01 小兔購年貨大班教案(可愛的小兔幼兒園大班教案)

小兔逛超市大班教案

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的小兔逛超市大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、學習在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

2、在操作活動中感知和探索分類的規律。

3、體驗幫助別人的快樂。

【活動準備】

1、蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干

2、紅、黃、綠色的貨架各一個

3、三個籃子（其中貨架、籃子都貼好雙面膠）

【活動過程】

一、開始部分

1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎？

2、超市里到底有什么呢？走，我們一起去看一看。

放音樂《逛超市》幼兒進入活動場地坐好。

二、基本部分

1、熊叔叔的超市到了，我們一起來看看熊叔叔的超市里有什么呢？

教師出示物品，請幼兒用完整的話說出來。如：紅紅的蘋果，又大又圓的西瓜。

2、引導幼兒按物品的顏色分類

兔寶寶們真聰明，可是你們看！這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧！但熊叔叔有一個要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。

教師示范：像這個大蘋果是紅色的我們就應該把它放在紅色的貨架上。這個小椅子是什么顏色的？（綠色的）那我們就應該放在綠色的貨架上。

3、幼兒操作：按物品的顏色分類

4、師幼共同檢查是否有錯誤出現。

5、引導幼兒按物品的類別分類（分為水果、蔬菜、日常用品）

剛才熊叔叔告訴我說：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個籃子里。

6、教師示范，幼兒操作。

7、師幼共同檢查是否有錯誤出現。小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個兔寶寶一顆小星星。（給幼兒分發小星星）

8、鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。

剛才媽媽也覺得我的'兔寶寶們表現的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個《狼和小兔》的游戲，但我有一個要求，但你們聽到大灰狼來了的時候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰跑錯了圓圈，誰就要被大灰狼給抓住。

三、結束部分

教師小結，使幼兒體驗幫助別人的快樂。

哎呀！不行了，累死我了，我們坐下來休息一會吧！今天我們幫助熊叔叔按照物品的顏色、種類分別擺在貨架上，整理好，熊叔叔非常高興，我們這么能干，又幫助了別人，高不高興（高興）。所以，以后當我們看到別人遇到困難時，我們要去幫助他們，這樣，別人高興了我們也會得到快樂。走，我們一起出去看一看誰還需要我們的幫助。

幼兒園大班教案：《小兔為什么來晚了》

教學目標：讓孩子依照小故事的開端與結尾，繪出小故事的首要情節，并可以用完好無損、連續貫通的句子表述自個兒設想的用意。

教學預備：

每個人一張白紙片、水彩色筆

教學過程：

一、交代任務，激起孩子聽、編小故事興致。

二、幼兒教師述說小故事的開端與結尾

兔子住于漂亮的大樹林中。一日，兔母親對兔子講：“小兔子，今日是你外婆的生日，我們一塊兒去給他過生日吧。你先帶蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就來。”小兔子聽了母親的話，帶著蛋糕開心的先去外婆家啦。

小兔子母親洗完衣衫，心想：外婆與小兔子孩子一定等急啦，但當它趕到外婆家時兔子尚未有到，兔子上哪兒去了?兔子母親與外婆十分焦急，他們剛剛要去找，唯見小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母親又心疼又焦急地問：“小孩，你上哪兒去啦?怎樣此刻才來呀。”

三、孩子畫畫，設想小故事的中間部分。

提示：孩子想想，兔子在路上會遇見何事?有何事哩?兔子是怎樣做的?

