01 對外經濟貿易大學網絡遠程教育統考英語和計算機答案(會計專業專升本考試要考哪些科目？總分多少？)

重慶大學遠程教育官網怎么樣？

『壹』 網絡教育(遠程教育)文憑是國家承認的嗎在全國學信網能查到嗎

承認。能。

網絡教育作為我國高等教育的重要組成部分，與函授學歷、自學考回試、網絡教答育的文憑同樣為國家承認學歷，而且學信網終生可查，在文憑用途上也是可以享受統招本科同等學歷。

網絡教育畢業后的文憑是國家明文規定的正規學歷，所以一定是國家承認的，而且正式錄取的學生學籍可以在教育部電子注冊。畢業后證書也可以上網查詢。

(1)重慶大學遠程教育官網擴展閱讀：

網絡教育注意事項：

報名前，應認真閱讀網絡教育學院招生簡章，充分了解網絡教育的辦學模式，并愿意遵守學校的各項規定和要求，努力完成學業。

網絡教育學院依據 *** 教育主管部門的有關要求，負責對報名者提供的報名資料進行備案。對報名者提供資料的真實性、準確性，包括已經持有的學歷畢業證書是否屬于國民教育系列，不承擔、也無權承擔任何責任。

由于報名時提供了不符合條件的畢業證書等報名資料，所造成的一切后果，均由提供者本人負完全責任。

『貳』 重慶大學遠程教育怎么樣

重慶大學遠程教育不錯的，我就讀的這個，重慶大學遠程教育是弘成學苑的合作機構。

適讀人群：具有普通高中、中專或師范、技校、職高畢業證書等中等學歷教育畢業證書，有意向在計算機與網絡等領域發展的人士。

專業介紹本專業培養培養擁護黨的基本路線，適應我國社會主義建設需要，具有良好科學素養，獲得工程師初步訓練的高等工程技術應用性人才。學生通過學習，較系統地掌握計算機基礎理論及計算機應用系統的設計、開發和維護的基本能力。畢業后可在 *** 部門、學校、企事業單位從事計算機應用系統的設計、開發和維護工作。

畢業要求：

按教學計劃修完公共課和專業課學分

學生在規定學習期限內修完本專業教學計劃規定的全部課程，完成實踐教學等環節和通過畢業論文（設計），成績合格，達到教學計劃規定的最低畢業學分和各類學分要求。本科學生需通過教育部組織的公共基礎課程統一考試，準予畢業（專科畢業不作畢業論文、不參加教育部公共課程統考）。 符合學士學位條件者，按《中華人民共和國學位條例規定》及《重慶大學授予成人高等教育本科畢業生學士學位實施細則》的規定，由重慶大學授予相應學科門類的學士學位

『叁』 網絡遠程教育重慶大學怎么樣、我應該怎么報考

重慶大學創辦于1929年，是教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”和 “985工程”重內點建設容的高水平研究型綜合性大學。重慶大學網絡教育學院于2000年經教育部批準，2001年成立。學院依托重慶大學優秀教師資源，采用互聯網遠程教育技術，面向在職人員開展遠程學歷與非學歷教育，學習中心遍布27個省、直轄市、自治區。

1、報名方式：

（1）校外學習中心報名：攜帶身份證原件、最高學歷證明原件到當地校外學習中心報名。

（2）網上報名：網上報名以后，再攜帶身份證原件、最高學歷證明原件到當地校外學習中心掃描上傳資料。

2、報名時間：全年滾動招生，分春秋兩季注冊。

3、入學考試：

報讀我院者，需參加并通過學院自主命題組織的入學考試。

（1）考試科目:

高中起點專科：英語、計算機應用基礎

專科起點本科：大學英語、計算機應用基礎

『肆』 重慶大學網絡教育學院的特招生學費是多少繳學費詳細地點在哪里

你好重慶大學網絡教育的學費是5600元，報名可以在當地學校指定的學習中心報名就可以

祝你考試順利！！

『伍』 弘成上海學習中心有重慶大學的網絡遠程教育嗎

機構如果和院校簽署了這個合作的話 是有的 如果沒有簽署合作的話有可能沒有這個院校 或者是從其他機構代理合作這所院校 一般的院校合作相對還是比較嚴格的

『陸』 華北電力大學怎么樣

我認為現在許多人對華電不了解，乃至還有人認為華電是二本三本，所以真實的華電究竟是如何呢？

電氣自動化專業

我認為 就電氣自動化專業來說華電重大擁有電氣工程的一級學科國家重點學科，涵蓋了 電機與電器 電力系統及其自動化 高電壓與絕緣技術 電力電子與電力傳動 電工理論與新技術 這幾個專業，還有一個電器類的國家重點實驗室（國家級重點實驗室和國家重點實驗室的分量是很不同的）這可以說是學科實力最重要的指標了，所以重大電氣學科實力是非常強的。

