01 宇通海外崗英語不會(宇通巴士模擬器的英語看不懂)

宇通招聘會對英語四級要求嚴格嗎？

校園招聘的話，宇通要求很嚴的，對四六級很看重，不過如果學校好的話，也有沒過四級混進來的

宇通巴士模擬器的英語看不懂

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講臺人生

        91年7月15日一大早，師專教學樓前停著長武興平來接學生回去的宇通牌客車，彬縣接學生的車還沒來。那時山區教師緊缺，按照師專學工部與各縣教育局的對接，各縣從14日到15日，集中接當年應屆畢業學生返鄉。返鄉后，由各縣教育局組織辦理入職報到。至此，88級應屆生經過三年的勤學苦練，完成了應學的課程和技能，走上社會，開始傳道授業站立三尺講臺的了。由于我們這屆學生畢業于91年初夏，也被稱為91屆畢業生。

        這天一起來，天就下著細雨，簡單的吃了個早點，把剩下的飯票菜票及不用帶走的零星物件，送給前來送行的低年級的學弟學妹 ，或者送給緊鄰師專的省煤校省財校前來送我的同鄉。當時，我把大二影評獲獎的那個心愛的”寶石花”牌收音機，送給了我一位在財校讀書的鄉黨，作為鄉黨同學友情留念的歷史見證。拿到畢業證，收拾好行裝，來到前院集中，等待縣上接送客車返鄉。

    （三）跌宕的工作生涯

        那天，縣上派了兩輛車來接我們38名畢業生。一輛宇通客車坐人，一輛解放牌汽車來拉行禮。我們36名同學坐著中巴車，下午2點左右就回到了北大街教育局。在滴著雨水的簡陋的教育局辦公室報了名，填寫了報到冊，耐心的等候我們的行李。這時，天氣突變，下起了傾盆大雨，幾十人聚在一起，出出進進，怨聲載道，不停地罵天罵地，罵行禮車，罵教育局。一些坐不住的女同學，在局辦公室坑洼不平的磚地上，來來回回的走動，晃蕩的人心惶惶；凣個年齡大一點的男生，一根接一根的吸著七分錢的“羊群”煙，把人嗆得咽喉發癢。從一進教育局到行禮車回來的三個多小時里，教育局整個機關對我們十分不友好，冷漠到了極點，原自以為是人才是寶貴的我們，受到了極大的侮辱。局里大小領導干事，像木乃伊一樣，把我們當空氣視而不見。面對我們淋濕的狼狽和可憐情形，沒有一個人過來問寒問暖。我們中的幾個脾氣大的同學，就高聲的叫罵著心中的不平和憤怒。這種場面，一直持續到行禮車的到來，才宣告結束。

      下午5時許，我的同學楊誠等2名押車的同學坐著行禮車抵達教育局。由于他們坐在大篷敞車的貨箱里，走在禮泉時著了大暴雨的袋擊，車上的篷布被吹得翻卷了起來，車箱里積了五公分厚的雨水。在車子行駛過程中，這些車箱里的積水，不時地沖刷著車箱里的行李，成包成捆的被褥書籍等行李被雨水浸泡的不成樣子，整個車箱像風雨中前行的一條破船，搖擺晃晃。楊誠他們被淋成了落湯雞，濕透了的衣服，緊緊圍裹著他們脖子以下的身子，把他們包裹得像兩棵楞角分明的壯實的芭蕉樹。稀濕的毛發緊貼在雨水洗過的頭上，水滴不停地滴答滴答的下落。此時，楊誠面無表情，眼鏡斜架在臉上，兩只運動鞋用鞋帶一挽，掛在脖子上晃來晃去，形象狼狽不堪。

