01 對外經濟貿易大學中外合作項目SQA項目(中外課程有什么區別)

上海對外經貿大學本科1+3留學項目可以對接哪些國家？

學校介紹：

上海對外經貿大學，是為適應新中國對外貿易事業快速發展需要而建立的高等院校，是原對外經濟貿易部（商務部前身）所屬的4所高校之一。

世界貿易組織（WTO）首批12所教席院校之一（中國唯一）

中國政府獎學金來華留學生接受院校

國際商學院協會( AACSB)會員

中國(上海)自由貿易區人才培養基地

教育部考試中心：托福、雅思、GRE 等授權考點

項目背景：

此項目是上海對外經貿大學與國家留學基金委員會下屬東方國際教育交流中心合作，專門為準備到英美澳加新等國就讀大學的中國學生量身定制的課程，旨在幫助學生掌握專業基礎知識，培養綜合學習能力和素質，充分適應海外先進的教學模式，順利完成赴海外學習過渡，降低學生在海外學習的緊迫感與留學成本。

項目優勢：

特色鮮明：以培養高層次、應用型、國際化經貿人才為使命，力爭發展成為規模適度，結構合理，人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新協調發展的高水平、國際化、特色鮮明的應用研究型大學。

教育部留基委官方授權：留基委官方授權，海外名校優先錄取，學歷教育部認證。

高校師資：在大學城學習生活，與統招生享受同等師資，充分享受名校資源。

校內學習，校內住宿：班主任老師定期家校溝通，解決學生問題。

學制安排：

項目分為兩個階段：

第一階段

學習時長：1 年（上海對外經貿大學）

課程設置：雅思課程和基礎專業課程兩部分

獲得證書：上外貿結業證書，并申請到英、澳、新相應海外名校

第二階段

學習時長：3-4年（英、澳、新、美、加、波蘭等海外名校）

課程設置：本科階段相應專業學習

獲得證書：國外大學頒發的本科學位證書，教育部頒發學歷認證書

招生專業：

1+3項目對接海外大學專業沒有限制

1、商科類：

會計和金融學、商學研究、經濟學、歐洲管理學、管理學、管理和創業學、管理和組織學、管理學、市場營銷和廣告學、營運管理學等。

2、人文社科類：

美國研究、藝術、創新藝術、犯罪學、英語語言、英語文學創作、電影研究、、歷史、法律、語言學、媒體及文化研究、音樂、哲學、政治與國際關系、心理學教育學、宗教研究學、社會工作學、社會學等。

3、理工科：

生物化學、生物科學、生物醫藥科學、化學、信息通信技術、計算機科學、自然科學、生態學、地球科學、工程學、環境化學、環境科學、地理學、數學與統計、天然科學、物理學、心理學等。

銜接大學：

英國銜接大學（部分）：

拉夫堡大學、薩里大學、曼徹斯特大學、南安普頓大學、布里斯托大學、約克大學、東英吉利大學、利物浦大學、阿伯丁大學、斯特靈大學、卡迪夫大學、斯旺西大學等

澳新其他銜接大學（部分）：

澳大利亞：澳洲國立大學、麥考瑞大學、格里菲斯大學、臥龍崗大學、紐卡斯爾大學、悉尼科技大學、昆士蘭科技大學等

新西蘭：奧克蘭理工大學、奧塔哥大學、林肯大學、惠靈頓維多利亞大學、坎特伯雷大學、梅西大學、懷卡托理工學院等

美加其他銜接大學（部分）：

美國：華盛頓大學、凱斯西儲大學、明尼蘇達大學雙城分校、加州大學伯克利分校、南加州大學、紐約大學石溪分校等

加拿大：阿爾伯塔大學、曼尼托巴大學、西蒙菲沙大學、西安大略大學、UBC、阿爾伯塔大學、渥太華大學等

波蘭其他銜接大學（部分）：

華沙理工大學、弗羅茨瓦夫理工大學、格但斯克大學等

中外課程有什么區別

國際課程實驗班 和 中外合作辦學 的區別

國際課程的話，應該是指課本非中國本土的9年制義務教育課本，而是和國際接軌，采用英國/美國當地的教材。

如果這樣的話，對學生而言就是一個很大的負擔，因為你要看懂英文，然后懂它在講什么，而且外國的教程的教學目的和中國的也很不同，并不是以應試為主，或一味出艱深的題目，而主要是培養孩子的理解和實踐能力。

