01 學校憲法宣傳買粉絲買粉絲(有關2021憲法周宣傳的方案策劃范文示例)

在國家憲法日，你會做些什么來樹立憲法權威？

一、活動主題：

憲法進萬家，普法責任你我他。

二、時間安排

2018年12月2日至2018年12月8日。

三、參加對象：全體師生

四、活動內容

（一）大隊輔導員向同學宣傳法治知識

大隊輔導員對全校師生進行法治教育，向同學宣傳法治知識，引導全校師生牢固樹立憲法意識、增強憲法觀念，自覺維護憲法尊嚴。

（二）組織一次宣法社會實踐活動

雙休日開展宣法社會實踐活動，普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法權威，讓憲法家喻戶曉、深入人心，進一步形成全社會尊法學法守法用法的社會氛圍。

（三）憲法晨讀

周三早上，各班組織，憲法晨讀，內容上傳群里。（每班活動照片上傳兩張）

（四）開展憲法主題班會

周五班隊課，開展憲法主題班會，內容上傳群里。（每班活動照片上傳兩張）

（五）寫一篇學法體會文章

四到七年級學生根據各項學法、宣法活動撰寫心得體會（日記，作文形式）

（六）發送買粉絲公總號

學校德領組發送買粉絲買粉絲，宣傳供師生及家長普及學習。

有關2021憲法周宣傳的方案策劃范文示例

 

 

憲法宣傳周活動方案1

   一、活動主題

   憲法宣傳周主題“弘揚憲法精神，培育法制文化，創新社會管理”

   二、指導思想

   以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會XX大X中全會關于文化大繁榮大發展的精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的目標要求，大力宣傳憲法，普及憲法知識，弘揚憲法精神。

   為貫徹落實區上級四部門《關于開展松江區第二十三屆憲法宣傳周活動的通知》(滬松依法治區辦[20XX]9號)精神，進一步加強學校法制宣傳教育，從而進一步提高師生員工的憲法意識的法律素質，推進學校法治建設，創建和諧文明校園。

   三、活動內容

   李塔匯學校法制工作領導小組為此召開專題會議，根據實際情況認真制定憲法宣傳周活動計劃，積極開展“五個一”宣傳教育活動。

   (一)11月28日升旗儀式上，“國旗下講話”作憲法宣傳教育;

   (二)宣傳周期間，學校政教處利用橫幅拉出宣傳標語、櫥窗宣傳欄、電子顯示屏、校園網站等形式廣泛開展普法宣傳;

   (三)宣傳周期間，團隊組織開展法律知識講座、法律知識競賽、法律知識主題研討會等形式多樣的宣傳活動。并用所學知識，積極組織學生參與“2011年上海市‘新滬杯’中學生法律知識競賽”活動;

   (四)利用午會、班會上好一堂宣傳憲法知識專題班(隊)會課;而且積極開展“小手牽大手”活動，通過學生向家長廣泛宣傳《憲法》等法律知識。

   (五)開展社區義務宣講活動，推動憲法知識的廣泛宣傳。將本周法制宣傳內容歸納出一期普及和宣傳憲法知識的專題小報。

   四、活動過程總結

   第一、本周宣傳活動中注重抓好宣傳工作，切實增強全校師生的民主法治意識。在11月28日國旗下講話中，深入宣傳憲法，要求師生學好法律，用好法律，自覺的遵守法律，進一步增強民主法治意識。同時，要求班主任配合政教處，通過教育學生參與學校法制宣傳活動，來推進基層法治意識。

   第二、本周宣傳活動中注重積極整合資源，形成共同推進校園普法建設的整體合力。20XX年，借助區教育局共同體發展契機，學校始終重視對師生的普法教育，先后開展了紅領巾上塔匯街道普法義務宣傳活動、教師擔任普法義務員為家長作講座活動等等，并取得了明顯成效。所以本周內，各項活動駕輕就熟，在“文化校園行”活動心語征集過程中，選擇一批“塔匯學生學憲法”作了電子屏滾動宣傳。

   第三、本周宣傳活動中注重發揮學校原有優勢，(松江區“四五”普法先進集體)積極聯絡法制副校長做好“憲法宣傳周”的各項工作。多年來，塔匯派出所和李塔匯學校在推進校園普法教育方面，都積累了許多寶貴的經驗。每學期期初成立的學校法制宣傳工作領導小組，立即就發揮了自身的優勢，全面開展起憲法宣傳。組織網絡，穩步運轉，大力配合主管部門也就是學校政教處做好“弘揚憲法精神，培育法制文化，創新社會管理”的各項工作。

