渠道也是不盡相同的，因為有力的材料證明，眼睛吸收信息比耳朵快，嗅覺有一種突出的本領，能夠喚起同氣味相聯的往事。

反饋的機會

速度的控制

在面對面交流的情況下，人們可以提問，引導談話的進程，并對它的速度加以某種控制。進行朗讀的人可以確定它的速度，他可以停下來思索某個問題，也可以在自己認為有必要和有好處的情況下把某一段重讀一遍。教師在課堂上就可以這樣做，不過他們必須把收到的反饋性暗示作一番分析，求出其平均值，這樣才能最有效地滿足班上同學的需要。然而，無線電廣播的聽眾和電影電視的觀眾則沒有這種控制權。當然他們可以把收音機，電視機關上。走出電影院，或者讓思想開小差，但是他們無法控制信息傳來的速度，也無法在他們就其進行思索的時候使它停下來。電視廣告之所以比報刊登載的廣告更招人討厭，而且印刷的讀物之所以對于個人的研究更有幫助，其原因之一就在于此。

人們一向認為，由發送訊息的人進行控制，在打動人心上更為有效，但是在學習上由接受信息的人進行控制則更為有效。近二十年來研制的新的技術手段則對這兩方面均有所助益——例如，人造衛星使得集中控制的信息能夠以更為低廉的價格和更高的效率廣為傳播；與此同時，諸如錄音設備和電腦化的教學方法之類的其他手段，由于為使用者提供了諸如控制教學速度之類的因素，也擴大了接受信息的個人的作用。問題在于如何把集中控制與散布信息在節約開支上的效果同個人的控制便于因人制宜的效果結合起來。

訊息代碼

在面對面的交流中所能獲得的全部信息中，有很大一部分不是通過語言來表達的。對于電視和有聲電影來說，這個比例就要稍微小一些，而對于無聲電影、無線電，至少對于印刷品來說．比例就更要小一些。因此，文化這種無聲的語言，以及手勢、強調和身體動作的語言，在某些傳送體系中比在另一些傳送體系中更易于用代碼表示。以印刷形式進行的傳播中有很大一部分信息

是以字母為代碼的，相形之下，在電視和電影中這個比例就很小，而在繪畫、雕塑、音樂或舞蹈中，就幾乎一點也沒有。由此看來，印刷媒介易于做到抽象化，而視聽媒介則易于做到具體化。

增殖的力量

面對面的交流只有經過極大的努力才能成倍地增殖。即使是有十萬人參加的集會，就象尼赫魯有時發表演說的那種集會，實際上也不能把面對面的交流增大無數倍，因為在大多數情況下，信息必然只能朝單方向流動。大眾傳播媒介則不然，它們有巨大的能力使單方向的傳播增大無數倍并且使它在許多地方都能收到。它們能克服距離和時間引起的問題。視聽媒介還能超越發展中地區由于文盲而造成的障礙。因此，我們在考慮面對面的交流所具有的反饋效果的優點時，也應該考慮到這種增殖力量的優越性。

為了把這兩方面各自的優勢發揮出來，近年來對于把兩者結合起來給予了很大的注意；例如，農村廣播座談就是為此而采取的一種方式，在這類座談會上，一小組一小組的人聚會在一起，收聽并討論專門為他們安排的廣播節目，又如，把電視教學同課堂上面對面的有關活動結合起來的做法。在規模很大的集會上進行面對面的傳播以及利用個人間的傳播網絡的效果也受到了重視。例如，當大量的人群聚集在運動會或政治性群眾大會上的時候，集群效應本身就構成傳播上有重大意義的因素，又如，在某一信息由人們奔走相告時，個人傳播網絡往往能起到驚人的效果。“甘地逝世了！”這個消息正是通過口頭傳遍印度的即是明證。另一方面，由網絡傳播的信息有可能易于受到歪曲——這是若于關于謠傳的研究已經表明了的。

保存信息的力量

面對面的交流轉瞬即逝。除非加以錄制，電子媒介傳播的內容也是如此。因此，除非記憶力強，否則要想重溫電影的情節或者把某個電視節目再欣賞一遍是困難的。印刷品則始終在保存事 實、思想和圖片方面擁有極大的優越性。

這種優勢肯定還會繼續存在下去，但是晚近以來在電子儲存和檢索系統方面的發展正在引起變化。電話公司查號臺的話務員要查找電話號碼、圖書管理員要查找書籍存放地點，店主要盤點庫存，如果使用一種小小的熒光屏，就已經比使用號碼本、一套卡片、甚或計算機的打印件要簡便而且經濟得多。中等收人的家庭現在可以買得起能夠儲存不論何種來源的視聽信號并能隨時使用的錄像機或軟盤式錄音機，他們也可以購買自己喜歡的消遣品，包括電影和體育比賽的錄像帶。可以滿有理由地預測，各電視網在收看率調查機構進行“普查”期間播放最叫座的影片以增加觀眾人數的做法已經沒有多少日子了；擁有自備錄像帶的人數正在不斷增加。

有些廣播界人士認為，這種趨勢可以同大大改變了雜志面貌的專業刊物的崛起相比擬，他們還預言，當今的那些規模宏大的電視網，也將象當年的《星期六晚郵報》、《生活》雜志和《展望》雜志那樣枯萎凋謝。播放專門節目的有線電視的巨大的潛力也是朝著這一方向的主要力量。

這是令人深感興趣的預言，但是要剖析人們采取新的生活方式的規律并不是輕而易舉的事。盡管如此，有一點看來是清楚的，那就是，大眾傳播的接受者力求掌握個人控制權的趨勢將繼續增強，而集中的形式將會改變。

克服棄取的力量

要改換一個電視頻道很容易，但

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