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01 家長進課堂活動買粉絲(幼兒學前教育月宣傳活動總結7篇)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-08 16:02:41【】1人已围观
简介怎樣做家長課堂講座?1、首先要確定要講課的主題,可先跟老師溝通,了解家長進課堂活動的主題,可以是是安全,健康,環保等主題,定主題才能根據主題來決定自己要講的內容。2、選好要講的主題,然后查找相關資料,
怎樣做家長課堂講座?
1、首先要確定要講課的主題,可先跟老師溝通,了解家長進課堂活動的主題,可以是是安全,健康, 環保等主題,定主題才能根據主題來決定自己要講的內容。
2、選好要講的主題,然后查找相關資料,可從網上和書店進行搜尋,然后寫下自己的提綱,資料準備好后,然后準備ppt,并且要添加圖片,使課堂生動活潑。
3、使用實物輔助自己講課,比如有關食品安全的課題,準備水果零食,讓學生認清楚何種食品是垃圾食品,使學生充分參與其中。
家長課堂的意義:
1、提高家長素質,充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用,引導廣大家長以良好的思想道德修養為子女作出表率。
2、堅持“情感教育不亞于智力教育”的理念,提高人們對家庭教育的認識,優化家庭教育環境,促進全社會教育觀念的轉變。
3、構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系,使校內和校外教育協調一致,形成家校合力,促進學生健康成長。
家長和老師最好的溝通方式是什么?
作為兩個孩子的媽媽,如何與老師有效溝通,我積累的一些經驗是:
1. 平時能積極參與學校組織的家校互動活動。
每個學期,學校總會舉辦各種形式的家校互動活動,可能是家長會、家長進課堂、教育培訓等。
同時校園內的不少活動也需要招募家長義工。
有很多家長不愿意參加(沒時間、怕麻煩等),其實這是一個給老師留下印象和好感的機會。
我和孩子的爸爸都會盡量抽空去參加這些家校互動活動,自薦當家長義工。
次數多了,老師們都知道我是某某學生家長,每次笑臉相迎,甚至會主動跟我談談孩子在學校的表現情況,有哪些優缺點。
老師們上課也辛苦,如果放學了或周末還時不時要接家長電話或者和家長聊天也會煩。何況一個班幾十個學生,想想會占用他們多少私人時間呢?
例如格式通常都是:
“**老師您好!我聽***(孩子姓名)回家反饋…請問…您可以在方便的時候再復我,謝謝!”
這樣老師能花最少的時間明白家長的意思,處理起來也更高效。
3. 當面溝通時以老師說家長聽為主,不要插嘴或直接反駁。提問時說重點,注意禮貌和語氣。
家長有問題找老師,或者老師不得不向家長反映情況,必然是以老師主導,讓老師先把孩子的情況或者自己的觀點交代清楚。
家長不要急于插嘴或提問,等認真聽完后,再就一些關鍵的點交換意見,或提出自己的疑問。
如果家長并不認同老師的觀點或做法,直接駁斥(尤其是在公眾場合)是大忌。如果委婉地表達了反對意見,但老師依舊堅持己見,溝通應暫時中斷。
等雙方冷靜下來,再私下溝通比較合適。即使真出現了爭執或矛盾,因為是私下聯系,知道的人只有雙方,老師也比較好下臺。
當然我個人是不建議家長反對老師的,畢竟孩子在人家手里(笑),家長是弱勢群體。所以沒有重大原則問題,和老師溝通后的結果最好就是服從老師,按老師的要求來配合即可。
