01 對外經濟貿易大學繼續教育與遠程教育有就讀的學生么(請問北京對外經濟貿易大學 繼續教育學院的學歷是國家承認的么？急求)

請問北京對外經濟貿易大學 繼續教育學院的學歷是國家承認的么？急求

1、對外經濟貿易大學繼續教育學院的學歷是國家承認的。

2、對外經濟貿易大學繼續教育學院屬于成人教育學歷，是否能夠報考公務員要看具體崗位的要求。

3、部分公務員崗位要求全日制普通高校的學歷就不能報考，如果沒有限制就可以報考。

函授和遠程教育及成人教育有什么區別？

函授是成人高考后的一種學習方式。成人高考和遠程教育是成人教育中的兩大模式，另外還有自考和電大。

成人高考和遠程教育的區別

1、辦學的主體不同

每一個大學都有對應的成人教育學院或是繼續教育學院(網絡教育學院)。因此，成人教育的辦學主體通常都是國家，現今也有一些成人教育是社會力量辦學的。自考(自學考試)的辦學主體是個人或民間機構，也有一些有各大學辦學的。

2、考試方式、難度不同

成人高考入學是嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難(這與普高很相似);自考入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。

3、學習方式不同

這三種考試中，成人高考的學習方式最多：有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產學習與業余自學之間選擇(當然，較大的城市里也會有自考的業余輔導班)。

4、學歷文憑不同

成人高考的文憑是各大院校的成人教育學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。

成人高考和遠程教育的相同點

1、兩者都屬于成人教育，不限年齡和性別，只要符合各院校的要求，就可以接受教育。

2、都是國家承認學歷，在學信網上終身可查。

3、獲得的院校畢業證書，可以用于升職加薪評職稱，出國留學等。

對外經濟貿易大學繼續教育學院2023年成考錄取分數線

對外經濟貿易大學繼續教育學院2023年成考錄取分數線如下：

分數線在120分到180分之間。

對外經濟貿易大學（本一A）2023年在吉林省文科最低錄取分為571分，錄取位次461。其中法學類575分，金融學類574分，工商管理類573分，錄取分數線最高的是經濟學類專業，最低為577分，也是本校報考最熱門的文科專業。

上海對外經貿大學位于上海市，是教育部“高層次國際化人才培養創新實踐基地”首批建設高校、教育部“全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地”、亞太培訓中心、WTO講席院校、中國WTO事務卓越中心，博士學位授予單位，上海市干部教育培訓高校基地。

入選上海高校畢業生就業創業工作示范基地、上海市高校A級創業指導站、上海卓越法律人才培養基地、上海市卓越新聞傳播人才教育培養基地、上海市重點建設的高水平地方高校行列，是聯合國貿易和發展會議虛擬學院聯盟成員、聯合國亞太經社理事會亞太貿易研究和培訓網絡成員。

學校前身為上海對外貿易學院，創建于1960年。1994年9月，學校由原國家對外貿易經濟合作部劃歸上海市人民政府管理。2013年4月，經教育部批準，學校更名為上海對外經貿大學。截至2022年5月，學校有松江、古北、七寶三個校區，占地面積1003畝。

建筑面積32.37萬平方米，紙質藏書158.93萬冊、電子圖書218.95萬冊、中外文數據庫87個、全文電子期刊5.77萬種；有學院（教學部）13個、本科專業35個；有一級學科博士點1個，7個一級學科碩士點、36個二級學科碩士點和13個專業學位授予領域；有教職工1200余人。

上海對外經貿大學學科建設：

截至2022年5月，學校建有國家級一流本科專業建設點16個、上海市一流本科專業建設點5個，國家級一流本科課程4門，上海高校一流本科建設引領計劃項目1個、上海高校課程思政重點改革領航學院1個、上海市屬高校應用型本科試點專業2個。

學校獲評2019年度全國創新創業典型經驗高校、2018-2021年度上海市A級高校創業指導站、2020-2021年度和2022-2023年度上海高校畢業生就業創業工作示范基地，入選教育部2019年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地和教育部2020年高層次國際化人才培養創新實踐基地。

繼續教育是什么意思?

繼續教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由于世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。在科學技術突飛猛進、知識經濟已見端倪的今天，繼續教育越來越受到人們的高度重視，它在社會發展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學習、終身學習的學習型社會方面所起到的推動作用，越來越顯現出來。

繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的主要途徑和基本手段，著重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。從近些年來繼續教育的時間來看，繼續教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷深化和拓展。

對外經濟貿易大學繼續教育學院在職課程培訓班

對外經濟貿易大學成功舉辦了商務部主辦的國家援外項目“2015年中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”。本次在職課程培訓班共有來自老撾、泰國、緬甸的19名官員參加了此次在職課程培訓班。

對外經濟貿易大學繼續教育學院，已經進入到了一個挑戰與機遇同在、困難和希望共存的新時期。學院將以“高遠多國語言教育中心”和“國際化人才培訓基地”為突破口和創新平臺，探索市場化經營的全新模式，全力打造并不斷強化“國際化，找貿大；要發展，上高遠”的推廣主題，全力打造并不斷強化“貿大高遠——現代外語教育與培訓的主流品牌”。

對外經濟貿易大學副校長林桂軍、繼續教育學院院長曾鋼、黨總支書記夏海泉等出席了開班儀式。在開班儀式致辭中，對外經濟貿易大學林桂軍副校長詳細介紹了對外經濟貿易大學的發展歷程、學科優勢及國際化辦學特色，并高度評價了中國與東盟各國人民之間的深厚友誼和合作與發展前景。來自老撾的諾阿先生代表全體在職課程培訓班成員，對對外經濟貿易大學的熱情接待和周全安排表示感謝，并表示對此次在職課程培訓班充滿期待。在商務部的協調安排下，繼續教育學院整合學校和社會優勢資源，為本期在職課程培訓班的各項活動做了精心周密的安排， 期間前往貴州省貴陽市參加了“第八屆中國-東盟教育交流周”,并參觀考察北京貴陽大數據應用展示中心等機構。

中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班成員，受邀參加了“第八屆中國-東盟教育交流周”。在職課程培訓班官員參加了教育周開幕儀式及“中國—東盟教育培訓聯盟”揭牌儀式等活動。

在職課程培訓班成員參觀考察了北京貴陽大數據應用展示中心。官員們觀看了大數據展示中心的宣傳片，并通過數據轉化時空的概念，了解到大數據在當代生活中的應用，通過接觸體驗大數據產品，切實體會大數據集成對優化處理生活問題的重要意義。通過此次考察，官員們一致認為，在當今信息時代高速發展趨勢下，大數據必定會對當今社會生活帶來重大的影響。

隨后，“中國-東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”結業典禮在對外經濟貿易大學隆重舉行。對外經濟貿易大學副校長劉亞、繼續教育學院黨總支書記夏海泉等出席了結業典禮。劉亞副校長為官員們頒發商務部結業證書和榮譽校友證書。

“2015年中國東盟自貿區建設與發展在職課程培訓班”的成功承辦，不僅得到了商務部的認可，也得到了在職課程培訓班成員的高度評價。繼續教育學院將繼續加強與商務部的合作關系，不斷優化師資隊伍建設和課程設置，提高培訓服務水平和質量，通過對國際商務官員的培訓，進一步擴大我校的國際影響力。

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