至于中外辦學，指的是學校引進外國資源，有些甚至是允諾學生將來到外國對口的學校去讀書。

單看這2句話沒有太大的區別，可以延伸開去很多很多，關鍵是你想要什么，讀國際課程？將來出國留學？還是找個外教多的地方練好英語？建議lz可以把問題補充得更全面一些。

學校中外合作辦學項目與學校國際課程實驗班有什么區別

學校中外合作辦學項類似于交換生吧，就是在國內國外都讀完后才可以去內的文憑的，課程是國內和國容外的課程都上，這種課程一般子在大學里比較多。

學校國際課程實驗班是從開始就直接上的國外的課程，學習合格后直接出國，這個課程一般從中學就開始設置的

犯罪學是關于什么中外的課程差別大嗎

犯罪學（Criminology）

概念

犯罪學，是一門以犯罪現象為研究對象的學科。廣義上還包括專門尋找犯罪行為出現的實際原因，以提供一個方法減輕犯罪行為對社會的影響。相關的犯罪研究也會發表社會與 *** 對犯罪標準和反應。犯罪學屬于行為科學，特別著重于社會學和心理學層面上的研究，和法律、法學一樣。在1885年，意大利的法學教授加羅法洛（Raffaele Garofalo）創造了“犯罪學”這個專有名詞（即意大利語中的“criminologia”），約同一時間法國人類學者托皮納德（Paul Topinard）首次應用犯罪學于法國（即法語中的“criminologie”）。

把犯罪和犯罪者作為整體進行分析綜合研究，探索犯罪發生的原因及其規律，稱犯罪原因學，也就是狹義的犯罪學。研究犯罪原因及其規律 ，是為了有效地處理和預防犯罪，從而又須尋求相應而有效的犯罪對策，以此為目的進行研究的稱為刑事政策學。廣義的犯罪學包括犯罪原因論和犯罪對策論。英美各國的犯罪學主要從廣義，歐陸各國學者多從狹義，日本學者不常用犯罪學而用刑事學一詞，傾向于廣義。

在我國大陸地區，無論理論研究還是實際操作范圍，犯罪學隸屬于法學，屬刑事法學方向。

理論概述

犯罪學是在資本主義社會里形成、發展起來的，其內容和范圍隨著資本主義的發展和犯罪現象研究的逐步深入而有所變化。從語源上說，首先使用犯罪學一詞的 是意大利的R·加羅法洛（ 1851～1934 ）。他在 1885年問世的一本著作就叫做《犯罪學》。在資本主義社會中犯罪學成為獨立的學科，始于19世紀中葉，它是以資本主義的發展為其社會歷史條件的。在長期的研究中，有的學者側重研究犯罪者生理的或心理的特征，試圖探明什么樣的人會成為犯罪者，這方面的學說有犯罪人類學、犯罪生理學、犯罪心理學等，統稱犯罪生物學；有的側重研究大量的犯罪現象，分析什么樣的社會環境條件會導致犯罪發生，這方面的學說就是犯罪社會學。在這種學說中，犯罪統計學起著重要的作用。上述兩類學說都有其側重點。其中，從個人和社會環境諸因素的相互作用中尋求犯罪原因而又有所側重的學者也不少。

大學相同的專業，普通的和中外合作辦學的有什么區別

一、辦學方式不同：

1、學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志愿，畢業后分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）。

2、非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業后獲得外方學校頒發的文憑。

3、就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

二、教育層次不同：

1、本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃（統考）和自主招生。

2、碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業條件后，可獲外方高校的碩士學位證書；教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證；中方高校的結業證書。如：對外經濟貿易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位項目。

三、辦學主體不同：

1、中外合作辦學機構（如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學）；

2、中外合作辦學項目（如：北京工業大學與美國新澤西理工大學工程管理理學碩士；北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目）；

3、中國內地與港澳臺地區合作辦學機構和內地與港澳臺地區合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。

4、中外合作辦學屬于公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。

(6)中外課程有什么區別擴展閱讀：

1、許多教育專家都認為中外合作辦學項目把關不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內院校和培訓公司為了自身的經濟利益都和國外一些三流甚至不正規的大學開展合作辦學，嚴重影響了合作辦學的整體教學質量和聲譽。

2、一些國外一流大學，對于合作辦學異常謹慎，因此哈佛之類名校，很少進入國內開展合作辦學，反之一些三流甚至不正規的國外大學卻在國內遍地開花，設立了眾多的合作辦學點。

3、正規的國外大學通常都規定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發學位證書。而國內許多合作辦學，用國內的教材國內的老師，最終還能發出國外學位證書。這樣的國外大學頒發出的這樣的學位證書，本身價值就是令人質疑的。而國內現今98%以上的合作辦學基本都是這個模式。

4、MBA成為重災區，因此課程的質量和準時上課都無法得到保障，有一個也是經過教育部核準的國內某合作辦學MBA培訓班最后索性把參觀工廠作為一堂課來湊數，許多學生也是苦于投訴無門。

5、截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構和項目712個，覆蓋了28個省、自治區、直轄市。

6、從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經濟、文化較發達的東部沿海地區的大城市。

7、從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經濟發達、科技及教育先進的國家和地區；中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學。

8、從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次。

9、從專業分布看，開設工商管理類專業的機構和項目居多，大約占 36% 左右。

不準備出國有必要讀中外合作課程嗎

中外合作如果有出國學習的安排 比如說第四年去國外學習 那你是必須的去的 而且還要通過雅思或者托福考試 而且如果出國 費用不低 一年要準備30-40萬

關于教學、課程等幾個術語含義的中外比較分析這篇文章大家讀完感受是

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