01 對外經濟貿易大學繼續教育與遠程教育書記(中國中醫科學院,北京中醫藥大學,上海中醫藥大學.這三家中醫院校各有什么優勢及特色尤其在研究生培養方面)

對外經濟貿易大學繼續教育學院在職課程培訓班

對外經濟貿易大學成功舉辦了商務部主辦的國家援外項目“2015年中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”。本次在職課程培訓班共有來自老撾、泰國、緬甸的19名官員參加了此次在職課程培訓班。

對外經濟貿易大學繼續教育學院，已經進入到了一個挑戰與機遇同在、困難和希望共存的新時期。學院將以“高遠多國語言教育中心”和“國際化人才培訓基地”為突破口和創新平臺，探索市場化經營的全新模式，全力打造并不斷強化“國際化，找貿大；要發展，上高遠”的推廣主題，全力打造并不斷強化“貿大高遠——現代外語教育與培訓的主流品牌”。

對外經濟貿易大學副校長林桂軍、繼續教育學院院長曾鋼、黨總支書記夏海泉等出席了開班儀式。在開班儀式致辭中，對外經濟貿易大學林桂軍副校長詳細介紹了對外經濟貿易大學的發展歷程、學科優勢及國際化辦學特色，并高度評價了中國與東盟各國人民之間的深厚友誼和合作與發展前景。來自老撾的諾阿先生代表全體在職課程培訓班成員，對對外經濟貿易大學的熱情接待和周全安排表示感謝，并表示對此次在職課程培訓班充滿期待。在商務部的協調安排下，繼續教育學院整合學校和社會優勢資源，為本期在職課程培訓班的各項活動做了精心周密的安排， 期間前往貴州省貴陽市參加了“第八屆中國-東盟教育交流周”,并參觀考察北京貴陽大數據應用展示中心等機構。

中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班成員，受邀參加了“第八屆中國-東盟教育交流周”。在職課程培訓班官員參加了教育周開幕儀式及“中國—東盟教育培訓聯盟”揭牌儀式等活動。

在職課程培訓班成員參觀考察了北京貴陽大數據應用展示中心。官員們觀看了大數據展示中心的宣傳片，并通過數據轉化時空的概念，了解到大數據在當代生活中的應用，通過接觸體驗大數據產品，切實體會大數據集成對優化處理生活問題的重要意義。通過此次考察，官員們一致認為，在當今信息時代高速發展趨勢下，大數據必定會對當今社會生活帶來重大的影響。

隨后，“中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”結業典禮在對外經濟貿易大學隆重舉行。對外經濟貿易大學副校長劉亞、繼續教育學院黨總支書記夏海泉等出席了結業典禮。劉亞副校長為官員們頒發商務部結業證書和榮譽校友證書。

“2015年中國東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”的成功承辦，不僅得到了商務部的認可，也得到了在職課程培訓班成員的高度評價。繼續教育學院將繼續加強與商務部的合作關系，不斷優化師資隊伍建設和課程設置，提高培訓服務水平和質量，通過對國際商務官員的培訓，進一步擴大我校的國際影響力。

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請問北京對外經濟貿易大學 繼續教育學院的學歷是國家承認的么？急求

1、對外經濟貿易大學繼續教育學院的學歷是國家承認的。

2、對外經濟貿易大學繼續教育學院屬于成人教育學歷，是否能夠報考公務員要看具體崗位的要求。

3、部分公務員崗位要求全日制普通高校的學歷就不能報考，如果沒有限制就可以報考。

對外經濟貿易大學繼續教育學院2023年成考錄取分數線

對外經濟貿易大學繼續教育學院2023年成考錄取分數線如下：

分數線在120分到180分之間。

對外經濟貿易大學（本一A）2023年在吉林省文科最低錄取分為571分，錄取位次461。其中法學類575分，金融學類574分，工商管理類573分，錄取分數線最高的是經濟學類專業，最低為577分，也是本校報考最熱門的文科專業。

上海對外經貿大學位于上海市，是教育部“高層次國際化人才培養創新實踐基地”首批建設高校、教育部“全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地”、亞太培訓中心、WTO講席院校、中國WTO事務卓越中心，博士學位授予單位，上海市干部教育培訓高校基地。

入選上海高校畢業生就業創業工作示范基地、上海市高校A級創業指導站、上海卓越法律人才培養基地、上海市卓越新聞傳播人才教育培養基地、上海市重點建設的高水平地方高校行列，是聯合國貿易和發展會議虛擬學院聯盟成員、聯合國亞太經社理事會亞太貿易研究和培訓網絡成員。

學校前身為上海對外貿易學院，創建于1960年。1994年9月，學校由原國家對外貿易經濟合作部劃歸上海市人民政府管理。2013年4月，經教育部批準，學校更名為上海對外經貿大學。截至2022年5月，學校有松江、古北、七寶三個校區，占地面積1003畝。

建筑面積32.37萬平方米，紙質藏書158.93萬冊、電子圖書218.95萬冊、中外文數據庫87個、全文電子期刊5.77萬種；有學院（教學部）13個、本科專業35個；有一級學科博士點1個，7個一級學科碩士點、36個二級學科碩士點和13個專業學位授予領域；有教職工1200余人。

