01 山東商務職業學院國際經濟與貿易(國際經濟與貿易專業有哪些大專學校)

山東商務職業學院是本科嗎

1、山東商務職業學院是本科嗎 山東商務職業學院不是本科學校，該校是經山東省人民政府批準設立、國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。

2、山東商務職業學院簡介

學校始終堅持與時俱進的思想路線，圍繞行業改革發展和當地經濟建設需要，不斷充實和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有特色的辦學優勢，近年來，根據區域經濟社會發展和產業結構調整升級需要，形成以大學專科教育為主體、涵蓋“3+2”高職本科貫通培養、校企合作辦學、中外合作辦學和行業職業技能培訓的全方位、多層次的辦學格局。

學校以教學為中心，設立會計系、經濟管理系、食品工程系、機電工程系、信息與藝術設計系、商務外語系、建筑工程系和基礎教學部、思政理論課教學部等9個教學職能部門，設教學研究室、教師發展中心等教學輔助機構。建成了獨具優勢的經濟管理、食品科技、機械數控、信息技術、會計財務、商務外語、藝術設計、建筑工程等八大專業群。開設會計、財務管理、審計、投資與理財、統計與會計核算、國際經濟與貿易、商務經紀與代理、物流管理、市場營銷、連鎖經營管理、電子商務、港口與航運管理、食品質量與安全、食品營養與檢測、食品生物技術、糧油儲藏與檢測技術、糧食工程技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、數控技術、電氣自動化技術、機電設備維修與管理、工業機器人技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、移動互聯應用技術、視覺傳播設計與制作、軟件技術、廣告設計與制作、動漫制作技術、物聯網應用技術、大數據技術與應用、應用英語、應用韓語、商務日語、旅游管理、酒店管理、學前教育、環境藝術設計、工程造價、市政工程技術、建筑工程技術、建設工程管理、建筑裝飾工程技術等44個大專專業。

學校建立了一支學歷層次高、專業結構好、實踐能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。學校現有教師1181人，教授、副教授229人，專任教師中“雙師型”教師占90%以上，博士研究生學歷12人，碩士以上研究生學位占80%。

建校四十多年來，學校形成了較為完備的職業技能教育體系和實踐性教學設施條件。學校建有2.5萬平方米的現代化圖書館，藏書120.37萬冊。建有9萬多平方米的實驗實訓場地，有中央財政支持建設的糧油質量檢測中心和制粉工藝實訓中心兩個現代化實訓基地，并設有國家級職業技能鑒定站14個，建有高標準的專業實驗室、實訓室200多個，教學儀器設備總值達1.6億多元。同時，學校借助行業辦學優勢，與業務部門建立了密切的合作關系，建有372個校外實習實訓基地，并聘請了376名具有豐富實踐經驗的兼職教師。

學校以“立足糧食行業、服務藍黃經濟”為辦學宗旨，秉承“以生為本、因材施教、多彩人生”的教育理念，積極推進商務現代化教育。借鑒國內外先進的教學模式，全面開展職業素質教育，有效實施職業技能教育，形成了以能力為本位的特色職業教育體系。近年來，學校畢業生就業率一直保持在98%以上，拳頭專業畢業生供不應求。優異的育人質量和雄厚的辦學實力，使我校連續多年超額完成招生計劃。近九年學校錄取新生全部為第一志愿，成為全省招生情況最好的幾所專科院校之一。

學校積極面向行業改革發展和當地經濟建設主戰場，集中研究解決有關的重大理論問題和關鍵技術問題，充分發揮高校“智囊團”作用，為行業改革發展和當地經濟建設提供了有力的人才支持和智力支援。