        汽車還沒停穩，一群人風一般涌過去，開始在雨漿中往外分揀行李。由于沒人統一指揮 ，拆卸行李的場面十分混亂，足足花了1個多小時，才把所有的行李卸下車來。面對灌滿了雨水的被褥和書箱，女生們束手無策，在局辦公室向外打了電話，叫來家人或民工幫忙。天黑時，我們這群被風雨折騰的學生，帶著一肚子屈辱和精疲力竭的身子，離開了教育局。偌大的院子終于凈靜了下來，到處一片狼藉。一些散了架的裝書的紙箱子，被亂七八糟的扔在院子的積水中，向生活在這所大院里的人們，傾訴著被遺棄的悲哀。誰也無法預料到我們這些人的命運何去何從？等待我們的，將是那些掌管這座古老縣城教育界的實權人物，他們是一伙思想僵化的冷血的機械操盤手，他們一定不會顧忌我們的感受，他們會按照傳統的方式方法，將我們安排到他們認為最適合的地方去。這就是嚴酷的現實社會，我們縱有一百個不愿意，也必須心甘情愿的臣服認領。這時，我記起了離校時王俊民老師叮囑的一句話，“回到社會，你們要夾緊尾巴做人。再也沒有哪個地方，會像學校一樣保護你們了。”王老師這句真知灼見的忠告，就像一個老娘對即將遠嫁女兒苦口婆心的叮囑，令人傷感而難忘。

        時間過得飛快，轉眼已到了八月二十日，全縣中小學暑期學習會開始了。我們這批學生，除個別有關系的分到了彬中城關中學外，剩下的絕大部分人，按照住址籍貫，被教育局分配到各自鄉鎮的初級中學里去任教了。

        我是永平權家橋人，自然就拿著分配文件，回家鄉永平中學報了到，開始了我為期八年的從教生涯。

        本想在這里報個到，上一兩學期課，走人，進城另謀發展。誰知這塊土地，像磁石一樣，將我那不諳世事的雙腳牢牢地吸附在上面，寸步難移，使我與這里的花草樹木生生相息，前前后后一干就是八年。在永平原上教書，我經歷過兩個階段的從教時期。第一階段在永平中學，從一九一年八月到九四年七月，我在這里初始從教，共三年，由于不受校長的待見，我一直給初一初二帶課；第二階段，分為前后兩個時期，總共五年。先在韓家九年制帶初三畢業班語文，從九四年八月至九七年七月，共三年時間。在這里，我受到了鄉黨委政府的高度關愛，奪得九五年全縣初三語文升學成績第一名。后又被返聘永平中學任教，從九七年八月至九九年三月，共兩年時間。九九年三月底前，被借調到縣教育局教育股從事文秘寫作和中等教育管理工作。這一次借調，我以好的文筆，得到了教育局主要領導和主管領導的充分肯定，扛起局里材料撰寫的使命，離開了八年如一日的三尺講臺，開始了我棄教從政的生涯。我就在這里開始起步，潛心寫作，修身養性，開始學習與政界打交道，開始進入真正意義上的社會，開始了充實自我豐富閱歷增長見識的社交。

        從教時間雖不很長，但留給我深思的東西很多很多，期間，發生了新舊思想的激烈碰撞，甚或到后來有水火不容的境地。當時永平中學的校長，是教育局主管教育的副局長的學生，多年在此執政，很有些盤根錯節的人脈。盡管這位校領導，教學水平尚可，但方法傳統，不易接受新生事物，對我們這些青年學生橫挑鼻子豎挑眼，動輒以“科班出身”咋的咋的口頭禪，罵人。對我們很是看不慣。因此，無論我們如何盡心盡力去教書，花費心思去抓班級教育學生，我們都會受到排擠打壓，評優樹模與我們從來無緣。遇到上級檢查，我們永遠都是挨批的對象。長此以往，積壓在我們心里的怒火，終于因學校用我們的工資抵頂一個姓常的同事的父親拖欠村上的果林特產稅，引發了一場激烈的思想交鋒。

          這一事件的導火線，表面上看是鄉黨委無理克扣全校27名教師工資頂抵果林特產稅引發的一場矛盾，實質上是校領導與教師長期管制與被管制引發的一場斗爭。按理說，村民承包果園繳納果林特產稅，是天經地義無可厚非的事，但不知何因，校長在沒有征詢教師意見的前提下，竟以個人名義同意了作風粗暴的鄉黨委書記的決定，硬生生將教師三個月工資給拿走了，使我們這些剛畢業月工資一百五六十元的年輕人，一下子陷入了無法糊口的地步。就這，校長在周例會上還大放厥詞，罵我們教書不出成績憑什么領工資，餓死活該。我們怎么也想不明白，我們是人民教師，是組織分配的，又不是誰家的家奴，這里也不是黃世仁的家天下？開學才半學期，怎么能說我們教不出成績？我們不服，我們認為這是典型的封建惡霸天行為。