綜上,與老師有效溝通的重點概括起來就是:給老師留下好印象、注意溝通方式和效率、以服從和配合老師安排為主。
我本人是老師,而且是班主任,對這個問題深有感觸。在老師眼中,最開始對學生是一視同仁的。但是因為家長或者學生的表現,慢慢地,老師們就會差別對待。
最重要的就是家長的表現。學生年齡小,有時候任性,也有認知的錯誤,還可以諒解。但如果家長很不講理,那就害自己孩子了。
其實老師們要求比較簡單,就是家長務必要配合老師的工作。一般情況下,老師們也不愿意跟家長經常聯系,除非是學生在學校打架惹事了。
1.孩子犯錯時先問清楚,然后承認孩子在沖突中犯的錯誤
好多家長是護短的。但是護短也是有技巧的。孩子在學校犯錯后,老師會通知家長過去。去了之后先問老師,然后問自家孩子,幫孩子分析他的錯誤,就孩子犯的錯誤然后道歉,再問一下老師還需要做什么。即使不是自家孩子的錯,也要等到回家后幫孩子繼續分析。
有些不明事理的家長,以為老師故意跟自家孩子找事,聽信孩子的片面之詞,然后不依不饒,跟對方家長沖突,跟老師不講道理。這樣的家長,不會教育出優秀的孩子。孩子也會因為家長的行為被老師不喜歡。
我知道的一名家長,本人是很不講道理的。學生也是極不懂事。他曾經放言:“我的孩子,我自己教育,別人碰一下試試!” 這個學生表現不好了,老師說要通知家長,學生也是滿不在乎的樣子,他說沒關系。
這樣的學生,是沒辦法教的。
2.孩子沒有犯錯時,偶爾給老師打電話溝通
老師們平常有很多事情要忙。一點都不清閑,所以沒有事情不用跟老師聯系。
偶爾可以給老師打個電話,問問老師,自家孩子在課堂上的表現,然后問老師自己需要做什么,積極配合,需要給孩子配備的東西都配備好。
其他的,家長不用多做什么。沒有多少老師是師德敗壞,非要家長送禮的。
師怎樣和家長溝通?
為了孩子的 健康 快樂成長,這是一個永不過時的老話題,只有老師和家長的常態化交流溝通,才能知根知底,步調一致,互相補充,才能教育好老師眼中的好學生,家長心目中的好孩子。
第一,首先要做好對家長的尊重工作,努力幫助家長將家庭教育納入科學育人的發展 軌道,這是 社會 和老師工作的重要內容,也是廣大教育工作者,特別是一線辛勤教學的我們非常尊敬的老師,應該具有的師德品質和教育素養。現在總的來說家庭教育越來越受到 社會 各個方面的關心和重視,同時也面臨著一些新的問題所在,隨著國家辦學條件的不斷發展和進步,物質生活水平的極大豐富,很多學生家長把孩子完全交給了學校和老師,自己則是事不關己高高掛起;也有的家長但方面重視智育教育,只關心孩子們的學習成績,而忽視了德育、 體育 和美勞等方面的教育,不講教育原則,以嬌慣和溺愛代替教育。在這種情況下,作為我們新時代的教育工作者的老師,怎樣引導家長,與家長進行針對性的交流,讓家長與老師共同為孩子創造一個 健康 成長的良好環境,這是一個相當緊迫的工作任務。
第二,老師和家長溝通的方法內容有很多方面,必須明確宣傳咱們國家的各種教育法規法令和國家制定的教育方針,幫助有關家長學習科學教育育人的基礎知識,介紹教育子女的成功的案例和失敗的教訓,與家長保持經常性的聯絡溝通,以充分發揮家長力量,一起把學生教育好,培養好。
第三,具體的方式方法簡單舉例說明一下,經常性的請家長到學校和學生一起參加學校舉辦 的一些教育活動,增加家長和 孩子之間思想方面的溝通,讓家長面對面的參加孩子 的學習、 體育 和美勞方面的各種活動,增強家長對孩子的信心和責任感,。安排合理的時間召開家長座談會,與家長多多交流家庭教育的心得體會,也可以有針對性的到特殊學生的家庭走訪互動,為家長開展有針對性的買粉絲服務,解答家庭教育的有關具體事宜。
