01 小學秋季運動會買粉絲報道(關于校運動會策劃書)

校運會圓滿結束后需要在買粉絲發一篇推文,如何文字編輯？

校運會結束后，在買粉絲發推文的具體編輯方法如下：

第一部分就是感謝話語，包括感謝領導，感謝運動員，感謝所有人，需要體現出來的就是對大家的感恩之情，感謝大家來參與，感謝大家的熱心與專注。

第二部分要講述一下運動會的內容，可以配上運動會的照片，使用簡單的語言對運動會的全過程進行一下總結，然后細說一下比較出色的幾個部分。

第三部分說一下大家對運動會的感慨，表達一下快樂的時光都是短暫的，體現出參與的人戀戀不舍的情懷。

編輯買粉絲推文可以用秀米135編輯這樣的軟件來進行，是非常適合買粉絲推文編輯的專用軟件，上面的功能都很方便便捷。

買粉絲推文注意事項：

1、目的性

標題和內容是不能隨編輯的，用戶瀏覽買粉絲內容，首先看到的就是內容的標題，如果標題不能吸引用戶興趣，在現在同類型內容泛濫的情況下，是很難造成用戶點擊進入瀏覽文章內容的，所以標題的好壞直接決定文章的閱讀量。

現在運營者都會花大量的時間和精力，去塑造一個帶有“標題黨”性質性質得到標題，對于標題的撰寫，建議大家以簡潔直觀為主，字號20即可。

2、規律性

圖文排列往往聯動視覺效應，在進行多圖文編輯時，封面圖與下列的圖文內容，最好能有一定的規律性。后面的內容都是要從來呼應頂上的這個封面，每一個小封面都變成大封面的拓展。

對于標題的格式，如果可以把內容歸納為像專欄或者專題，可以用一個小的豎線在中間進行分隔，讓整個文章看起來格式統一，對于用戶來說，也能提升閱讀體驗。

買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會的推送可以從哪幾個方面考慮

買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會的推送可以9方面考慮

1、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素一：活動背景；

2、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素二：活動目標；

3、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素三：活動主題；

4、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素四：活動時間；

5買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素五：活動創意/玩法；

6、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素六：活動流程

7、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素七：活動推廣渠道；

8、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素八：活動資源需求；

9、買粉絲買粉絲籌劃秋季運動會動推送要素九：活動預算。

關于校運動會策劃書

關于校運動會策劃書五篇

時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎?下面是我為大家整理的校運動會策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

校運動會策劃書1

一、活動的背景：

1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現校運動會的精彩與盛大。

2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現場的采訪人數及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。

3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。

4、出于專業課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。

二、活動的目的：

1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。

2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節，捕捉到具有形象特征的場景。

3、此次是對采訪活動進行統籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

三、活動的意義：

1、培養和鍛煉我們的新聞意識，從而發現新聞點，擇選出有價值的新聞。

2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。

3、協調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業的任務。

4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。

四、活動的時間：

__年4月22日——4月24日

五、活動的地點：

主席臺、運動嘗看臺、各院系大本營

六、活動中所需的采訪設備：

一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機

七、人員安排：

1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動嘗場地進出口等地分別分配人員。

2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的(至少2位)同學負責錄音報道

3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程(至少4人)，比較擅長照相的同學負責照相(至少2人)

4、其他同學負責相互聯絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯系裁判，盡早獲得比賽結果。

八、活動的內容：(主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目)

a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道;女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)

b、采訪內容的計劃安排:

(一)開幕式的采訪安排：

運動會前期階段：

1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。

2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協力做好此次采訪策劃的最后準備工作。

3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現場的狀況，提前做好可能出現的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯系。

開幕式開始階段：

1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會常

2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現場盛況;另一人則手拿照相機，觀察現場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備(3—4人)。

3、儀仗隊進場時，口播記者繼續播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈;同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象;要注意現場全景，中景，近景等鏡頭的結合。

4、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。(3人)

5、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片;同時也適度的采訪幾位現場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。(克服采訪領導的困難)

6、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性;把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續性，完整性，及時的編輯和整理;另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。(2—3人)

(二)賽事采訪(備選主題報道)

女子1000米賽事(5—6人)

1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪;賽中，重點關注a的狀態;賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪;采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)

2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。

3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間;另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點拍攝運動員a)

4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發困難，保證此次采訪的順利完成。

(三)采訪結束后

1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協作。

2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。

3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業。

九、活動成果：

1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道(備選)

2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪(備選)

3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

十、活動負責人及參與者：(12人)

組長：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露

十一、活動中應注意的問題及細節：

1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈;

突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌;

突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。

2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。

3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。

5、分配好人員的布置工作，協調大家的分工合作。

4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

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