   (一)形成機制

   針對“第二十三屆憲法宣傳周活動”工作的新要求和未成年人身心發展的特點，學校確立了憲法宣傳教育工作如下目標，并要求師生形成長效機制正常運轉下去：

   1、讓學生了解憲法是我們國家的根本大法，確立憲法的重要意識，養成以憲法為指針的法律觀念，養成健康、文明的生活方式。

   2、 建立以信息技術的應用為基本特征的憲法教育宣傳實施體系，鼓勵通過信息課、拓展課，利用網站交流憲法教育看法，利用校園網搭建自主互動式憲法宣傳教育平臺等。

   3、培養一支能對學生實施憲法宣傳教育的教師隊伍。

   4、探索憲法宣傳教育課程化。在初中年級開設“憲法知識講座”并在國際法項目進行拓展(八年級)。

   5、嘗試校級課題《增強學生憲法意識，推動校園和諧發展》的研究，探索憲法宣傳教育活動的規律特點，形成可以借鑒的未成年人普法教育活動模式。

   (二)內容架構

   1、課堂是憲法宣傳教育的主陣地

   課堂教學是開展憲法宣傳教育的主渠道，根據中學生生理、心理特點和課業安排，小學中高年級和初中學生是憲法宣傳教育的最佳時期?學校以初中年級學生為重點，開設“憲法知識講座”，納入德育課程中的拓展型課程板塊，本周一課時，由憲法宣傳教育骨干教師執教。授課內容豐富。讓學生了解憲法宣傳教育狀況，認識憲法宣傳教育的重要性。而在學校其他年級也要求班主任利用午會、班隊課時加強教育，由班主任授課。

   2、學科滲透是憲法宣傳教育的有效途徑

   按照初中課程的設置，歷史、地理、思想政治、心理健康教育、衛生健康教育等課程都可以結合教材進行憲法宣傳教育的滲透。在初一年級的心理健康教育課上，教師可以引導學生們通過查閱、展示資料，了解本市中學生對憲法知曉率調查的現狀，討論分析青少年的法律意識。通過案例教學幫助學生理解學法就是維護健康生命的道理，在全校范圍內進行憲法宣傳教育。

   3、資源整合，拓寬憲法宣傳教育活動的途徑

   ①將憲法宣傳教育與學生行為規范養成教育相結合

   ②將憲法宣傳教育與學校法制教育總體計劃相結合

   ③將憲法宣傳教育與現代化信息技術相結合

   ④將憲法宣傳教育與團隊主題活動相結合

   ⑤將憲法宣傳教育與社區服務以及社會實踐相結合

   四、李塔匯學校憲法宣傳活動幾大特點

   (一)四五先進，堅實基礎。我們學校是“松江區四五普法先進集體”，學校領導精心組織，妥善領導。結合“六五”普法規劃的要求，高度重視憲法宣傳周活動,結合實際認真籌劃開展憲法宣傳周系列活動，確保了良好成效。

   (二)圍繞中心，彰顯主題。李塔匯學校緊緊圍繞憲法宣傳的中心，彰顯共建社會主義和諧社會的主題，深入學習宣傳憲法，弘揚憲法精神，不斷提高全體師生的憲法意識，牢固樹立憲法的權威。引導師生牢固樹立國家意識、權利義務意識和社會責任意識。

   (三)突出重點、形式多樣。李塔匯學校在具體工作安排中，因地制宜地開展塔匯街道義務憲法宣傳、法制講座、法制研討會、法制小征文“塔匯學生學憲法”展覽、普法教育校級課題研究等形式多樣的宣傳教育活動，做到有規模、有聲勢、有影響。充分運用校內廣播、電視、網絡等媒體，利用橫幅、宣傳欄等載體，開展憲法及其它法律法規知識的學習宣傳活動，形成宣傳聲勢，在學校所在的石湖蕩鎮地區營造增強憲法觀念、維護憲法尊嚴、保證憲法實施，構建和諧社會的良好氛圍。

   總之，本次憲法宣傳周里，李塔匯學校黨政行政以及全體師生高度重視，加強組織領導，結合本單位實際，精心策劃活動項目，活動項目力爭出精品。真正做到了面向全體學生，提高教育的實效，根據不同年段學生的年齡特點、認知能力，開展針對性的法制宣傳教育活動，推動我校法治文化的培育和發展。同時也統籌社會資源，營造濃厚宣傳氛圍，充分利用校園內的各類宣傳陣地及區域內各類教育資源，營造良好的社會氛圍。

憲法宣傳周活動方案2

   為深入學習貫徹黨的__屆四中全會精神，組織開展好今年國家憲法日暨全國法制宣傳日期間的宣傳活動，現就有關方案如下：

   一、活動主題

   深入學習宣傳習近平法治思想大力弘揚憲法精神，建設法治岳西。

   二、指導思想

   深入學習貫徹黨的和__屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，堅持中國特色社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進法治岳西建設，為實現“四個示范縣&rdq

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