上海對外經貿大學學科建設：

截至2022年5月，學校建有國家級一流本科專業建設點16個、上海市一流本科專業建設點5個，國家級一流本科課程4門，上海高校一流本科建設引領計劃項目1個、上海高校課程思政重點改革領航學院1個、上海市屬高校應用型本科試點專業2個。

學校獲評2019年度全國創新創業典型經驗高校、2018-2021年度上海市A級高校創業指導站、2020-2021年度和2022-2023年度上海高校畢業生就業創業工作示范基地，入選教育部2019年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地和教育部2020年高層次國際化人才培養創新實踐基地。

教育部及其下屬單位基本情況

中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門，為正部級單位，共有27個內設機構，34個直屬單位，75所直屬高校，教育部機關行政編制為556名(含兩委人員編制8名、援派機動編制5名、離退休干部工作人員編制50名)。其中:部長1名、副部長4名，總督學(副部級)1名，國家語言文字工作委員會主任(副部級)1名，司局級領導職數79名(含部長助理2名、副總督學2名、國務院學位委員會辦公室領導職數3名、中華人民共和國聯合國教科文組織全國委員會秘書處領導職數2名、機關黨委專職副書記1名、離退休干部局領導職數3名)。

內設機構(27個)

一、辦公廳

      負責文電、會務、機要、檔案、財務、資產等機關日常運轉工作以及政務公開、新聞發布、來信來訪、安全保密等工作。

二、政策法規司

      研究教育改革與發展戰略并就重大問題進行政策調研;起草綜合性教育法律法規草案;承辦全國教育系統法制建設和依法行政的有關工作;承擔機關有關規范性文件的合法性審核工作，承擔有關行政復議和行政應訴工作。

三、發展規劃司

      擬訂全國教育事業發展規劃;承擔高等學校管理體制改革的有關工作;會同有關方面擬訂高等教育招生計劃和高等學校設置標準;參與擬訂各級各類學校建設標準;會同有關方面審核高等學校設置、撤銷、更名、調整等事項;承擔教育基本信息統計、分析工作;承擔直屬高等學校和直屬單位的基建管理工作;承擔民辦教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理的有關工作;承擔高等學校的安全監督和后勤社會化改革管理工作。

四、綜合改革司

      承擔國家教育體制改革領導小組辦公室的日常工作;承擔統籌推進貫徹落實教育規劃綱要有關工作;研究提出落實教育體制改革的重要方針、政策、措施的建議;承擔組織推進重大教育改革的有關工作;監督檢查教育體制改革試點進展情況;承擔教育體制改革宣傳工作。

五、人事司

      承擔機關和直屬單位、直屬高等學校、駐外使(領)館教育處(組)等干部人事工作;規劃、指導高等學校教師和教育行政干部隊伍建設工作;承擔指導教育系統人才隊伍建設工作。

六、財務司

      參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、學生資助的方針、政策;承擔統計全國教育經費投入情況的有關工作;負責直屬高等學校和直屬單位國有資產、預決算、財務管理和內部審計;參與義務教育保障機制經費、有關教育專項經費管理;參與利用國際金融組織等對我國教育貸款的立項工作。

七、教材局

      承擔國家教材委員會辦公室工作，擬訂全國教材建設規劃和年度工作計劃，負責組織專家研制課程設置方案和課程標準，制定完善教材建設基本制度規范，指導管理教材建設，加強教材管理信息化建設。

八、基礎教育司

      承擔基礎教育的宏觀管理工作，擬訂推進義務教育均衡發展政策，擬訂普通高中教育、幼兒教育、特殊教育的發展政策;會同有關方面提出加強農村義務教育的政策措施，提出保障各類學生平等接受義務教育的政策措施;會同有關方面擬訂義務教育辦學標準，規范義務教育學校辦學行為;擬訂基礎教育的基本教學文件，推進教學改革;指導中小學校的德育和安全教育;指導中小學教學信息化、圖書館和實驗設備配備工作;組織管理學校開展科技、文藝、體育等多種形式的教育輔導活動。

九、校外教育培訓監管司

      承擔面向中小學生(含幼兒園兒童)的校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨的建設，擬訂校外教育培訓規范管理政策。會同有關方面擬訂校外教育培訓(含線上線下)機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度并監督執行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執法。指導規范面向中小學生的社會競賽等活動。及時反映和處理校外教育培訓重大問題。

十、職業教育與成人教育司

      承擔職業教育統籌規劃、綜合協調和宏觀管理工作;擬訂中等職業教育專業目錄和教學基本要求;會同有關方面擬訂中等職業學校設置標準;指導中等職業教育教學改革和教材建設工作;指導中等職業學校教師培養培訓工作;承擔成人教育以及掃除青壯年文盲的宏觀指導工作;指導各級各類高等繼續教育和遠程教育工作。

十一、高等教育司

      承擔高等教育教學的宏觀管理工作;指導高等教育教學基本建設和改革工作;指導改進高等教育評估工作;擬訂高等學校學科專業目錄、教學指導文件。

十二、教育督導局(國務院教育督導委員會辦公室)

      擬定教育督導的規章制度和標準，指導全國教育督導工作;依法組織實施對各級各類教育的督導評估、檢查驗收、質量監測等工作;起草國家教育督

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