        通過這次事件，我們與學校的矛盾進一步加深了，校長開始給我們穿小鞋了。記得我從教的第二年第三年期末，縣上測試，我帶的成績均處在全縣中上水平，但校長卻總是從教案備課及平時跟班等環節給我難堪，甚或拿我的班級作文章，什么“學生太過活躍”“班級活動太多”“學生成績不真實”等等，有時甚至到班上隨意體罰學生，讓我很被動。盡管我所帶的班級教學成績永遠是同年級的一二名，但我班從來評不上優秀班集體。這種現象一直延續到九五年六月學校運動會開幕那一天，才得到了改變。我清楚的記得，那天九點學校運動會正式開幕。上午八點半左右，一陣大風忽然將運動會幾面鐵架大牌吹向幾個正在主席臺下玩耍的小孩，主席臺旁邊的升旗桿這時也半空中掉了下來，玩耍的幾個小孩生命危在旦夕。這時，我剛上完廁所走到操場邊。看到此情此景，我連跑帶喊，叫著我們幾個在操場上正聊天的四五個學生，奔向斜掉下來的旗桿和即將歪倒的大鐵牌，用運動會填沙坑鏟沙子的鐵锨，把歪斜的鐵牌和旗桿奮力推向一邊，幾個學生抱著小孩快速跑離了出事地點。最終，倒下來的旗桿和鐵牌把我壓倒在地，我的胳膊受了較重的傷，我班的一名學生的腿也被牢牢的壓住了。事后得救的小孩家長，給送來了錦旗表示感謝。那次運動會，我班上被授予“模范德育標兵”先進集體。我和我的班級，一時間成了全校的模范，好得不得了。礙于與論，校領導在會上不冷不熱的稱贊我幾句，但我聽起來怪怪的，不知其真實意圖如何，就也笑笑了事，權當是一種安慰，也未置可否，不與計較。

        這一年期末考試前夕，市縣教育局作文教學研究調研組來到我校，點名道姓要看我的作文批閱和講評教案，我丈二和尚摸不著頭腦，很不高興的把三四年來的作文教案和所帶班級優秀學生作文一塊兒給了調研組。翻閱了我所提供的作文講評教案和學生范文后，舉行了簡單的座談，教研組對我的作文講評給予了肯定。一周后，《咸陽教學研究》將我的作文教學法在全市宣傳推廣，我又一次成了家鄉中學的小名人。但校長好像不高興，會上從來沒正面給予肯定，背地里說我那是“花架子，會誤人子弟的！”這樣的環境，給人一種“黑云壓城城欲摧”的感覺，撲面而來的凝重的冰冷氛圍，給我空前的超負荷壓力，壓得我透不過氣來，使我每每生發逃校求生的本能。試想，在這樣的環境里，我如何能有個好心情潛心教書育人？

        九四年秋季，彬縣教育局推行第一輪教師聘任制，我的頭比斗都大，因為放暑假前，李校長在會上就說：“這次教師招聘，權在學校。有些人，不要說你教的好，我看不上的，一個不要。誰怎么個情況誰心里清楚，還是早想辦法，早謀自己的出路。”我聽后沒往心里去，全當耳邊風，不予理睬，安心過我的暑假了。8月20日，永平中學招聘報名結束了，我和幾個同事未給學校遞交應聘申請。21日上午，其他鄉鎮來了幾個應聘的人，填補了我們未交應聘申請的空缺，我們在這里徹底沒崗位了。

        全縣招聘結束后，按教育局的文件規定，等待我們的結果只有一個，那就是：待聘。待聘，就是各校沒人要的教師，由教育局統一給各校補缺，工資要降一級的。若下一輪招聘時，還是待聘的話，那就要解顧。我是“死豬不怕開水燙”的那種人，無所謂，照樣該吃卜就吃、該睡就睡。我十分清楚的知道“胳膊擰不過大腿”的道理，權在人家校長手里，我能怎么樣呢？只好聽天由命，哪里黑了哪里歇吧。

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