四、幼兒教師巡視來回看孩子畫畫，清楚他們設想的用意。

五、選場景情節設計比較新鮮奇特的孩子在集風光前編說故事。

小兔子找家大班數學教案

活動名稱

小班數學：小兔找家

活動目標

1.學習按數量匹配相應的實物，感知4以內的數量關系。

2.引導幼兒樂意與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備

白板課件、每人一張操作卡、1234只小兔、1234個胡蘿卜

活動過程

一、復習手口一致點數

師：“今天天氣真好，看，誰出來玩啦？（兔子），打個招

師：原來在大樹后面、石頭上面、滑滑梯下面、花叢里面。

師：哎，你們發現了嗎？每個地方躲起來的小兔子一樣多嗎？誰還記得花叢中躲了幾只小兔子？那我們把它們請出來。

師：你們看，小兔子們手拉手，它們是好朋友，是呀，它們玩游戲的時候躲在了一起，它們還住在一起呢。

二、學習按數量匹配相應的實物

1.送小動物回家

師：“今天小兔子們玩得太高興了，它們找不到自己的家了，怎么辦呢？我們來幫幫它們好嗎？

小兔子們告訴我說：它們的房子上有標記，看，是什么標記啊？對，點子就是它們家的標記。

師演示貼有點子的房子問：一只兔子應該住幾個點子的家呢？那么三只呢、兩只呢、四只呢。

邀請個別幼兒一起演示把小兔子送回家，邊操作邊說：“一個點子的家住一只小兔，兩個點子住兩只小兔，那么三個點子住幾只小兔，四只小兔住幾個點子的家呢？”

2.幼兒操作

“還有許多小兔子沒有找到自己的家，請我們小朋友幫忙好嗎？如果你要幫三只兔子回家就找幾個點子的家？那二個點子的家送幾只小兔回家？先想一想，再找一找好嗎，那我們開始吧!” 師巡回指導：“對，兩個點子的家住兩只小兔”；“好的，三只小兔住三個點子的家”……。

3.師講評：“好了嗎？請小朋友把你送好的拿上來介紹一下。”要求幼兒學說：x只xx住x個點子的家。“你來，你的房子上有幾個圓點，貼了幾只小兔？”……。

4．集體檢查幼兒作業情況。放置視頻轉換儀。

三、送蘿卜，幼兒二次操作

師：“小兔子玩得累了，肚子也餓了，想吃東西，它喜歡吃什么呀（？我們來送給他們吃吧。一只兔子吃幾個蘿卜？3只、4只呢？

師：先數一數有幾只兔子再送。”“去吧”（幼兒操作）師巡回指導

2.請客人老師幫助檢查幼兒的第2次操作，對了就給貼一個紅五星。（事先發給聽課老師紅五星）

師:好了嗎？好了就去講給后面的老師聽，說說幾只小兔吃幾個蘿卜？說對了。客人老師會獎給你紅五星的哦！

3.師：小兔子說我們小三班的小朋友真能干，他們說謝謝小朋友，小朋友怎么說啊？小白兔們邀請我們一起跳舞，來一起小兔跳出去玩吧！

可愛的小兔幼兒園大班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？以下是我整理的可愛的小兔幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、看看、說說、扮扮的過程中了解小兔的.主要外型特征。

2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

3、培養幼兒愛護小兔的情感。材料與環境創設

活動準備：

1、每組一個小兔的玩具。

2、裝扮材料每人一份。

3、小兔拼圖一份。

5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

活動過程：

一、引起活動興趣

師：你們喜歡小兔嗎?那我們一起向它問聲好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。

二、感知外形特征

1、(向個別幼兒提問)最喜歡它身上什么地方呢?

2、分組看喜歡小兔的什么地方，并告訴小兔：小兔，我喜歡你的……

1、集體講述。

三、拼圖找錯，鞏固對小兔外型特征的認識。

1、放錄音小兔哭。引導幼兒發現是拼圖小兔在哭。

2、放錄音小兔說。引導幼兒為小兔找錯并改正。

耳朵：出示三角形的短耳朵，問：這是小兔的耳朵嗎?小兔的耳朵是怎么樣的?

尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎?小兔的尾巴短短的。

3、夸小兔，學念小兔兒歌，進一步鞏固對小兔主要特征的認識。

四、把自己裝扮成小兔，進行游戲。

1、師：小兔說它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好?我先來變成兔媽媽，你們

看清楚我是怎么變的。(介紹裝扮材料)

2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

小兔小兔真可愛

長長耳朵豎起來

短短尾巴搖搖搖

3、幼兒裝扮，教師幫助

4、游戲：找食物。

在音樂中模仿小兔跳，來到菜園里，引導幼兒了解小兔的食物。

活動結束

師：兔寶寶，你們吃飽了嗎?我們把多下來的食物帶回去給好朋友吃吧。

活動延伸：

在區域活動中進行小兔拼圖，鞏固對小兔的認識。

大班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

一、活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇于挑戰 精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、活動準備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

三、活動過程：

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領，（出示小方凳）這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

今天袋鼠媽媽叫你們的本領就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？現在把隊伍

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