學校以“嚴謹、務實、創新”的校風，造就了一大批各行各業的優秀人才，以“好學、慎思、致用”的學風，引導著一代又一代學生成長成才，以“明德、立信”的校訓，影響著一批又一批學生的事業和人生。學校是全國糧食行業人才培訓基地、國家技能人才培育突出貢獻單位、山東省技能型人才培養特色名校、優質省級職教師資培養培訓基地、山東省文明單位、山東省平安校園、全省職業教育先進單位、煙臺市高技能人才培訓基地。現為全國糧食職業教育研究會會長單位、中國職教學會商科專業委員會副主任單位、國家糧食局科創聯盟首批理事單位。

新的時期，學校將全面貫徹黨和國家的教育方針，乘職業教育大發展的東風，推動辦學水平再上新臺階，努力辦人民滿意的高職教育，為創建特色鮮明的高水平職業大學努力奮斗！

山東商務職業學院教務處登錄入口

山東商務職業學院是本科還是專科

山東商務職業學院教務處電話 附號碼及其他聯系方式

山東商務職業學院在哪里 附準確地址

山東商務職業學院郵編 附地址和介紹

山東商務職業學院是公辦還是民辦

山東商務職業學院宿舍條件,宿舍幾人間環境好不好(圖片)

山東商務職業學院有哪些專業 附好的重點專業名單

山東商務職業學院專業排名,招生專業目錄(10篇)

山東商務職業學院怎么樣 評價排名好不好(10條)

山東商務職業學院專業有哪些？專業介紹

山東商務職業學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1應用英語教育與體育2市場營銷財經商貿3建設工程管理土木建筑4酒店管理與數字化運營旅游5物聯網應用技術電子與信息6港口與航運管理交通運輸7移動互聯應用技術電子與信息8建筑裝飾工程技術土木建筑9統計與會計核算財經商貿10國際經濟與貿易財經商貿11數控技術裝備制造12工程造價土木建筑13建筑工程技術土木建筑14現代物流管理財經商貿15糧食儲運與質量安全食品藥品與糧食16財富管理財經商貿17糧食工程技術與管理食品藥品與糧食18動漫制作技術電子與信息19大數據技術與應用其他20應用韓語教育與體育山東商務職業學院軟件技術介紹一、專業簡介

軟件開發與項目管理專業培養面向企事業單位軟件設計、開發及應用的高職畢業生。本專業核心課程全部采用項目式教學法。擁有軟件開發一體化教室、移動應用開發實訓室、信息系統開發等具有全真職業環境的專業實訓室，與中軟國際、東軟集團、聯想科技、煙臺惠通科技、煙臺頤軟件等行業內的知名企業緊密合作，開發課程體系、實行訂單培養，學生在教師帶領下接觸并開發企業實際軟件項目，將項目開發貫穿于每個學期的始末，形成“學生員工化、教師項目經理化”的培養方式，從第三學期開始，教學一部分在學校機房學習，一部分則到實際軟件企業學習、實習，學生通過不斷的工學交替加深知識的掌握，提高軟件開發技能，近幾年畢業生供不應求。

二、培養目標

本專業根據軟件技術行業發展的需要，針對軟件技術開發和軟件技術支持崗位，培養具有良好的團隊協作精神、崗位意識、職業道德，掌握計算機軟件開發和軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能，掌握程序開發模式、流行軟件開發工具，具備程序代碼編寫、軟件項目測試、文檔編寫以及跟蹤學習軟件開發新技術的技術技能型人才

三、主干課程

C程序設計基礎、WinForm開發、DIV+CSS、ASP.NET項目開發技術、Android開發技術、數據庫技術、數據結構、操作系統、信息系統與項目管理、軟件工程、軟件測試技術等。實踐環節：.NET企業級項目實訓（多學期長線課程）、Android企業級項目實訓（多學期長線課程）等。

四、就業方向

面向北京、深圳、上海、濟南、青島、煙臺等地各大軟件公司、企事業單位從事軟件設計、開發及應用。推薦C#軟件開發、ASP.NET軟件開發、Android軟件開發、軟件項目管理、軟件營銷與實施等崗位高層次高質量就業。

