01 小雪節氣幼兒園買粉絲(認識二十四節氣小雪幼兒園教案)

小雪節氣美篇幼兒園

小雪節氣美篇幼兒園如下：

腌臘肉

民間有：“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。

小雪節氣后，許多家庭開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

吃糍粑

在南方某些地方，還有農歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區流行的美食。

古時，糍粑是南方地區傳統的節日祭品，最早是農民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。

曬魚干

小雪時漁民會將魚剖開，洗得干干凈凈，再抹上鹽腌制，掛在魚架上暴曬。海水的咸，魚肉的鮮，還有陽光的熱，融合在一起就是時間醞釀的好味道。

吃刨湯

小雪前后，土家族群眾又開始了一年一度的“殺年豬，迎新年”民俗活動。吃“刨湯”，是土家族的風俗習慣。用熱氣尚存的上等新鮮豬肉，精心烹飪而成的美食稱為“刨湯”。

早睡晚起，睡前泡腳

小雪節氣要增強體質、提高機體免疫力和抗寒能力。首先，要保證充足的睡眠，最好不要遲于22點休息。

每晚用熱水泡腳，能刺激足底穴位，或者抽空做做暖腳操，增加腰腿部力量，促進下肢血液循環，防止凍傷，并能提高機體抗寒能力。

從小雪節氣開始，氣候變寒冷，會影響心腦血管，造成血壓波動等。中醫認為“頭為諸陽之會”，即頭部是所有陽經匯聚的地方，最不能受風寒，所以一定要戴帽子，注意防寒、保護陽氣。

防內火：白菜蘿卜上餐桌

當然，保暖也不要太過，如果暖氣溫度過高，人們穿得過于嚴實，體內的熱氣散發不出去，就容易生“內火”，出現口腔潰瘍、大便干燥、口干口苦、眼屎增多等癥狀，這些就是內火的表現。

針對內火，建議多喝點熱湯，比如白菜豆腐湯、菠菜豆腐等，既暖和又能滋補津液。

這個季節的白菜、蘿卜都是當季食物，富含維生素及多種微量元素，而且，白蘿卜能清火降氣、消食，非常適合這個節氣里食用。

補腎御寒：小雪過后吃“三黑”

飲食上要注意滋補肝腎、清瀉內火和保養肌膚。推薦三類黑色食物：黑芝麻、黑荸薺和黑大豆。黑芝麻：男補肝腎女潤膚。黑芝麻具有補肝腎、潤五臟的作用，在烏發養顏方面的功效，更是有口皆碑。

黑荸薺：抗菌清熱瀉內火荸薺皮色紫黑，肉質潔白，蛋白質和碳水化合物含量比較豐富，但熱量卻不是很高，有清瀉內火的功效，很適合初冬食用。黑豆：補血養顏暖身心黑豆蛋白質含量為49.8%，相當于牛肉的2倍多、雞蛋的3倍！還能降低膽固醇。

多吃高葉酸食物防抑郁

小雪之后，進入抑郁多發的季節，應常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆和深綠色的蔬菜，因為這些食物中都含有葉酸，可以幫助抵抗抑郁。全麥面包、粗面粉制品、谷物、酵母、動物肝臟及水果等富含B族維生素的食物，對改善不良情緒及抑郁癥也大有裨益。

認識二十四節氣小雪幼兒園教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是我為大家收集的認識二十四節氣小雪幼兒園教案（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

認識二十四節氣小雪幼兒園教案1

活動目標：

1、能在游戲情景中學會使用剪刀，對紙工活動有興趣。

2、鞏固認識紅、黃、藍三色，初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。

3、積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

1、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組一份。

2、小花圖片，背景音樂。

活動過程：

一、出示紙條，激發興趣、

教師抖動紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可調皮了，它還會飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

二、制作雪花，學習使用剪刀、

1、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。

2、幼兒操作，教師巡回指導。

三、玩游戲：下雪了、

1、激發幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪，你們想玩嗎？

2、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

四、情境表演，激發裝扮小花的興趣。

“聽，什么聲音？誰在哭？”“它說旁邊的花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀？”激發幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

五、按顏色分類擺放紙條，結束活動。

“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧。”引導幼兒按顏色分類擺放。

認識二十四節氣小雪幼兒園教案2

活動目標：

1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2、學習用小排筆刷底色。

3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

1、參加過堆雪人的活動。

2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

活動過程：

1、繪畫小雪人的興趣。

下雪了，我們可以做什么游戲？

2、欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的？

刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來？讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3、幼兒操作，教師指導。

教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

4、展覽作品，欣賞成果。

建議：

區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

活動結束：

能畫出小雪人形象。

活動反思

在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。

認識二十四節氣小雪幼兒園教案3

活動目標：

1、觀察下雪的場影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。

2、了解雪在不同溫度下的變化。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

活動準備：

課件、下雪視頻、雪景的圖片。

活動過程：

1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒有見過下雪啊？下雪是非常好玩的，也會非常冷，我們來看看下雪我們可以做些做游戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）

2、下雪這么好玩，小朋友你們想不想看一看下雪的場影啊？播放下雪視頻。

3、小朋友們看過下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來會怎么樣？踩在上面會怎么樣？

4、你們想不想看一下真的雪花啊？拿出瓶子裝的雪花，讓每個幼兒親手摸一摸，問幼兒有什么感覺？（顏色、溫度等）

5、一段時間后，請幼兒觀察雪花有沒有融化現象，提醒幼兒注意到當雪花不見時會有水產生，最后全部融化，變成了透明的水。

總結：當溫度升高時，雪花會融化成水慢慢的消失了。

活動反思：

南方的小朋友很多沒見過下雪，所以本節課使用了課件、視頻慣穿課堂，小朋友能從視覺上看到雪地和下雪場景，最后我把事先準備的冰箱里的霜刮下來，當成是雪，因為真的是跟雪沒有兩樣，不管是顏色和溫度，都和雪非常接近，讓小朋友親手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺騙，小朋友很開心，我也很開心。

認識二十四節氣小雪幼兒園教案4

活動目標：

1、學習聽音樂做雪花飄的動作。

2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。

3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法，體驗游戲與創造的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

2、廢報紙折好若干。

3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。

活動過程：

（一）激發幼兒對雪花的興趣

提問：

（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）

（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數一數。

（4）小雪花有六個瓣，跟著風兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎？

（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？

（二）幼兒聽節奏慢的音樂做動作

提問：

（1）小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！

（2）誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）

（三）幼兒聽節奏快的音樂做動作

提問：

（1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學一學。

（2）誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）

（3）學小雪花飄來飄去可真美，現在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧！（完整表演音樂）

（四）幼兒撕雪花

提問：

（1）師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？

（2）老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒）

（五）和小雪花做的游戲

提問：

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