01 學校教學教研活動買粉絲(線上教學教研活動方案)

如何有效組織幼兒園五大領域集體教育活動教研買粉絲

中國教育

在中國教育買粉絲中，具有如何有效組織幼兒園五大領域集體教育活動的具體教學主題，可以在這里進行尋找

幼兒園集體教學活動是指全班一起進行的活動形式

這種活動的特點是集中性和統一性，即活動是全員參與的，并有統一的活動目標和活動要求

線上教學教研活動方案

為了確保活動科學有序進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的線上教學教研活動方案，歡迎大家分享。

線上教學教研活動方案1

依據xxx區教育局《2022年疫情線上教學期間學校德育工作提示》，為進一步強化xxx中心工作，豐富學生居家學習生活內容，增進親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，xxx中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：

一、活動內容

活動一：春之音樂會

我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。

活動二：春之美術展

我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。

活動三：春之影視廳

我們鼓勵同學們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養愛國情懷，讓優秀的影視作品豐富學生的課余時間。

活動四：春之廚藝秀

我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。

二、活動時間

20XX年即日起——線上教學結束

三、活動展示

所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流。優秀作品將有機會展示于學校買粉絲買粉絲或區級相關各媒體平臺。

四、活動獎項

該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課后，學校將在學期末對優秀作品的作者統一表彰，并頒發獎狀。

線上教學教研活動方案2

一、工作目標

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網+教育”作用，依托“企業買粉絲中上課直播”教學工具，網絡教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

二、組織領導

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、班主任、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領導小組：

組長：王超

成員：張鑫、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師

三、總體方案

堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網絡線上學習。

1.組織備科組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網絡教學方案，開發網絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺(采用釘釘或者企業買粉絲)。

2.做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效;開展測試、訪談等調研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。

3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課。可以通過調減周末時間進行補課。

4.做好學生居家觀察期間線上同步教學工作;

5.重點關注畢業班教學工作，采取線上線下方式，輔優導差。

6.做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的.準備工作。

7.制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

線上教學教研活動方案3

根據江西省省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知精神要求，結合我校實際，制定本方案。

一、工作目標

貫徹落實省市區相關要求，統籌安排，借助信息化手段，開展在線集體備課研課、課題研究等教研活動，最大限度地減少疫情對正常教學的影響，努力做到“停課不停教，停課不停學，停課不停研”，確保完成本學期教學工作目標。

二、工作舉措

1.建立組織。采取“以教導處為主體、以教研組為單位”的教研組織形式，教導處為責任部門負責教學研究工作。

2.加強指導。教導處和各教研組積極指導教師制作錄課、微課，研討制定教學計劃，確定各年級各學科的教學內容和進度。

3.強化教研。各教研組要組織本學科教師利用信息化手段開展集體備課、研課活動。

4.明確任務。正式開學前，各學科組組織線上教研不得少于5次。

三、教研形式

借助買粉絲群等具有可操作性、便捷的網絡平臺或軟件，線上組織開展教研活動。

教研組長組織在線研討、發布教研任務、收集教研資料。圍繞教研主題，組織研討，發表觀點、心得等。

四、主要內容

1.組織線上集體備課，分享優秀教學設計。

2.資料收集:充分利用教學資源網、教育云平臺等教育平臺上的資源，好中選優，推薦給老師們使用。

3.主題研討：圍繞主題開展交流研討活動。

4.線上觀看錄課，撰寫心得，群內分享交流。

5.觀摩課例，撰寫課后反思。

6.開展教材分析。

五、工作保障

（一）組織保障

1、學校成立在線教研專項工作領導小組，實行教研組負責制。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

2、職責分工

（1）教研組長全面負責教研組工作，制定教研組實施方案，組織在線教研工作開展。

（2）分管主任負責部署、督促完成分管學科在線教研的各項任務。

（3）楊校長負責統籌安排協調工作。

（4）學科教師要主動配合教研組工作安排，積極承擔在線教研工作。

（二）安全保障

全體教師要服從疫情防控的工作大局，不得組織、參與教師線下集中教研，盡量減少人員流動和接觸，以確保教師生命安全為前提開展在線教研工作。

（三）強化督察

1、學校將于正式開學后開展督查，各學科組要辦好辦實在線教研工作。

2、正式開學后請各學科組，將在線教研工作計劃、教研活動記錄、在線教研工作完成情況（附活動照片），以電子文檔形式發送教導處。

3.、疫情防控期間的在線教研工作及其他相關工作，納入到學校績效工資考核范圍。

教師教學教研工作計劃

通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以下是我為大家整理的教師教學教研工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒！

教師教學教研工作計劃 篇1

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

在新學期里，我擔任三年級數學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教

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