五、職業資格證書

軟件開發工程師、信息系統項目管理師、軟件測試工程師、數據庫工程師、系統分析師等

山東商務職業學院工業機器人技術介紹1、專業簡介

培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德、較高的職業素質和創新創業精神，具有工業機器人安裝、調試、維護方面的專業知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理及服務于生產一線工作的高素質技術技能人才。

2、教學團隊

工業機器人專任教師10人，來自行業企業的外聘兼職教師2人，省級教學名師1人；副教授4人，講師4人，山東省技術能手2個，山東省青年技能名師1人，專任教師團隊中，碩士及以上7人，其中高級工程師2人、工程師3人，“雙師”素質專任教師達到9人，占專任教師的90％。師資隊伍合理。專業教師隊伍的知識結構和職業能力能夠為工業機器人技術專業基礎課和專業課提供保障。有10名教師長期專門從事機器人研發、生產等核心技術工作；擁有十余項專利技術；2017以第一名的成績取得全國職業院校技能大賽“工業機器人技術應用”賽項一等獎第一名。

3、主要課程

機械制圖與CAD、電工技術基礎、C語言程序設計、工業機器人基礎、工業機器人虛擬仿真技術、工業機器人控制技術、變頻與組態技術、工業機器人應用與編程、自動化生產線安裝與調試、工業機器人系統集成。

4、實驗實訓

我院開設此專業教學條件都比較優越：除了各種電氣基礎實訓室以為，還有工業機器人虛擬仿真實訓室、工業機器人單工作站實訓室、工業機器人綜合應用實訓室、工業機器人綜合項目拓展實訓室、工業機器人綜合培訓車間等。

5、職業資格證書

為學生提供了四種職業資格證書供學生選考：CAD應用工程師、電工安全上崗證、ABB機器人基礎應用能力認證、機電一體化技能認證。

6、就業前景

煙臺乃至山東半島地區高職層次的“機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理”人才的缺口較大，需求較多，對口就業的企業都是煙威青地區的高新技術企業，崗位技術性高，待遇好；主要就業企業有：匯博機器人技術有限公司、中國航天五一三所、煙臺通岳汽車零部件有限公司、上海采埃孚轉向系統煙臺有限公司、東方威思頓電氣有限公司等。

山東商務職業學院視覺傳達設計介紹一、專業簡介：

該專業開設于2008年，已擁有6屆學生，目前在校生499人。現有校內專任教師15人，企業兼職教師10人。校內專任教師中，副教授3名，91%的教師具有碩士學位，雙師素質比例為80%；企業兼職教師分為老中青三代，參與視覺傳播設計與制作專業的建設與發展、專業技術難點的研究與解決、人才培養質量的提升與改革創新，初步開創了裝潢藝術設計專業校企合作育人的局面。

自視覺傳播設計與制作專業成立以來，就一直致力于人才培養模式的探索、課程體系的改革、教學團隊及校內外實訓條件的建設，并取得了一定的成效。《構成設計》、《室內設計基礎》、《CAD施工圖》、《居住空間設計》和《家裝實訓》等5門課程被確立為院級重點課程。教師承擔院級課題6項，省級課題1項，年均公開發表論文近10篇。裝潢專業建有6個校內實訓室，32個校外實訓基地。

2009年被學院確立為教學改革示范專業，逐漸建成以視覺傳播設計與制作專業為龍頭，輻射帶動廣告設計與制作、動漫設計與制作等專業的藝術設計類專業群。

二、培養目標：

視覺傳播設計與制作專業為社會培養具有美術創作基本功，較敏銳的藝術感悟能力，懂得裝潢基本知識，掌握多媒體應用技術，并能熟練運用多種圖像處理、繪畫、工程制圖等應用軟件進行平面、三維藝術創作（加工）的技術技能人才。

三、主干課程：

設計素描、設計色彩、三大構成、室內設計基礎、人體工程學、AutoCAD施工圖、裝飾效果圖、手繪效

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