總之,老師和家長的交流溝通,對學生的教育是非常重要的組成部分,老師跟家長的正確溝通,長期緊密配合,對學生的全面 健康 成長,德智體美勞全面發展,都會起到非常大 的推動作用。
這個問題其實很簡單,家長和老師最好的溝通方式,當然是朋友式的,彼此尊重,配合默契。
朋友之間怎么相處,我想大家都明白吧?對孩子來說,除了家長,老師是唯一真正真心希望期望孩子成才成功的人。
我不知道網絡上為什么會出現一些誤會教師、詆毀教師、把老師視作仇人之人?他們竟然咄咄逼人、大言不慚,感覺自己好象無師自通,好象從小從未經歷過教育似滴。
我印象中的老師,每一位都勤勤懇懇、盡職盡責,用盡全力把自己所學所會所知,毫無保留地教給學生。
我兒子大學畢業參加工作已經七八年了,我的手機通訊錄中,至今保存有他初中高中時班主任的電話號碼,還有幾位任課老師的手機號。因為那時候我們經常聯系,當然都是我主動給老師打電話,說一說兒子在家的表現,問一問兒子在學校的情況。
再說了,每一位老師都不反對家長了解問詢,老師一般都擔心家長對孩子不管不問,放任自流。
最后我再強調一句:不需要把老師敬成神,只要把老師當成人。
家長和老師最好的溝通方式是什么?在我看來,家長和老師的溝通存在三種模式!
這樣的家長因為與教師的教育理念不同或者性格原因抑或其他原因,對老師心有埋怨。這樣的家長與老師溝通起來總是想反駁老師或者是說服老師,用一句時髦的話說就是 杠精 ,這樣的交流其效果可想而知。
2.敷衍式
這樣的家長往往覺得孩子的學習是教師的事,或者是自己對孩子也無法管教,從心里上寄希望于學校教師能將自己的孩子教好。當教師與其交流溝通時,往往先會說自己怎么怎么沒辦法等理由,然后再拜托老師一番。其表現形式是 教師說的都對,過后依然該干嘛干嘛,一點改變沒有。
3.順從式
這類家長往往是自己缺乏教育知識,對如何配合教師教育方法不多,信心不足,但又對孩子抱有很大期待。其表現形式是 嚴格按照教師說的做,全力配合教師的教育。
4.探討式
這類家長往往自身對孩子的認知比較清楚,也有一定的教育基礎知識。其表現形式是 能根據自己孩子自身情況與教師進行交流探討,能根據教師的不同要求進行適當調整自己的教育策略!
總之,與老師合理溝通的方式多種多樣,大家如果形成合力,對孩子來說一定是有益的,對教師來說也是更能達成教學目標的。適合自己的才是最好的,但第一二種方式肯定是不可取的。
家長如何與老師進行有效溝通?我認為,這個前提是家長先要有溝通的意愿,然后再談如何與教師進行有效溝通。否則,就是一句空話。
現如今,有的家長根本不和老師進行溝通。有的甚至連自己的孩子上幾年級、在哪個班、班主任是誰都不知道。那么,怎么進行有效溝通呢?
一
要進行有效溝通,首先是家長要擺正自己的位置。要充分認識到, 家長和教師是同一個陣地的,共同來把你的孩子教育成人,而不是把教師作為你的對立面,像仇人一樣的對待。
有些家長還沒有與老師接觸,心里就開始抵觸老師。心里想著老師會對待自己的孩子不公,會多收我家孩子的錢,會給我家孩子安排不好的座位等等。
如果帶著個人偏見和有色眼鏡來看人,難免溝通不暢。所以,有效溝通的前提就是平等、尊重,抱著同一個目的,這樣才能處理好與教師的關系。
二
家長要積極主動地與教師進行溝通,不能總是孩子出現問題了,老師打電話給你,這樣你就被動了。
愛孩子,就
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