總結

我認為去華北電力，學專業的電力學問是很不錯的。

『柒』 重大網絡教育學院在可不可以直接在網上報名呢

不知道你是指的什么網絡教育學院，重慶有很多網絡教育學院的，網上報名都是可以的，但是必須要驗證你的有效學歷證明和身份證明的！

經教育部批準的68所現代遠程教育試點學校名單

信息轉載自深圳奧鵬直屬學習中心網站

北 京 18所

清華大學、北京郵電大學、北京大學、北京師范大學、中國人民大學、北京理工大學、北方交通大學、北京外國語大學、北京中醫藥大學、北京語言文化大學、北京廣播學院、中央廣播電視大學、中國農業大學、北京科技大學、對外經濟貿易大學、北京航空航天大學、中央音樂學院 中國石油大學（北京）遠程教育學院

上 海 8所

上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、華東師范大學

東 北 7所

東北大學、東北農業大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北財經大學

四 川 6所

四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、西南財經大學、四川農業大學

湖 北 5所

華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、武漢大學

陜 西 4所

西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陜西師范大學

廣 東 3所

華南理工大學、華南師范大學、中山大學

江 蘇 3所

南京大學、東南大學、江南大學

福 建 2所

廈門大學、福建師范大學

湖 南 2所

湖南大學、中南大學

山 東 2所

山東大學、中國石油大學（華東）

天 津 2所

天津大學、南開大學

重 慶 2所

重慶大學、西南師范大學

安 徽 1所

中國科學技術大學

甘 肅 1所

蘭州大學

河 南 1所

鄭州大學

浙 江 1所

浙江大學

『捌』 網絡教育國家承認嗎

網絡教育也是國家承認學歷，跟自考成考都是一樣的，教育部電子注冊。

『玖』 浙江省江山市有重慶大學的遠程教育

千萬別報浙江大學遠程的那個，他那個期末考試很嚴格，考前也不給答案，你如果報名了，版你就等權著掛吧，能拿到畢業證的只有60%，剩下的都是死的一遍遍的，推薦鄭州大學的這個，比較簡單，基本上報考都能拿到畢業證，我就是報了浙江大學本二，現在正準備退學處理呢，我學的是電氣工程自動化，實在受不了期末考試那群裝x的老師！

『拾』 遠程教育重慶大學好還是中國傳媒大學好

大洋的智能雙頭潔面儀可以雙刷頭隨心切換的，智能硅膠+毛刷，雙刷頭設計

什么是遠程教育?遠程教育的特點有什么?

遠程教育：遙距教育(Distance ecation)，又稱遠距教學、遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統需要往校舍安坐于課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

發展經歷

遠程培訓

遠程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發展經歷了三個階段，第一是以郵件傳輸的紙介質為主的函授教育階段，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學階段；第三是通過計算機、多媒體與遠程通訊技術相結合的網上遠程教育階段。隨著電視、電話、計算機、互聯網的逐步普及，網上遠程教育離我們已越來越近，對處在大城市的我們來說其實它已經來到了我們身邊。 目前，參加網校學習的人員正在逐步增多，按學習的目標不同分為學歷學位、職業培訓、網上充電等三種類型。學習方式目前主要分為集體開班和個體學習兩種。另一方面，在互聯網上各種各樣的網校也到處可見，有正規大學開辦的經過國家教委認可其學歷的攻讀本科、研究生課程的網校；有全國知名重點中學在網上搞的針對高考輔導的以應試教育為主的網校；還有一些商業網站針對網上充電者舉辦的一些職業技術培訓的網校等。北大商學網是北京大學管理類遠程教育的教學執行機構，屬第一類。

編輯本段遠程教育的組織模式

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造處學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

編輯本段對學習者的要求

遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力. 始終保持自發的學習動力。參加遠程學習的學生絕大部分是成人，他們的學習動機各式各樣，但不外乎提高學歷、增加技能、在職充電、擴展職業范圍等。他們一般具有較強的學習動機，較明確的學習目的，但是在以后長達幾年的學習過程中能否保持住由此產生的學習動力是決定其學習成敗的關鍵。 主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。 此外，隨著信息化社會、學習

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